教科版四年级科学上册 期末综合测试卷（全册1-3单元）

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教科版四年级科学上册 期末综合测试卷（全册1-3单元） 满分：100分时间：50分钟 姓名： 班级： 学号： 一、填空题（每空1分，共26分） 1. 空气是______、______、透明、会流动的气体，无处不在。 2. 空气能占据空间，空气______被压缩，水几乎不能被压缩；简易天平实验证明空气______。 3. 流动的空气叫______；空气受热变轻会______，冷空气变重下沉，冷热空气对流形成风。 4. 松开充气气球，气球向前飞，利用了空气流动产生的______。 5. 一呼一吸算______次呼吸，人体气体交换的场所是______；辅助呼吸的肌肉是______。 6. 吸入空气______多，呼出气体中______大幅增多。 7. ______是尽力吸气后呼出的总气体量，坚持运动可以增大它。 8. 口腔中______切断食物，犬齿撕裂食物，______研磨食物；唾液能初步分解淀粉。 9. 食物消化路线：口腔→______→胃→______→大肠；______是吸收营养的主要器官。 10. 声音由物体______产生，振动停止，声音消失。 11. 声音强弱叫______，由振动幅度决定；声音高低叫______，由振动快慢决定。 12. 声音可以在固体、液体、______中传播，______不能传声；传声效果最好的是______。 13. 人耳中接收声波、产生振动的结构是______，高分贝噪音会损伤它。 14. 声音大小的计量单位是______，测量工具为分贝仪。 二、判断题（每题1分，共15分，对√，错×） 1. 看不见空气，代表空气不存在。（ ） 2. 粉笔、土壤放入水中冒泡，说明里面藏有空气。（ ） 3. 拧紧瓶盖的塑料瓶压入水中，水很难进入瓶内。（ ） 4. 孔明灯依靠热空气上升，燃放没有火灾风险。（ ） 5. 剧烈运动后呼吸加快，是身体需要更多氧气。（ ） 6. 吃饭时大声说笑，食物容易呛入气管。（ ） 7. 食管可以消化、吸收食物营养。（ ） 8. 小肠内壁有大量褶皱，能增大吸收营养的面积。（ ） 9. 钢尺伸出桌面越长，振动越慢，声音越低。（ ） 10. 土电话依靠细线（固体）传递声音。（ ） 11. 抽出玻璃罩内空气，闹钟声音会慢慢变小直至消失。（ ） 12. 用力拨动琴弦，振动幅度变大，声音变强。（ ） 13. 长期戴大音量耳机不会伤害听力。（ ） 14. 注射器装满水，堵住管口，活塞很难下压。（ ） 15. 蒙头睡觉胸闷，是因为氧气减少、二氧化碳堆积。（ ） 三、选择题（每题2分，共30分） 1. 下列不能证明空气存在的是（ ） A. 塑料袋兜气鼓起 B. 树叶漂在水面 C. 风吹动国旗 2. 挤压装满空气的塑料瓶变瘪，原因是（ ） A. 空气消失 B. 空气被压缩 C. 空气变重 3. 塑料袋热气球能升空，是因为袋内空气（ ） A. 遇冷收缩 B. 受热变轻 C. 质量变大 4. 下列物品利用压缩空气的是（ ） A. 帆船 B. 充气篮球 C. 风力发电机 5. 白天海边形成海风，原因是（ ） A. 海洋温度更高 B. 陆地升温快，热空气上升，海面冷空气流向陆地 C. 海陆温度一致 6. 下列不属于呼吸器官的是（ ） A. 肺 B. 气管 C. 小肠 7. 馒头越嚼越甜，是口腔中（ ）发挥作用 A. 牙齿 B. 舌头 C. 唾液 8. 人体消化吸收营养最主要的器官是（ ） A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 9. 四年级男生健康肺活量标准是（ ） A. 900-2000毫升 B. 1100-2600毫升 C. 500-1000毫升 10. 敲击鼓面，上面碎纸屑跳动，证明（ ） A. 空气振动 B. 鼓面振动 C. 纸屑自己跳动 11. 下列操作能让声音变高的是（ ） A. 琴弦调松 B. 缩短钢尺伸出桌面长度 C. 用力敲击音叉 12. 真空玻璃罩中的闹钟，抽走空气后声音会（ ） A. 变大 B. 逐渐消失 C. 不变 13. 耳朵紧贴桌面听抓挠声更清晰，说明（ ） A. 固体传声效果好 B. 气体传声效果好 C. 液体传声效果好 14. 近距离燃放鞭炮，容易损伤耳朵的（ ） A. 耳郭 B. 鼓膜 C. 耳蜗 15. 同一根琴弦，用力弹拨会（ ） A. 声音变高 B. 声音变强 C. 声音变低 四、连线题（共9分） 1. 现象与原理连线（5分） 气球向后喷气向前飞 空气可被压缩 密封瓶吹气挤出瓶中水 空气有反冲力 篮球充气后鼓起来 空气占据空间 热气球升空 冷热空气对流形成风 大自然刮风 热空气上升 2. 牙齿功能连线（4分） 门齿 研磨食物 犬齿 切断食物 臼齿 撕裂食物 五、简答题（共20分） 1. 写出验证“空气有质量”的完整实验步骤。（6分） 2. 说一说人吸气、呼气的完整过程。（7分） 3. 声音强弱、声音高低分别由什么因素决定？为什么真空环境听不到声音？（7分） 期末试卷参考答案 一、填空题 1. 无色；无味 2. 可以；有质量 3. 风；上升 4. 反冲力 5. 1；肺；膈肌 6. 氧气；二氧化碳 7. 肺活量 8. 门齿；臼齿 9. 食管；小肠；小肠 10. 振动 11. 音量；音高 12. 液体；真空；固体 13. 鼓膜 14. 分贝 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.√ 13.× 14.√ 15.√ 三、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B 15.B 四、连线题 1. 气球向后喷气向前飞 —— 空气有反冲力 密封瓶吹气挤出瓶中水 —— 空气占据空间 篮球充气后鼓起来 —— 空气可被压缩 热气球升空 —— 热空气上升 大自然刮风 —— 冷热空气对流形成风 2. 门齿 —— 切断食物 犬齿 —— 撕裂食物 臼齿 —— 研磨食物 五、简答题 1. ①取简易天平，两端悬挂相同小桶，各放一个一模一样的皮球，调节天平至平衡； ②用打气筒给其中一个皮球打入空气； ③打气的皮球一侧下沉，说明打入空气后质量变大； ④向另一侧桶中加入绿豆，直到天平再次平衡，绿豆的总质量等于打入空气的质量，证明空气有质量。 2. 吸气：膈肌向下收缩，胸腔空间变大，外界空气经过鼻腔、气管进入肺部，氧气进入血液； 呼气：膈肌向上舒张，胸腔空间缩小，肺部将代谢产生的二氧化碳，顺着气管、鼻腔排出体外。 3. （1）声音强弱（音量）由振动幅度决定：振动幅度越大，声音越强；幅度越小，声音越弱。 （2）声音高低（音高）由振动快慢决定：物体振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。 （3）声音传播必须依靠固体、液体、气体等介质传递振动；真空环境没有任何物质，缺少传声介质，振动无法传播，因此听不到声音。