科粤版（2024）九年级上册（2024）构成物质的微观粒子教学课件ppt

这是一份科粤版（2024）九年级上册（2024）构成物质的微观粒子教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了教学重点，教学难点，教学重难点，核心素养目标，现象闻到香味，玻璃管中产生大量白烟，物理变化，化学变化，对分子的认识，由分子构成的物质等内容，欢迎下载使用。
1.掌握分子的概念与三大基本性质。2.学会用分子观点区分物理变化、化学变化，区分纯净物与混合物。
1.建立微观粒子的想象思维，理解分子的客观存在与不停运动的特点。2.结合变化本质，区分物理变化和化学变化中分子的不同改变。
认识分子是构成物质的微观粒子，明确分子是保持物质化学性质的一种微粒，建立宏观现象与微观粒子之间的关联。
通过实验现象推理分子的性质，学会运用分子理论分析、解释生活及实验中的常见变化，形成宏观辨识、微观探析的思维模式。
观察香水扩散、浓盐酸与浓氨水反应等实验现象，规范观察流程，提升实验观察、现象分析与归纳总结的实践能力。
感受微观世界的奇妙，体会化学与生活的紧密联系，养成严谨求实、乐于探究的科学态度。
同学们，上课啦！在生活中藏着许多奇妙的化学现象：漫步花园，明明离花朵还有一段距离，却能闻到阵阵花香；晾晒的湿衣服，即便没有阳光直照，过一段时间也会慢慢变干；往自行车轮胎里打气，大量空气能被轻松压入小小的轮胎中。大家有没有好奇过，这些现象背后究竟藏着怎样的秘密？ 接下来我们一起完成一个小体验：老师将香水喷洒在毛巾上，然后拿着毛巾在教室走动。请大家仔细感受，即便没有靠近毛巾，也能闻到香水的香气。为什么香气可以 “跑” 到我们身边？再思考一个问题：如果把蘸有浓盐酸和浓氨水的两团棉花分开放置、互不接触，又会出现神奇的白烟，这又是为什么呢？ 这些肉眼看不到、却真实存在的微小粒子，就是我们本节课要学习的分子。今天就让我们一起走进微观世界，揭开分子的神秘面纱，探究分子的特点，学会用微观视角解读宏观现象。
观察活动了解在物理变化和化学变化中分子发生的不同改变
许多物质由叫作分子的微观粒子构成。在本实验中，所用的香水是由酒精分子和多种香精分子混合在一起构成的。所以，当香水的这些分子通过运动扩散到空气中后，我们就能闻到香水的气味了。
[实验2-2]把香水洒在小毛巾上，抖开小毛巾， 绕实验室一周。
问题：为什么我们与小毛巾相隔一段距离，还能闻到香味？
[实验2-3]在玻璃管的两端分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团，塞紧胶塞。
为什么蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团并没有接触，却会在空中生成浓浓的白烟？
盐酸中挥发出来的氯化氢分子和氨水中挥发出来的氨分子运动到空中相遇，并发生化学变化，生成氯化铵小颗粒，扩散到空中，形成白烟。
讨论：以上两个实验中所发生的变化有什么不同？与同学讨论并填写下表。
概念：分子是保持物质化学性质的一种微粒。
在物理变化中，分子本身不发生改变，仍然保持该物质的化学性质
在化学变化中，分子本身发生改变，生成新的分子，新分子不再保持原物质的化学性质。
分子是构成物质的一种微观粒子。
含有两种或两种以上物质，各物质仍保持原有的性质
含有两种或两种以上分子，各种分子相互之间不发生化学反应
空气由氧分子、氮分子等构成
用分子的观点区分纯净物和混合物
在打气时，为什么空气能够被压缩进轮胎中？为什么压缩铝块没有明显的现象呢？
分子间存在间隔
（1）分子间存在间隔一般情况下：气态分子间间隔＞液态分子间间隔＞固态分子间间隔。
（2）分子总是不断运动着 温度越高，分子运动速率越快。
（3）分子的质量和体积都很小。
请用分子的观点，解释下列现象。
1. 水和酒精混合后体积变小。
2. 端午时节，粽叶飘香。
3. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起。
4. 600 L氧气在加压情况下能装入40 L的钢瓶中。
5. 湿衣服在阳光下干的快。
温度越高，分子运动速率越快
1. 下列现象能证明分子运动的是（　　）A. 百花盛开 B. 花香四溢C. 细雨蒙蒙 D. 雾霾满天
2. 我国古代诗人王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在诗中表达的情景中蕴含的科学道理是（ 　）A. 分子很小 B. 分子可分 C. 分子间有间隔 D. 分子在不断地运动
3. 下列物质含有氧分子的是（　）A. 水 B. 过氧化氢C. 氧气 D. 二氧化碳
4. 下列是悦悦在进行劳动时发现的现象及对其作出的解释，其中错误的是( )A. 炒菜时闻到香味，说明分子在不断地运动B. 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关C. 用打气筒能将空气压入自行车轮胎内，说明分子之间有间隔D. 烧水至沸腾时，壶口冒白雾，说明水分子变成了其他分子