教科版（2024）四年级上册（2024）2. 声音的强弱习题课件ppt

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）2. 声音的强弱习题课件ppt，共8页。PPT课件主要包含了振动的幅度，用力大小等内容，欢迎下载使用。
1. ______就是声音的大小，也叫声音的______。我们平常所说的声音大小、轻重等都指的是声音的______。2.声音的强弱与振动幅度有关：(1)振动幅度越____，声音越强(大)。(2)振动幅度越____，声音越弱(小)。
3.____________ 是指物体振动时偏离原来位置的最大距离。4.让同一个物体发出强弱不同声音的方法：改变__________。用力越大，振动幅度越____，声音越____。5.生活中不同场所对声音强弱的需求______，如图书馆需要安静，演唱会现场声音较强。
实验一 用钢尺探究声音的强弱变化1.实验目的：通过改变拨动钢尺的力度，探究声音强弱与振动幅度的关系。2.实验材料：钢尺、桌子等。
3.实验步骤：(1)将钢尺一端压在桌面上，让另一端伸出桌面。(2)用不同的力度拨动钢尺伸出桌面的另一端。(3)观察钢尺振动幅度的大小。(4)比较声音强弱与振动幅度的关系。
4.实验现象：(1)用力大时，钢尺振动幅度大，声音强。(2)用力小时，钢尺振动幅度小，声音弱。5.实验结论：声音的强弱与振动幅度有关，振动幅度越大，声音越____，振动幅度越小，声音越____。
实验二 用音叉探究声音的强弱变化1.实验目的：通过敲击音叉并用小球接触音叉，观察振动幅度与声音强弱的关系。2.实验材料：音叉、小锤、线、小球、铁架台等。
3.实验步骤：(1)用线吊一个小球，让小球刚好接触到音叉。(2)用不同大小的力敲击音叉。(3)观察小球被弹开的情况。
4.实验现象：(1)用较大力敲击时，音叉振动幅度大，小球被弹得远，声音强。(2)用较小力敲击时，音叉振动幅度小，小球被弹得近，声音弱。