人教部编版（2024）八年级下册（2024）19*登勃朗峰教学ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）19*登勃朗峰教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了视频欣赏，登勃朗峰，马克·吐温，作者介绍，写作背景，读读写写，词语注集，整体感知，文本分析，思考探究等内容，欢迎下载使用。
马克·吐温(1835－1910)，美国幽默大师、小说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一，被福克纳（诺贝尔文学得主）誉为“美国文学之父”。作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。 主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)等。此外，马克·吐温还有自己的四大名著：《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》等。
如果你不知道一句名言是谁说的，那你就说是我说的。——马克·吐温
本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。有改动。在19世纪的欧美作家中，很少有人像马克·吐温那样热衷于旅行的：在国内，他的足迹遍布东西海岸，从密西西比河三角洲直到美国的北部边境；在国外，他不仅多次游历欧洲各国，还曾遍游美洲、非洲、亚洲、大洋洲的诸多国家。从1891年起，他甚至有将近十年的时间都旅居国外，到1900年才返回美国定居。足迹遍布全球的旅行为马克·吐温创作游记提供了丰富的素材。他一生中共创作过三部主要的游记作品：《傻子出国记》（又译作《傻子国外旅行记》）、《国外旅行记》（又译作《流浪汉国外旅行记》）、《赤道旅行记》（又译作《赤道漫游记》）。带有自传色彩的小说《密西西比河上》也包含了大量游记性质的内容。课文就是马克·吐温游记作品中的精彩篇章之一。
雇佣 翌日 穹顶 逗留 缭绕 妩媚浮躁 颠簸 轻歌曼舞 旷野 打嗝瞬息万变 纷至沓来 名副其实
ɡù yōnɡ yì rì qiónɡ dǐnɡ dòu liú liá rà wǔ mèi
fú zà diān bǒ qīnɡ ɡē màn wǔ kuànɡ yě dǎ ɡé
shùn xī wàn biàn fēn zhì tà lái mínɡ fù qí shí
形容心里像火烤一样焦急。形容车行走时的声音。形容车马、船只、行人等往来不断。像火烧着、烫着那样热。物品的用处和它的价值相符。从高处往下看。险峻陡峭。指仙人的衣服。完全跟过去一样。名称或名声与实际相符合。形容高大雄伟。有威力而又严肃的样子。不可测度的；不可预料的。形容态度和蔼可亲。逐步登阶。轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。纷纷到来；连续不断地到来。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
标出文中表示地点转换的关键语句，理清作者的游踪及所见所感。
根据表格内容，请你梳理写作顺序及文章线索。
时间顺序与空间顺序（移步换景）相结合。
根据课文内容和运用的表达方式，将文章分为两部分，并概括内容。
【第一部分（1—6段）】 写作者徒步缓行上山所见的自然奇景。
【第二部分（7—11段）】 写作者乘车疾驰下山所遇的奇人趣事。
上山途中作者看到了哪些美景？请找出相关句子并加以赏析。
“清流急湍”等视觉内容，“瀑布倾泻”等听觉内容，生动具体地写出了自然景色的秀美壮观，使读者如临其境，增强了文章的生动性和感染力。 静的“岩壁”“丘岗”与动的“清流急端”“瀑布倾泻”相映，硬明的山石与柔美的“葱绿”相村，兼具力量美与灵动美。
只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。（写作（表现）手法角度赏析：对比、象征、动静结合、多种感官）
“骤然”形容穹顶出现之突然，给人以震撼之感。“独踞苍穹”赋予穹顶以人的动作，生动形象地表现出勃朗峰高耸入云的巍峨气势，表达作者的敬畏、赞美之情。
一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。……我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。（字词角度赏析：动词、形容词、叠词、拟声词）
