小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）第二单元5 夜间飞行的秘密背景图ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）第二单元5 夜间飞行的秘密背景图ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了第一课时，障碍物，荧光屏，多音字屏，组词蚊子蚊香，组词题目题词，组词科学科目，组词绳子绳索，组词嘴巴嘴角，组词苍蝇蝇子等内容，欢迎下载使用。
科学家的发明创造：根据鲸发明了潜水艇。
科学家的发明创造：根据蜻蜓发明了直升机。
科学家的发明创造：根据蝙蝠发明了雷达。
本课题目为“夜间飞行的秘密”，那么夜间飞行的秘密是什么呢？下面让我们一起走进课文去探究这个秘密吧！
yíng píng
书写：左窄右宽。左边“虫”，框形扁方；右边“文”撇捺舒展，注意不要写成“夂”或“攵”。
结构：左右结构，部首是“虫”。
书写：包围部分“是”的捺画要舒展，托住上方的“页”；被包围部分“页”要写得端正，不可超出包围范围。
结构：半包围结构，部首是“页”。
书写：左窄右宽。 左边“禾”上撇短平，下撇舒展，捺画变为点；右边“斗”要写得紧凑，竖画正直。
结构：左右结构，部首是“禾”。
书写：左窄右宽。“纟”两个撇折平行，提画要短，。“黾”头宜小，下框稍大，上宽下窄，竖弯钩圆转自然。
结构：左右结构，部首是“纟”。
书写：左小右大。左边“口”要写小，位置偏上；右边上半部分“此”要写得舒展，下半部分“角”的撇和横折钩要写稳。
结构：左右结构，部首是“口”。
书写：左窄右宽。“虫”要写窄，位置偏上，末笔提画向右上出锋。“电”的竖弯钩要托住上部，保持重心平稳。
书写：上大下小。上部“告”整体宽大，覆盖住下方。下部“非”相对窄小，被上部覆盖在下方，写得比较紧凑。
结构：上下结构，部首是“非”。
书写：左窄右宽。左边“石”要写窄，位置偏上；右边“开”要写得宽大，两横上短下长，竖撇和悬针竖要舒展。
结构：左右结构，部首是“石”。
书写：上宽下窄。上部“穴”要写得宽扁，两点居中；下部“九”要居中，撇画舒展，横折弯钩向右伸展，托住上部。
结构：上下结构，部首是“穴”。
书写：左窄右宽。 左边“扌”写窄长，竖钩挺直，提画向右上出锋；右边“番”撇捺舒展，“田”居正中。
结构：左右结构，部首是“扌”。
书写：上宽下窄。上部“加”要写得宽扁，覆盖下方，“力”的撇画要舒展；下部“马”紧凑，横画位置稍靠上。
结构：上下结构，部首是“马”。
书写：左窄右宽。左边“马”要写窄长，竖折折钩的竖画向左斜；右边“史”要写得宽大舒展，“口”部写扁。
结构：左右结构，部首是“马”。
本文讲述了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
读一读课文旁边和课文后面的问题，想一想，说说你的看法，再根据你的发现，尝试批注新问题吧！
读课文，思考问题：为了探索蝙蝠能在夜间安 全飞行的条件，科学家进行了怎样的实验？得出了什么样的结论？
蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。
他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠夜行探路与眼睛无关。
蝙蝠夜行探路是否依靠耳朵。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合。
蝙蝠夜行探路是否依靠嘴。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的相互配合。
阅读第8自然段，结合蝙蝠夜间飞行的秘密，说说飞机安全夜航的原理。
科学家做了第二次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。 科学家做了第三次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
老师参照第一次实验，把后两次实验具体写了出来，同学们对比读一读，交流感受。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住， 让它在屋子里飞。
阅读时，我们通常可以从内容、写法和启示三个角度提出自己的问题，还可以从更多的角度提出问题。
根据发现的不同提问角度，继续提问。用上节课学习的方法，将问题分类汇总，整理一份全班问题清单。
超声波加湿器：利用超声波的空化作用，将水化为超微雾状粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。
超声波清洗机：基于超声波的空化作用，对金银首饰、眼镜、义齿、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等清洗的同时还进行了消毒杀菌。
超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍、茶斑等。与传统洗牙相比，超声波洗牙具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。
课后题 读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。
马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生 姜长得像根一样，就叫作根状茎。 —— 选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动
参考答案： 问题①：马铃薯和藕为什么叫变态茎？（从内容的角度提问） 问题②：变态茎分为哪几种？（从内容的角度提问） 问题③：生活中还有哪些植物属于变态茎？（联系生活经验提问） 问题④：为什么片段要以马铃薯和藕为例介绍变态茎？（从写法的角度提问）
仿生学是生物学的一个分支，研究生物系统的结构、功能等，用来改进工程技术系统。
如模拟人脑的结构和功能原理，改善计算机的性能。
yán jiū jià shǐ zhènɡ mínɡ（ ） （ ） （ ） wén zi kē xué tià shénɡ（ ） （ ） （ ）
一、看拼音，写词语。
敏锐 敏捷1.兔子（ ）地一跳，躲开了老鹰的攻击。2.蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（ ）吗？