小学数学人教版（2024）六年级上册扇形第2课时课时练习

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册扇形第2课时课时练习试卷主要包含了基础知识巩固，能力提升训练，思维拓展等内容，欢迎下载使用。

副标题：扇形的认识
班级：_______ 姓名：____ 成绩：____
建议用时：20-25分钟
一、基础知识巩固（基础题·共60分）
填空题（每空3分，共30分）
（1）圆上两点之间的部分叫做__________。
（2）由__________和__________围成的图形叫做扇形。
（3）扇形的大小与__________的大小有关。
（4）顶点在__________的角叫做圆心角。
（5）一个圆被分成4个相等的扇形，每个扇形的圆心角是__________度。
（6）半圆的圆心角是__________度。
（7）四分之一圆的圆心角是__________度。
（8）圆心角是90度的扇形叫做__________。
（9）圆心角越大，扇形就越__________；圆心角越小，扇形就越__________。
（10）扇形是__________图形的一部分。
判断题（对的画“√“，错的画”ד，每题3分，共15分）
（1）扇形是圆的一部分。（ ）
（2）圆心角越大，扇形就越大。（ ）
（3）半圆是圆心角为180度的扇形。（ ）
（4）所有的扇形都是圆的四分之一。（ ）
（5）扇形的大小只与圆心角的大小有关，与圆的半径无关。（ ）
选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）
（1）下列图形中，是扇形的是（ ）。
A. 三角形 B. 圆的一部分 C. 梯形
（2）一个圆被平均分成6份，每份的圆心角是（ ）度。
A. 30 B. 60 C. 90
（3）半圆的圆心角是（ ）度。
A. 90 B. 180 C. 360
（4）圆心角是90度的扇形是圆的（ ）。
A. 四分之一 B. 二分之一 C. 三分之一
（5）扇形的大小与（ ）有关。
A. 圆的半径 B. 圆心角的大小 C. 半径和圆心角都有关
二、能力提升训练（中等题·共30分）
读图填空题（每题5分，共15分）
（1）右图中，∠AOB是圆心角，它的度数是__________度。
右图中，阴影部分是一个__________形，它的圆心角是__________度。
（3）如果右图的圆心角是60度，这个扇形是圆的__________分之一。
操作题（共15分）
画一个圆，用量角器画出一个圆心角是90度的扇形，并涂上阴影。（8分）
（2）画一个圆，用量角器画出一个圆心角是60度的扇形，并标出圆心角。（7分）
三、思维拓展（拓展题·共10分）
拓展训练（共10分）
一个圆的半径是4厘米，画一个圆心角是90度的扇形，这个扇形的弧长是多少厘米？（提示：圆的周长C = 2πr，π取3.14）（5分）
选做题：观察生活中的扇形物体（如披萨、扇子、钟表刻度盘等），想一想：为什么这些物体要做成扇形？扇形有什么优点？（5分）
【参考答案】
一、基础知识巩固
填空题： （1）弧 （2）弧，两条半径 （3）圆心角
（4）圆心 （5）90 （6）180
（7）90 （8）四分之一圆 （9）大，小
（10）圆
判断题： （1）√ （2）√ （3）√ （4）× （5）×
选择题： （1）B （2）B （3）B （4）A （5）C
二、能力提升训练
（1）90（示例答案，实际根据图形确定）
（2）扇，60（示例答案，实际根据图形确定）
（3）六
操作题：
（1）画圆略，用圆心O为顶点画90度扇形并涂阴影
（2）画圆略，用圆心O为顶点画60度扇形并标出圆心角
三、思维拓展
（1）圆的周长 = 2×3.14×4 = 25.12（厘米）
90度扇形的弧长 = 25.12×（90÷360） = 6.28（厘米）
（2）生活中的扇形物体及优点（任选2-3个）：
• 披萨：扇形便于分割和分享，每块大小相等
• 扇子：扇形展开面积大，便于扇风，收起便于携带
• 钟表刻度盘：扇形刻度清晰，便于读数
• 其他答案合理即可（选做）