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      上海市晋元高级中学2025-2026学年高一上学期期末考试数学试题(含答案解析)

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      上海市晋元高级中学2025-2026学年高一上学期期末考试数学试题(含答案解析)

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      这是一份上海市晋元高级中学2025-2026学年高一上学期期末考试数学试题(含答案解析),共8页。试卷主要包含了填空题,单选题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、填空题
      1. 已知一扇形的圆心角为2弧度,半径为,则此扇形的面积为_______.
      2. 已知集合,,则______.
      3. 不等式的解集为___________.
      4. 已知角的顶点为坐标原点,始边与x轴的正半轴重合,终边经过点,则______.
      5. 已知,,用,表示代数式________.
      6. 通过三角不等式可知,则等号成立的条件为_____.
      7. 已知是定义在上的奇函数,且当时,,则_______.
      8. 若锐角满足,,则_________.
      9. 已知函数,记函数值域为,若,则的最小值为________
      10. 已知函数的值域为R,则m的取值范围是__________.
      11. 已知函数,若函数有三个零点,且,则的取值范围是________.
      12. 设集合有__________个真子集.
      二、单选题
      13. 已知,则“”是“”的( )
      14. 若函数一个正数零点附近的函数值用二分法计算,其参考数据如下:
      那么方程的一个近似根(精确度为0.01)可以是( )
      15. 已知函数为定义在上的奇函数,对于任意的,有,,则不等式的解集为( )
      16. 已知,,,,满足,,,有以下个结论:
      ①存在常数,对任意的实数,使得的值是一个常数;
      ②存在常数,对任意的实数,使得的值是一个常数.
      下列说法正确的是( )
      三、解答题
      17. 设全集为,,集合.
      (1)若,求;
      (2)若,求的取值范围.
      18. 在中,角A、、的对边分别为、、,已知.
      (1)若,,求的面积;
      (2)若,求的取值范围.
      19. 为帮助同学们更合理地安排课余时间,高二的学长针对“各类课余活动对学习效率的影响”开展了专项调研.调研中,学长们通过小游戏测试学生注意力的恢复情况,以此量化学习效率的变化情况.研究发现,运动对注意力提升的效果存在明显规律:初始阶段,注意力恢复速度较快;但随着运动时长增加,恢复效果的提升速率会逐渐变缓.若设运动时长为(单位:分钟,),相对“未运动状态”的注意力恢复效果为,则当运动时长(即未运动)时,(表示恢复效果与未运动时一致).
      以下是调研收集到的部分数据:
      (1)请从以下三个函数模型中,选择最符合上述规律的模型,并求出关于的具体函数解析式(参数精确到0.1):①;②;③.
      (2)某个篮球场开放时间:18:00-19:00,曹同学和张同学小组都想通过运动恢复学习效率,所以他们商量轮流使用篮球场,请用(1)的函数模型解释,若两个小组都希望学习效率恢复效果(即注意力恢复对应的值)提升到1.6以上,则曹同学小组使用篮球场的时长范围是多少?(结果精确到1分钟)
      20. 对于定义在上的函数,设区间是的一个子集,对于区间上任意给定的两个自变量的值、,如果总有,则称函数在区间上是“舒缓函数”.
      (1)判断函数、在上是否是“舒缓函数”,并说明理由;
      (2)若函数在上是“舒缓函数”,求实数的取值范围;
      (3)已知函数,的最大值是、最小值是,在上是“舒缓函数”,且,求证:.
      试题答案解析
      第1题:
      第2题:
      第3题:
      第4题:
      第5题:
      第6题:
      第7题:
      第8题:
      第9题:
      第10题:
      第11题:
      第12题:
      第13题:
      第14题:
      第15题:
      第16题:
      第17题:
      第18题:
      第19题:
      第20题:
      A.充分非必要条件
      B.必要非充分条件
      C.充要条件
      D.既非充分又非必要条件
      A.1.25
      B.1.375
      C.1.41
      D.1.5
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.结论①、②都成立
      B.结论①不成立、②成立
      C.结论①成立、②不成立
      D.结论①、②都不成立
      0
      10
      30
      1
      1.5
      1.7

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