小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第三单元 声音2. 声音的强弱优秀课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）第三单元 声音2. 声音的强弱优秀课件ppt，文件包含32声音的强与弱ppt课件pptx、用不同的力敲击音叉实验视频mp4、用不同的力敲击鼓面实验演示mp4、用钢尺研究声音强弱变化实验视频mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
轻轻敲鼓，发出的声音小；用力敲鼓，发出的声音大，因为用力的大小不同，鼓面产生 的 振 动 情况不同，声音的轻重就不同
声 音 的 强 弱 是 怎 么 形 成 的 ？
非洲鼓声音的不同（演示视频）
试着同一个物体发出强弱不同的声音
用钢尺研究声音强弱变化（实验视频）
(1)将钢尺伸出桌面大约10厘来，用一只手压住钢尺的一端。(2)用另一只手轻轻拨动钢尺的另一端，仔细听钢尺发出的声音并观察钢尺的振动幅度。(3)用另一只手用力拨动钢尺的另一端，仔细听钢尺发出的声音并观察钢尺的振动幅度。(4)重复3次，并将实验结果记录在表格中。
轻轻拨动钢尺，发出的声音弱，振动幅度小；用力拨动钢尺，发出的声音强，振动幅度大。
钢尺的振动幅度越小，声音越弱；钢尺的振动幅度越大，声音越强。
(1)将碎纸屑均匀地洒在鼓面上。(2)轻轻敲击鼓面，仔细听鼓发出的声音并观察鼓面上碎纸屑的变化，推测鼓面振动幅度的变化。(3)用力敲击鼓面，仔细听鼓发出的声音并观察鼓面上碎纸屑的变化，推测鼓面振动幅度的变化。(4)重复3次，并将实验结果记录在表格中。
实验材料：鼓、一些碎纸屑、一对鼓槌
用不同的力敲击鼓面 （实验演示）
轻轻敲击鼓面，发出的声音弱，振动幅度小；用力敲击鼓面，发出的声音强，振动幅度大。
鼓面发出的声音较弱时，碎纸眉只能轻微地跳动，说明鼓面的振动幅度小；鼓面发出的声音较强时，碎纸屑会被弹起很高，说明鼓面的振动幅度大。
鼓面的振动幅度越小，声音越弱；鼓面的振动幅度越大，声音越强。
根据以上两个实验，说说物体发出声音的强弱与什么因素有关 ？
用不同的力敲击音叉 （实验视频）
声音强弱不同时，发声物体的振动有什么不同？
我们怎样描述振动的幅度大小和声音强弱的关系 ？
概念：声音大小、轻重 → 声音强弱（音量）核心规律振动幅度小 → 声音弱、音量小振动幅度大 → 声音强、音量大实验证明：钢尺、鼓面、音叉拓展：分贝（dB）→ 声音强弱单位噪音刺耳有害，文明发声、减少噪声