小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）三 乘法数量关系示范课ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）四年级上册（2024）三 乘法数量关系示范课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，小刚走得快，千米时，路程速度×时间，时间路程÷速度，速度路程÷时间，随堂小练，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
理解速度、时间和路程的含义，认识速度的单位，掌握三个量之间的数量关系，能运用关系式解决出行类实际问题。（重点）准确分析题目中的已知条件与所求问题，灵活选用对应数量关系式解决问题。（难点）结合生活出行情境，经历梳理数学信息、分析数量关系的过程，提升解决问题的能力，感受数学与生活的紧密联系，培养数学应用意识。
小明、小红和小刚同时从家出发去少年宫参加社团活动，他们走的路程和时间如下表。比一比：谁走得快？
小明和小刚比，谁走得快？怎样比？
他们用的时间不同，走的路程也不同……
要把路程和时间结合在一起，比谁每分钟走的路程长。
280÷4=70（米）240÷3=80（米）
小明每分钟走70米，小刚每分钟走80米，像这些在单位时间里行的路程，叫作速度。小明步行的速度可以写作70/分，小刚步行的速度可以写作80米/分。“米/分”读作米每分。你还听说过其他速度单位吗？
路程与速度、时间之间有什么关系？
1. 声音在空气中的传播速度一般是340米/秒，5秒可以传播多少米？
340×5=1700（米）
答：5秒可以传播1700米。
2. 一辆汽车3小时行驶168千米，平均每小时行驶多少千米？用这样的速度又行驶4小时，又行驶多少千米？
168÷3=56（千米/时）
答：平均每小时行驶56千米，又行驶224千米。
56×4=224（千米）
1. 国庆节期间，小娟一家开车去看望爷爷，她叔叔一家乘坐高铁也去看望爷爷。哪一家到爷爷家的路程远？
85×3+40=295（千米）200×2=400（千米） 295120答：他能按要求到达机场。
学习完本节课，你有什么收获？