比喻，把周围的山峰比作美女的纤指、塔糖，生动形象地写出了勃朗峰周围山峰的形态多姿、奇形怪状，表达了作者对大自然鬼斧神工的赞叹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状……有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。（修辞手法角度赏析：比喻、拟人、排比、夸张）
多种明艳色彩交织，写出色彩之奇；用精妙的比喻颠覆了云朵的厚重感，呈现出纤巧、轻盈的质感，写出形态变化之奇。长短句的运用，充满节奏感，读起来朗朗上口。
……但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。……所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。……顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。（修辞/句式角度赏析：感叹句、疑问句、长短句）
因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几处。（写作（表现）手法角度赏析：对比、象征、动静结合、多感官、虚实结合）
通过“白雪无法堆积”的细节，从侧面以雪的轻盈反衬山体的险峻。
“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想。云彩与“肥皂泡”有相同之处，它们异常美丽，却也变化无定，转瞬即逝。基于此，作者做了一个奇妙的设想：“假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？”其潜在的感慨可以这么理解：至精至美者，往往不能长久，因而尤其珍贵。作者借肥皂泡的美丽与易逝，抒发了对自然奇景的赞叹、对美好事物短暂的惋惜，更传达出珍惜当下、豁达洒脱的人生态度，既含蓄又富有意趣。
“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切……其价值会是多少呢？”这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？（提示：经过山中游历，作者的思绪上升到思考人生的高度，请从人生哲理的角度思考。）
散文笔法写景：游动的视角，定点取景，多感官运用，远近景相衬，动静结合，虚实相生，对比衬托，工笔与细笔联用，无一不突出勃朗峰的雄奇之美。
下山的旅途中，作者遇到了一个怪异的车夫。作者是如何为我们勾勒他的形象的呢？请找出相关句子并加以分析。
“但是，”他把握十足地说，“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”
语言、神态描写，表现出一个自信满满、掌控全局、为人热情、善于安抚乘客情绪的车夫之王。
“他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有过……什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾——有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起”
夸张、突出强调了车夫之王驾车速度之快、颠簸之剧烈，侧面写出他驾车技术之高超、狂野不羁，写出一个充满冒险精神甚至有些鲁莽的车夫之王。
那位镇定而善良的狂车夫还时不时的掉转头来，……‘只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，正如我说的，我就是车王。”
动作、神态、语言描写，写驾车的气定神闲，表现出一个镇定自若、善于将危险美化为独特体验、颇具幽默感与表演欲的车夫之王。
他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。
细节描写、幽默比喻，写出一个粗犷真实、不拘小节、带有市井生活气息的车夫之王。
那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。
比喻、侧面烘托，表现出一个技艺高超、言出必行、确实有其骄傲资本的车夫之王。
　　小说笔法写人：设下悬念，跌岩起伏；细节刻画，漫画人物；制造反差，出乎意料。与勃朗峰的奇美相得益彰。
文中的车夫可以说是个“奇”人，简要说说他“奇”在哪里。
1、为什么作者认为骑骡乘车的游客“可怜可悯”？
因为当时天气灼热难当，“花了钱”骑骡乘车的游客，要让“旅行物有所值”，便焦炙于火辣辣的艳阳之下，困于骡背上或马车里，不能像“我们”一样自由行动，在树林中避暑纳凉，稍作歇息，充分享受登山的乐趣。
