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      3.3 燃烧条件与灭火原理 第2课时(同步课件)化学新教材科粤版九年级上册

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      • 2026-08-01 12:41:44
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      科粤版(2024)九年级上册(2024)燃烧条件与灭火原理示范课ppt课件

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      这是一份科粤版(2024)九年级上册(2024)燃烧条件与灭火原理示范课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了如何灭火,灭火依据什么原理,讨论与交流,知识总结,隔离或清除掉可燃物,隔绝氧气或空气,降温到着火点以下,满足其一即可灭火,缺一不可才能燃烧,问题1等内容,欢迎下载使用。
      1.通过回顾燃烧三要素(可燃物、氧气、温度达到着火点),反向推导灭火原理(破坏任意一个条件即可灭火)。
      2.通过分析生活中具体灭火实例,归纳灭火规律与防爆措施。
      3.通过辨识常见易燃易爆物警示标识,讨论加油站、面粉厂等场景的防爆措施及火灾自救方法,增强安全防范意识。
      重点:掌握灭火的三种基本原理。难点:理解爆炸的成因,综合分析爆炸风险并提出有效的防爆措施。
      物质燃烧需要三个缺一不可的条件
      如果控制燃烧的条件,使燃烧反应停止,就能够灭火了。
      图中灭火实例所依据的原理是什么?
      喷出的水蒸发时会吸热,可使温度降至燃烧物的着火点以下
      盖上湿布可降低燃烧物的温度并使其隔绝空气
      盖上锅盖可使燃烧物隔绝空气
      清除掉可燃物,使燃烧不能持续
      通过上述实例分析,总结灭火的原理
      学习环境污染防治时,订阅化学科普杂志。学习结晶方法选择时,定期进行自我测试。注意单位换算。注意单位换算。及时请教不懂的问题。多思考反应原理。学习元素性质比较时,观看实验演示视频很有帮助。学习燃烧反应条件时,定期进行自我测试。定期复习很关键。学习石油分馏产物时,组织化学知识竞赛。学习元素性质比较时,分组讨论难点问题。注意溶液配制步骤。注意实验误差分析。掌握安全图标含义。掌握常见仪器名称。理解能量变化图示。及时请教不懂的问题。注意废物处理方法。重视实验现象观察。
      炉火越扇越旺,蜡烛一吹就灭,这是什么原因?
      炉火产生热量多,扇风增加了氧气的浓度,所以越扇越旺;蜡烛燃烧产生热量少,吹气带走了热量,降温到着火点以下,所以一吹就灭。
      请你阅读下图,列举在家居生活和野外活动中应该注意的防火安全措施。
      学习食品添加剂时,参加化学兴趣小组。注意数据记录准确。学习化学反应类型时,使用记忆宫殿技巧。学习元素周期表规律时,记录学习日记。注意反应物比例。注意实验细节描述。学习摩尔质量计算时,创建概念关系网络图。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。理解催化剂特性。掌握常见仪器名称。学习摩尔质量计算时,编写化学小论文。计算题要写完整过程。注意数据记录准确。培养科学探究精神。理解电子转移过程。注意实验细节描述。重视环保意识培养。牢记化学用语规范。理解元素周期律。区分物理化学变化。
      几种灭火器的灭火原理和适用范围
      一旦发现下列险情,你应该采取什么措施 ?
      ‌关闭电源‌,用‌干粉灭火器‌进行灭火。
      首先关闭阀门‌,然后用‌二氧化碳灭火器‌进行灭火。
      先拨打119,再用湿毛巾等捂住口鼻,贴着地面行走,并寻找安全出口。
      【例1】春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》创造了中国电影票房的记录,电影中有很多关于燃烧和灭火的场景。下列有关燃烧与灭火的叙述中错误的是( ) A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝 B.木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点 C.扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物 D.不慎将酒精洒到桌面燃烧,用湿布覆盖——隔氧又降温
      【变式】学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中,利用降低温度到可燃物的着火点以下来灭火的是( )A. 用水浇灭家庭聚会的篝火B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火
      大家知道面粉厂和加油站等都挂有“严禁烟火”的警示牌,这是为什么呢?
      爆炸会给人类带来巨大的灾难和损失,但在受到控制的条件下,它也可以为人类服务。
      易爆的可燃物在空气中达到一定的含量,遇到明火就会爆炸,这个能发生爆炸的含量范围叫作爆炸极限。
      注:可燃气体用其在空气中的体积分数(%)表示。
      表 易燃、易爆粉尘和气体爆炸极限
      为什么纯净的氢气能安静燃烧,混有氧气后的氢气点燃却发生了爆炸?
      氢分子和氧分子充分接触,燃烧更剧烈
      注意易燃、易爆危险品的安全
      一些与燃烧和爆炸有关的图标
      【例1】安全是人类生存的根本,下列有关爆炸的说法正确的是( )A. 爆炸一定是化学变化B. 急速燃烧都会引起爆炸C. 可燃性气体或粉尘与氧气接触一定会发生爆炸D. 空气与可燃性气体混合遇明火不一定发生爆炸
      【变式】下列说法正确的是( ) A.所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的 B.所有的火灾都可用水扑灭 C.所有的可燃物燃烧时都有火焰 D.所有的自燃都是由缓慢氧化引发的
      爆炸:可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸
      爆炸极限:易爆的可燃物在空气中达到一定的含量,遇到明火就会爆炸,这个能发生爆炸的含量范围
      1.晋·陈寿的《三国志》中记载:“蒙冲斗舰数十艘,实以薪草,膏油灌其中,……盖放诸船,同时发火,时风盛猛,悉延烧岸上营落”。下列说法错误的是( )A.“薪草”、“膏油”是可燃物B.“同时发火”升高了“诸船”的着火点C.“膏油”着火不宜用水灭火D.“时风盛猛”是火势旺盛的原因之一
      2.下列有关燃烧与爆炸的图标中不正确的是(  )
      3.下列场所的行为或紧急情况处理做法正确的是( )A.在加油站、加气站使用手机拨打电话B.实验室打翻的酒精灯着火用沙土盖灭C.图书馆着火用泡沫灭火器进行扑救D.家中燃气泄露立即打开排气扇通风

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      3.3 燃烧条件与灭火原理

      版本:科粤版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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