化学燃烧条件与灭火原理课文配套ppt课件

这是一份化学燃烧条件与灭火原理课文配套ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了教学重点，教学难点，教学重难点，核心素养目标，形成假设，物质燃烧需要有可燃物，缺一不可，实验装置，实验步骤，燃烧和自燃等内容，欢迎下载使用。
掌握燃烧的三个必备条件，理解灭火的基本原理与常用方法。
运用控制变量法设计燃烧条件探究实验，结合原理分析、解决生活中的防火灭火实际问题。
认识燃烧是可燃物发生的剧烈氧化反应，建立燃烧三要素的认知，明确灭火本质是破坏燃烧条件，知晓着火点是物质固有属性。
借助对比实验，运用控制变量、分析归纳、逻辑推理的方法，梳理燃烧条件之间的关系，构建燃烧与灭火的知识逻辑模型。
独立完成燃烧条件探究实验，规范观察、记录实验现象，基于实验证据推导实验结论，提升基础实验操作与探究能力。
树立安全用火、防火防灾的意识，能运用化学知识应对简单火情，养成严谨求实的实验态度，强化生命与财产安全保护意识。
火是人类文明的使者，从远古先民钻木取火驱赶野兽、烤制食物，到如今生活中做饭取暖、工业冶炼金属、航天火箭升空，燃烧无时无刻不在为人类服务。但火焰一旦失控，就会酿成火灾，烧毁家园、威胁生命安全。生活中我们见过木柴燃烧、蜡烛点燃，也知道油锅起火要盖锅盖、森林火灾要开辟隔离带。大家不妨思考：物质为什么会燃烧？点燃不同物质难易程度为何不一样？面对火情，我们又该依据什么原理科学灭火？ 今天就让我们走进化学课堂，通过实验探究揭开燃烧的秘密，掌握灭火的科学原理，学会安全用火、科学防火。
[提出问题]物质燃烧需要哪些条件？
假设1：物质燃烧需要有可燃物
假设2：物质燃烧需要接触氧气或空气，理由是氧气可以支持 燃烧
假设3：物质燃烧需要温度达到可燃物的着火点，理由是引燃 可燃物
选择的用品1是小石块，现象是不燃烧；选择的用品2是火柴，现象是火柴燃烧
火柴头A产生的现象是不燃烧；火柴头B产生的现象是燃烧；火柴头C产生的现象是不燃烧
（1）对比火柴头A和B，得出的结论是可燃物燃烧需要使其温度达到着火点；（2）对比火柴头B和C，得出的结论是可燃物燃烧需要接触氧气或空气
物质燃烧需要三个缺一不可的条件：
2.可燃物接触氧气或空气
3.温度达到可燃物的着火点
可燃物燃烧时的最低温度,称为着火点。不同物质的着火点是不同的。 着火点与可燃物的种类、状态及大气压强等因素有关。 着火点是物质本身固有的属性，一般不随外界条件的改变而改变。
3.科学研究中常使用的方法—控制变量法
控制变量 在科学实验过程中。有许多图素(变量)会影响实验结果。如物质燃烧需要哪些条件”的实验中。物质是否可燃、是否与氧气(或空气》接触、温度是否达到着火点等都会影响实验绺果。在研究这类含多因素(多变量)的问题时。每一次只政变翼中的一个因素。控制其余几个因素不变。从而研究被改变的这个因素对实验绺果的影响，最后再综合分析。这就是科学研究中常使用的方法——控制变量。
1.向烧杯内加入400ml左右的的热水。上面放一片铜片2.取两小块白磷一块放在铜片上，一块放入水中再取少量红磷放在铜片上。3.观察现象。4.给烧杯内的白磷提供氧气（或空气），观察现象。
(红磷的着火点是240℃,白磷的着火点是40℃)
（1）由上述实验铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？（2）由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？
燃烧需要温度达到着火点
燃烧需要氧气(或空气)
（3）由本来在热水中不燃烧的白磷，在提供空气（或氧气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？
燃烧需要氧气(或空气)接触
（1）概念：在通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应。
（1）燃烧一定要有氧气参与吗？（2）有发光、放热现象的一定是燃烧吗？（3）燃烧可以在水中发生吗？（4）燃烧一定有火焰吗？
燃烧不一定有氧气参与。如镁可以在氮气、二氧化碳中燃烧
不一样。电灯也可以发光、放热
可以。满足燃烧的条件即可
不一定。如铁丝在氧气中燃烧
（1）概念：由缓慢氧化引起的自动燃烧叫作自燃。
（2）原因：缓慢氧化反应放出的热量没有及时散开，造成 热量积累，最终使温度达到可燃物的着火点时，便会 发生自动燃烧。（3）预防措施：保持良好的通风条件，使缓慢氧化产生的 热量及时散失。
“火”有利有弊，当火作为人类的朋友出现时，我们为了燃烧更充分，可以采取什么措施呢？
（1）增大可燃物与氧气的接触面积。如把煤加工成“蜂窝 煤”或粉碎成“粉末状”
（2）提高氧气的含量。
1.下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是（ ）
A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象
2.遭遇火灾或发现火险隐患时应科学应对。下列不合理的是 （ ）A.锅中热油着火，用锅盖盖灭B. 可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火C. 将电动助力车放在卧室内充电D. 火灾现场烟雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离
3.生活中发生缓慢氧化的事例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是（ ） A.酒和醋的酿造 B.人在长跑时急促呼吸C.农家肥的腐熟 D.酒精灯安静燃烧
4.下列灭火方法正确的是（ ） A.酒精滴在实验台上，用水灭火 B.电器着火用水扑灭C.油锅起火，倒水 D.麦地着火，将大火蔓延线路前的麦子清理走