2、山为什么会随“我们”拾级而上而“愈升愈高”？你有过类似的体验吗？
这是登山造成的错觉。因为作者和朋友们在不断向上攀升，离勃朗峰越来越近，周围的天空就显得越来越寥廓，而山峰在寥廓天空的大背景下就越发显得高了。
3、写“车夫之王”与写其朋友笔法不同，试具体分析原因。
写“车夫之王”是浓墨重彩，从多角度展开描写，突出车王是本领高超的传奇人物，写其朋友是简笔勾勒，作为“勃朗队长” 的朋友，爬山次数和向导水平更高。可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，给读者丰富的联想和想象。
4、作者对文中人物（骑骡乘车的游客、“车王”和“勃朗队长”）各持什么态度？从中可以看出他怎样的生活态度？
骑骡乘车的游客——作者在文中讥讽那些骑骡乘车的游人，其实并不是因为他们晴日挨晒，而是因为他们的本意是雇佣车马为己所用，却反被车马所限制，从而丧失了游山玩水的自由。
“车王”和“勃朗队长”——作者用漫画式的手法表现“车王”和“勃朗队长”，看似把他们写得颇为可笑，实则在字里行间流露出对这两个人的欣赏之意，这是因为他们表现出的对待生活、对待自我的态度与作者自己的人生态度有许多契合之处。
从中可以看出作者幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度。
5、人称“幽默大师”的马克・吐温是怎样制造幽默效果的？
①突出细节，在写“勃朗队长”夸诞、重复的话语内容和酒意十足的说话方式时，作者特别插入“说的却是德语——但标点系统毫无两样”这样的细节，产生了幽默效果；
②制造反差，如开头用徒步而行的“我们”的自由自在与骑骡乘车者为物役所累对比，形成一种揶揄、讽刺的幽默效果。危险的环境与车夫镇定的态度形成反差。一个普通的车夫，却有着“王者”般的自信，这种身份与言行的错位，令人读来忍俊不禁。
③反常归因，作者将经历不测之险却平安迅速地到达目的地归因于幸亏“车王”在驾车之前“喝得酒气醺醺”，这样不合常理的归因，带着感叹，也带有玩笑的色彩。
④适当夸张，如描写马车的一路狂奔，“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起”，显然带有夸张成分，景象如漫画一般可笑。车夫疯狂行驶与无视危险的行为，在危险与鲁莽的碰撞中产生喜剧感。
6、本文的题目是《登勃朗峰》，但文章的后半部分是记叙下山时的经历。这部分内容是否可以删掉？为什么？
不能删掉。旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也。（1）作者上山时，是以写景散文的笔法，描述了沿途的秀色美景，高山的险峻陡峭，水流的清澈急湍，美不胜收。表达了作者游览时的激动与喜悦。（2）作者下山时，是以叙述小说的笔法，用极为幽默诙谐的写法描述了车夫之王，以及他们惊险而又激动的旅行，富有感染力和传奇色彩。这样写，既丰富了文章的内容，又激发了读者的阅读兴趣。
全文其实都扣着“奇”来写：黑首道上风景“奇美”，勃朗峰主峰“奇伟”，周围的群峰“奇险”，峰巅云霞“奇幻”，赶车的车夫是“奇人”，乘车的经历堪称“奇遇”。这两部分可以说是意脉相通、连为一体的。
7、结合课文内容，从描写重心、读者体验、表达目的三个维度，说说散文笔法与小说笔法的表达效果差异是什么。
①描写重心：散文笔法写景重“景物特质与情感渗透”，比如写勃朗峰云霞，重点在“色彩变幻”和“如肥皂泡般的虚幻美”，藏着作者的赞叹；小说笔法写人重“人物形象与情节片段”，比如写车夫之王，重点在“自信的语言”和“驾车的惊险情景”，突出人物特点。②读者体验：散文笔法让读者像“沉浸式观景”，跟着文字感受自然的宁静与壮美，有抒情共鸣；小说笔法让读者像“看小片段故事”，会好奇人物接下来的举动，有情节代入感。③表达目的：散文笔法是为了“传递自然之美与内心感悟”，让读者体会旅行中的“诗意瞬间”；小说笔法是为了“塑造鲜活人物与记录生活趣事”，让读者感受到旅行中的“烟火气与趣味性”。
本文描写了作者在登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙了下山投宿途中所遇的奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情，体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。
登勃朗峰上山（赏奇山奇景）嶙峋的怪石变幻的光影 散文笔法（无限感慨）下山（遇奇人奇事）惊险的旅途怪异的车夫 小说笔法（传奇色彩）景色奇妙 旅程奇特