人教版（2024）角的再认识课文配套课件ppt

这是一份人教版（2024）角的再认识课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了画一个60°的角，画出下面的角等内容，欢迎下载使用。
∠2：70°（ ）原因： 。
1 . 判断下面用量角器量角的方法和结果是否正确，对的画“√”，错的画“×。”并说明错误原因。
量角器的中心与角的顶点没有重合
∠3：60°（ ）原因： 。
角的一条边没有和量角器0刻度线重合
(1)定线：画一条射线
，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
(2)定点：在量角器60°刻度线的地方点一个点。
(1)定线：画一条射线 (2)定点：在量角器60°刻度线的地方点一个点。(3)连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
画角时起始边与量角器内外圈度数的对应处理。
画出60°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。
看准度数： 所画的边对应0度刻度线在内圈， 看的就是内圈的刻度； 所画的边对应0度刻度线在外圈， 看的就是外圈的刻度。
1.分别画出75。、105。的角。
20。 30。 85。90。 120。 135。
1.用量角器画下面的角。
135° 87°
通过刚才的学习，你有什么收获？
在对应角的度数的刻度线的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。记得标出角的符号和度数。
先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合（点重合，边重合）