所属成套资源:2026年秋人教版三升四小学数学暑假分层衔接学案(含开学摸底测试)(旧知清零 + 新知抢先)
第9讲《大数的认识》(亿以内数读写)暑假衔接学案-人教版三升四数学(2026新教材适配)
展开 这是一份第9讲《大数的认识》(亿以内数读写)暑假衔接学案-人教版三升四数学(2026新教材适配),共43页。学案主要包含了分层学习目标,知识清单,基础闯关,提升闯关,拓展闯关,新知抢先,分层当堂训练,自我评价等内容,欢迎下载使用。
基础层(全员掌握)
1.认识数位顺序表,熟记个级、万级数位:个、十、百、千、万、十万、百万、千万。
2.掌握四位分级法,能正确分级(每4位一级),读出、写出不含0的整万、整千亿以内数。
3.区分数位与计数单位,能说出任意数位对应的计数单位。
提升层(中等生突破)
1.攻克易错点:万级、个级中间含0、末尾含0大数的读写规则,0的读法区分。
2.正确读、写中间有1个或连续多个0、末尾有0的亿以内数。
3.结合生活情境(人口、面积、产值)读数写数,规范分级标记。
拓展层(优等生拔高)
1.根据读写规则组数:给定数字按要求组成最大/最小八位数,限制0的位置。
2.文字描述大数逆向写数(含多级0混合)。
3.数位推理题:已知某一位数字,推算其他数位数字。
二、知识清单(四上新预习核心)
1.四位分级法:从右往左每4个数位为一级,分别是个级(个位、十位、百位、千位)、万级(万位、十万位、百万位、千万位)。
2.数位与计数单位区别
数位:数字所在位置(个位、万位);计数单位:计数大小(一、万、十万)。
3.亿以内数读法规则
①先分级,从高位万级读起,万级读完加“万”字;
②每级末尾的0都不读;
③其他位置有1个或连续多个0,只读1个零。
4.亿以内数写法规则
①先写万级,再写个级;
②哪个数位上无数字,写0占位,补足四位。
5.高频易错警示
①读数漏写“万”字;
②写数时个级不足四位,忘记补0;
③连续多个0多读多个零。
三、基础闯关(无0大数读写、数位填空)
1. 填空
(1)从右边起,第5位是()位,第8位是()位。
(2)个级包含()、()、()、();万级包含()、()、()、()。
(3)十万的计数单位对应的数位是()。
2. 分级读数(无0整万数)
360000 5280000 19000000
3. 分级写数
二十八万 七百三十六万 五千二百万
4. 情境简答
一个八位数,最高位是什么数位?最高位计数单位是什么?
四、提升闯关(含0大数读写、易错判断)
1. 分级读数(含中间/末尾0)
4080000 3050080 72000300 9000600
2. 分级写数
三百零六万 五千零八十万零九十 九百万零三百
3. 判断对错并改正
(1)4005000读作四百万五千。()
(2)五万零三十写作5030。()
(3)每级中间不管有几个0,都只读一个零。()
4. 生活读数
某县城常住人口506800人,分级并读出这个数。
五、拓展闯关(组数、逆向写数、数位推理)
1.组数:用数字0、2、5、7、9组成最大八位数(可重复用0补足八位)、最小八位数。
2.文字逆向写数:千万位6,万位3,百位8,其余数位都是0,写出这个数并读出。
3.推理题:八位数,万位数字是8,千万位比万位小3,其余各位都是5,写出该数。
4.组数限制:用0、4、6、8组成只读1个零的四位数,全部列举。
六、新知抢先(2026四上完整单元衔接)
1.本讲亿以内数是单元基础,下一讲学习大数改写、四舍五入求近似数;后续拓展亿以上大数;
2.核心铺垫:分级读写逻辑完全通用到亿级;
3.预习思考题:读20800000时,需要读出几个零?
七、分层当堂训练
基础必做题(全员完成)
1.填空:从右起第6位是()位,计数单位()。
2.读数:450000、13600000
3.写数:五十六万、三千九百万
提升选做题(中等生选做)
1.读数:6090050、3008000
2.写数:四百零二万零七十
3.判断:7000050读作七百万五十()改正
拓展挑战题(优等生挑战)
1.用0、1、3、5组成只读一个零的八位数(其余补0,写2个)
2.八位数:百万位9,千位2,其余为0,写数并读数
八、自我评价
□ 熟练四位分级,无0大数读写零失误,分清数位、计数单位
□ 能处理中间、末尾带0大数,读数不多读、不漏写万字
□ 可根据限制条件组数、逆向推理写数,复杂多级0读写无错
错题整理:________________________________________
薄弱知识点:______________________________________
参考答案
三、基础闯关
1.(1)万、千万 (2)个位、十位、百位、千位;万位、十万位、百万位、千万位 (3)十万位
2. 三十六万;五百二十八万;一千九百万
3. 280000;7360000;52000000
4. 千万位;千万
四、提升闯关
1.四百零八万;三百零五万零八十;七千二百万零三百;九百万零六百
2.3060000;50800090;9000300
3.(1)√ (2)×,写作50030 (3)√
3.分级:50 | 6800,读作五十万六千八百
五、拓展闯关
1.最大:97520000;最小:20000579
2.60030800,读作六千零三万零八百
3.千万位5,万位8,其余5:55085555
4.4068、4086、6048、6084、8046、8064
六、新知抢先思考
1个零,读作二千零八十万
七、分层当堂训练答案
基础必做
1.十万;十万
2.四十五万;一千三百六十万
3.560000;39000000
提升选做
1.六百零九万零五十;三百万八千
2.4020070
3.×,读作七百万零五十
拓展挑战
1.示例:10000035、30000015(答案不唯一)
2.90002000,读作九千万二千
相关学案
这是一份第9讲《大数的认识》(亿以内数读写)暑假衔接学案-人教版三升四数学(2026新教材适配),共43页。学案主要包含了分层学习目标,知识清单,基础闯关,提升闯关,拓展闯关,新知抢先,分层当堂训练,自我评价等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学人教版亿以内数的认识第3课时学案,共2页。学案主要包含了自主学习,合作学习,过关检测等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版四年级上册亿以内数的认识学案,共3页。学案主要包含了自主学习,合作学习,过关检测等内容,欢迎下载使用。
相关学案 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 



.png)






