统编版（部编版）小学语文三年级下册第一单元核心能力卷试卷(含答案）

这是一份统编版（部编版）小学语文三年级下册第一单元核心能力卷试卷(含答案），共5页。
第一单元核心能力卷 时间：90分钟 满分：100分+卷面分5分 得分： 一、基础实践场。(41分) 1.读小优的作文片段，完成练习。(11分) 春天来了，只见 gōng yuán( )里的迎春花一朵挨着一朵，好像调皮的孩子在说悄悄话。xiān xì( )的柳条在 wēi fēng( )的吹拂下轻轻飘动。有几只 huó pō( )可爱的小 yàn zi( )飞倦了, xiánsǎn( )地在电线杆上休息。波光粼粼的湖面上, yuān yāng( )时而悠然休憩，时而成群结队地振翅高飞。 (1)请你选出选项中加点多音字和作文片段中加点多音字读音相同的一项。(4分) ①挨着( ) A.挨打 B.挨挨挤挤 C.挨饿 ②电线杆( ) A.栏杆 B.秤杆 C.笔杆子 (2)请你在括号中写出小优用拼音代替的词语。(7分) 2.观察规律，照样子写一写。(3分) 忆 艺→乙(乙方) 说 税→ ( ) 突 状→ ( ) 热 势→ ( ) 3.选择题。(10分) (1)下列词语中的加点字不读轻声的一项是( )(2分) A.莲蓬 B.尾巴 C.荷花 D.衣裳 (2)下列加点字词的意思，不正确的一项是( )(2分) A.迟日江山丽(春日) B.泥融飞燕子(泥土融化) C.正是河豚欲上时(将要) D.小溪泛尽却山行(再，又) (3)依次填入句子横线上的词语，最恰当的一项是( )(2分) ①桂花不仅可以 ，还是美食食材，可用于制作桂花糕、桂花蜜饯等美味佳肴。 ②在巴黎奥运会的开幕式上，我 了一幅幅充满诗情画意的唯美画卷。 A.观看 欣赏 B.观赏 观看 C.观赏 欣赏 D.欣赏 观看 (4)下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的是( )(2分) A.如毛的细雨由天上洒落着。 B.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 D.小燕子带着剪刀似的尾巴，飞到了高柳下。 (5)(课本变式题·要素)《惠崇春江晚景》是一首题画诗，如果让你根据诗句想象画的内容，你觉得最相符的是( )(2分) 4.优优要画一张手抄报，需要用到以下句子，请先将“燕子图鉴”补充完整，再仿照着写一写“小猴子图鉴”。(7分) 5.补充诗词，体会句子描写的景象。(5分) (1)春天是什么?春天是杜甫笔下“迟日江山丽， ”的缕缕芳香；春天是苏轼笔下“ ，正是河豚欲上时”的盎然生机；春天还是曾几眼中“ ，小溪泛尽却山行”的悠远意趣。 (2)漫步江边，阳光普照，鲜花似火，碧波荡漾，这不正是白居易《忆江南》笔下的“ , ”吗? 6.口语交际。(5分) 周末，优优一家准备春游，妈妈给优优提出两个建议：第一，去郊外；第二，去游乐场。 优优不想去游乐场，他认为： 。优优想去郊外，他的理由是： 二、阅读芳草地。(29分) (一)课内阅读。(14分) 荷 花(节选) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.(要素)读短文画“ ”的句子，我仿佛看到了荷叶的颜色是 ，荷叶的形状是 ，荷叶的数量是 。(3分) 2.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，其中“冒”字用得好，是因为写出了( )的特点。(2分) A.荷花长得不快 B.荷花蓬勃生长 C.荷花胡乱生长 D.荷花开得很多 3.读文段中标序号的三个句子，选择填空。(填序号)(6分) A.完全开放 B.含苞欲放 C.半开未开 第①句描写的是荷花 时的样子，对应图片 ；第②句描写的是荷花 时的样子，对应图片 ；第③句描写的是荷花 时的样子，对应图片 。 4.(课本变式题·要素)学习文段的写法，补充下面句子。