人教版（2024）四年级上册（2024）角的再认识教案配套ppt课件

这是一份人教版（2024）四年级上册（2024）角的再认识教案配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了角的再认识，各类角之间的关系，角的度量，角的度量单位及工具，量角器的特点，用量角器量角的步骤，角的画法，∠11，∠21，∠1105°等内容，欢迎下载使用。
周角、平角、直角、锐角和钝角：
周角：一条射线绕它的端点旋转1周，形成周角
1周角= 2平角= 4直角
“度”是角的度量单位，用符号“°”表示；度量角的工具是量角器。
（1）把半圆分成180等份，每1份所对的角的大小都是1°；
（2）包括内圈刻度和外圈刻度；
（3）在两种刻度中都能找到0°～180°的角。
（1）两重合：把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
（2）一对应：角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
用量角器画指定度数的角的步骤：
（1）定线：画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
（2）定点：在量角器对应角的刻度线的地方画一个点。
（3）连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
说一说，下面的角分别是什么角。
① ② ③ ④ ⑤
量一量下面的角各是多少度。
∠4= 1∠5= 1
在下面量角器上分别以射线OA为角的一条边，画出两个开口方向不同的50°的角。
量一量，算一算。（1）
∠1= 1∠2= 1∠3= 1
（3）你还能用一幅三角尺拼出哪些度数的角？
量出下面各角的度数。你能发现什么？
∠1= 1 ∠2= 1∠3= 1 ∠4= 1
发现：两条直线相交所成的四个角中，相邻的两个角的和是180°，相对的两个角的度数相等。
（1）线段AB的长度有（ ）个1cm，即（ ）cm。（2）长方形ABCD的面积有（ ）个1cm2，即（ ）cm2。
对比观察，你发现了什么？
（3）∠1的大小有（ ）个1°，即（ ）°。
我发现：测量长度、面积、角都是被测量的图形包含了多少个相应的（ ）。
你能想办法知道下面两个角的度数吗？
360°−90°=270°
360°−130°=230°
可以先测直角和钝角的度数，再用360°减去直角、钝角的度数。
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
发现：从一点引出的多条射线分别看作角的边，角的总个数＝1+2+3+…+（射线条数－1）。
如果再增加一条射线，会组成多少个角呢？
某餐厅使用机器人送餐，右图是餐桌分布示意图，机器人的初始位置在取餐口，朝向①号桌。怎样才能使机器人准确将菜品送到各个餐桌呢？ 可以利用命令控制机器人的行走路线。
可以按顺序组合使用命令。
使用命令，指挥机器人送餐到①号桌再返回取餐口初始位置。
到达①号桌
左转180°
朝向①号桌
使用命令，指挥机器人沿路线“①号桌→④号桌→⑤号桌”送餐，并返回取餐口初始位置。
左转90°
朝向⑤号桌
朝向取餐口
到达取餐口
这两组命令要循环几次才能完成任务？
任务1和任务2都重复使用了一组命令，可以使用“循环”命令。
使用命令，指挥机器人沿路线“①号桌→②号桌→③号桌→④号桌→⑤号桌”送餐，并返回取餐口初始位置。
怎样用“循环”命令完成任务3？