教科版四年级科学上册半期综合测试卷（1-3单元）

这是一份教科版四年级科学上册半期综合测试卷（1-3单元），共6页。
教科版四年级科学上册半期综合测试卷（1-3单元） 满分：100分时间：40分钟 姓名： 班级： 学号： 一、填空题（每空1分，共28分） 1.空气是______、______、透明的气体，看不见摸不着，但真实存在。 2.空气会占据空间，空气______被压缩，水几乎不能被压缩；压缩空气有弹力。 3.简易天平实验证明：空气______，只是质量很轻。 4.流动的空气叫______；空气受热膨胀变轻会______，冷空气收缩变重会下沉。 5.自然界风形成的根本原因是地面______不均，冷热空气对流形成风。 6.吹足气的气球松手向前飞，是流动空气产生的______。 7.一呼一吸算______次呼吸，人体气体交换的主要器官是______。 8.呼吸通道：鼻腔→______→肺；辅助呼吸的肌肉是______。 9.吸入气体中______含量高，呼出气体中______大量增加。 10.______是一次尽力吸气后全部呼出的气体总量，经常运动能增大它。 11.口腔里______切断食物，犬齿撕裂食物，______研磨食物；唾液能初步消化淀粉。 12.食物消化路线：口腔→______→胃→______→大肠；______是吸收营养的主要器官。 13.所有声音都是物体______产生的，振动停止，声音消失。 14.声音的强弱叫______，由振动幅度决定；声音的高低叫______，由振动快慢决定。 15.声音依靠固体、液体、______传播，______不能传声；传声效果：固体＞液体＞气体。 16.人耳中接收声波、产生振动的结构是______，巨大噪音会损伤它。 17.声音大小的计量单位是______，测量工具是分贝仪。 二、判断题（每题1分，共15分，对打√，错打×） 1.看不见空气，说明空气不存在。（ ） 2.粉笔、土壤放入水中冒泡，证明内部藏有空气。（ ） 3.拧紧瓶盖的塑料瓶压入水中，水很难进入瓶内。（ ） 4.孔明灯利用热空气上升，燃放没有火灾隐患。（ ） 5.运动后呼吸加快，是身体需要更多氧气。（ ） 6.吃饭大声说笑，食物容易误入气管引发呛咳。（ ） 7.食管能够消化、吸收食物营养。（ ） 8.蒙头睡觉会胸闷，是氧气变少、二氧化碳堆积。（ ） 9.钢尺伸出桌面越长，振动越快，声音越高。（ ） 10.土电话依靠细线（固体）传递声音。（ ） 11.真空玻璃罩内的闹钟，抽出空气后声音会变小。（ ） 12.用力拨动琴弦，振动幅度变大，声音变强。（ ） 13.长时间大音量戴耳机，不会损伤听力。（ ） 14.小肠内壁有大量褶皱，方便吸收营养。（ ） 15.注射器装水，堵住管口后活塞很难下压。（ ） 三、选择题（每题2分，共30分） 1.下列不能证明空气存在的是（ ） A.塑料袋兜气鼓起来B.树叶漂浮水面C.风吹动红旗 2.挤压装满空气的塑料瓶变瘪，原因是（ ） A.空气消失B.空气被压缩C.空气变重 3.热气球塑料袋升空，是因为袋内空气（ ） A.变冷收缩B.受热变轻C.质量变大 4.下列物品利用压缩空气的是（ ） A.帆船B.充气皮球C.风力发电机 5.白天海边海风形成原因是（ ） A.海洋温度高B.陆地升温快，热空气上升，海面冷空气流过来C.海陆温度相同 6.下列不属于呼吸器官的是（ ） A.肺B.气管C.小肠 7.馒头越嚼越甜，是口腔中（ ）起作用 A.牙齿B.舌头C.唾液 8.人体消化吸收营养最主要的器官是（ ） A.胃B.小肠C.大肠 9.四年级男生健康肺活量标准是（ ） A.900-2000毫升B.1100-2600毫升C.500-1000毫升 10.敲击鼓面，纸屑跳动，证明（ ） A.空气振动B.鼓面振动C.纸屑自己跳动 11.能让声音变高的操作是（ ） A.琴弦调松B.缩短钢尺伸出桌面长度C.重敲音叉 12.闹钟放入真空玻璃罩，抽走空气后声音（ ） A.变大B.逐渐消失C.不变 13.耳朵贴桌面听抓挠声更清晰，说明（ ） A.固体传声效果好B.气体传声好C.液体传声好 14.近距离放鞭炮会损伤耳朵的（ ） A.耳郭B.鼓膜C.耳蜗 15.同一根琴弦，用力弹拨会（ ） A.声音变高B.声音变强C.声音变低 四、连线题（共7分） 1.将现象与对应原理连线（4分） 气球向前飞空气占据空间 瓶子吹气挤出水空气有反冲力 皮球可以充气热空气上升 热气球升空空气可被压缩 2.牙齿功能连线（3分） 门齿撕裂食物 犬齿研磨食物 臼齿切断食物 五、简答题（共20分） 1.简单写出证明“空气有质量”的实验步骤。（6分） 2.简述人体吸气、呼气的完整过程。（7分） 3.声音强弱和声音高低分别由什么决定？真空为什么听不到声音？（7分） 半期试卷参考答案 一、填空题 1.无色；无味 2.可以 3.有质量 4.风；上升 5.冷热 6.反冲力 7.1；肺 8.气管；膈肌 9.氧气；二氧化碳 10.肺活量 11.门齿；臼齿 12.食管；小肠；小肠 13.振动 14.音量；音高 15.液体；真空 16.鼓膜 17.分贝 二、判断题 1.×2.√3.√4.×5.√ 6.√7.×8.√9.×10.√ 11.√12.√13.×14.√15.√ 三、选择题 1.B2.B3.B4.B5.B 6.C7.C8.B9.B10.B 11.B12.B13.A14.B15.B 四、连线题 1. 气球向前飞——空气有反冲力 瓶子吹气挤出水——空气占据空间 皮球可以充气——空气可被压缩 热气球升空——热空气上升 2. 门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——研磨食物 五、简答题 1.①简易天平两端放相同皮球，调至平衡； ②用气筒给一侧皮球打入空气； ③打气一端下沉，说明空气增加了质量； ④另一侧加绿豆，天平再次平衡，绿豆质量等于打入空气的质量，证明空气有质量。 2.吸气：膈肌下降，胸腔空间变大，空气经鼻腔、气管进入肺部，氧气进入血液； 呼气：膈肌上升，胸腔缩小，肺部将二氧化碳顺着气管、鼻腔排出体外。 3.①声音强弱（音量）由振动幅度决定，幅度越大声音越强； ②声音高低（音高）由振动快慢决定，振动越快声音越高； ③声音传播需要固体、液体、气体作为介质，真空没有任何物质，无法传递振动，所以听不到声音。