(3分) 天上的白云真是千姿百态，有的 ，有的 ,有的 。 (二)课外阅读。(15分) 梨园观雪 ①三月，我和同伴们去往秀岭梨园。快到梨园时，前方白茫茫的一大片，让人瞬间以为这里刚下了一场大雪。大家都激动极了，直奔梨园。 ②[A]站在院场上环顾四周，梨树一棵连着一棵，一片连着一片，相互簇(cù)拥着。这一棵棵梨树，像是从地下冒出来的一股股喷泉呢。[B]而雪白的梨花，像源源不断的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着，舞动着，洁白如雪，银光闪闪。 ③我们走在梨花的海洋中，只见梨花静静地开放着，纯白的花瓣环抱着鹅黄色的细绒花蕊，花蕊恰到好处地点缀着白色的花瓣。蜜蜂在花间飞舞，让满园的梨花变得灵动起来。枝条上的梨花有的低垂着脸颊，羞涩(sè)地藏起盛开的花朵；有的挺直了花枝，骄傲地冲着我微笑；有的却像调皮的孩子，躲在新长出的嫩芽后面，偷窥着我；有的头顶白丝绒般的小帽子，优雅地对着我点了点头。微风吹拂，满树雪白的梨花，轻轻摇动。[C]待到碧绿的叶子装点着果园，小小的果实挂满枝头时，也挂满了农家人的欢笑。 ④沉浸在花海之间，这无瑕的洁白滋润着双眼，浸染着我们的身心。空气中飘荡着淡淡的香甜气息，花香溢满心扉(fēi)，令人迷醉。飘落的梨花花瓣扫去心中的尘埃，心灵也变得纯净清凉。 ⑤在梨园里遇到了许多熟悉和陌生的面孔，大家都为赴这场春天的盛宴而来。驻足停留最久的要数摄影爱好者，他们不断摆弄着手里的相机，用镜头留下了这春天的美好。 1.(要素)根据选文内容填一填，感受生动、形象的词语。(4分) 梨花的颜色：( )的梨园 ( )的梨花 梨花的姿态：( )地藏 ( )地微笑 2.(要素)我能用多种方法来体会文中优美生动的语句。(6分) (1)[用词准确]句[A]中“ 、 ”等词，写出了梨树蓬勃生长的样子，让静止的画面活了起来。 (2)[抓住特点]句[B]把梨花比作 和 ，写出了梨花颜色 的特点。 (3)[想象画面]读着句[C]，我仿佛看到了 的画面。 3.下列关于“梨园观雪”的说法不正确的一项是( )(2分) A.满园的梨花洁白如雪，银光闪闪。B.刚下了一场大雪，梨园白茫茫的。 C.作者沉浸其中，心灵如雪般纯净清凉。D.表达了作者对梨花的惊喜和赞叹。 4.(要素)短文第③段中写到“蜜蜂在花间飞舞，让满园的梨花变得灵动起来”，边读边想象画面，写一写梨花和蜜蜂之间的亲密互动吧！(3分) 三、写作欢乐园。(30分) 我们的生活离不开蔬菜和水果，它们是什么形状的?又有哪些颜色?味道是怎样的?请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写。 要求：把观察到的和感受到的写清楚；题目自拟；结构完整，语句通顺，书写工整；不少于350字。 第一单元核心能力卷 一、1.(1)①B ②A (2)公园 纤细 微风 活泼燕子 闲散 鸳鸯 2.兑 示例：兑换 犬 示例:军犬 执 示例:争执 3.(1)C (2)B (3)C(4)B (5)C 4.轻快有力 剪刀 可爱 示例:油亮的绒毛 轻快敏捷的长臂 长绳般 机灵的活泼5.(1)春风花草香 蒌蒿满地芦芽短 梅子黄时日日晴(2)日出江花红胜火 春来江水绿如蓝6.示例：游乐场人太多了，而且很多项目不适合一家人一起玩 郊外空气清新，风景好，适合一家人外出放松 二、(一)1.碧绿的 圪圆的 繁多的 2. B 3. C aA b B c 4.示例:像奔跑的小兔 像吃草的山羊 像游动的小鱼 (二)1.白茫茫 雪白 羞涩 骄傲 2.(1)簇拥冒(2)浪花 雪 洁白(3)秋季果实丰收 3. B4.示例：蜜蜂闻香而来，落在梨花的花蕊上，尽情地采集着花蜜，还对梨花说：“谢谢你们，我一定会酿出最甜的蜂蜜。” 燕子图鉴小猴子图鉴(外形描写) 一身乌黑的羽毛， 一对 的翅膀， 加上 似的尾 巴，凑成了那样 的活泼的小燕子。 一身 ， 一双 ， 加上 的尾巴，凑 成了那样 的小猴子。