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      云南迪庆州2025-2026学年上学期期末教学质量检测高一数学试题(含答案解析)

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      • 2026-07-03 03:50:53
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      云南迪庆州2025-2026学年上学期期末教学质量检测高一数学试题(含答案解析)

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      这是一份云南迪庆州2025-2026学年上学期期末教学质量检测高一数学试题(含答案解析)试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1. 已知全集,集合,则( )
      2. 已知幂函数的图象过点,则( )
      3. 函数的零点所在的区间是( )
      4. 下列各组函数表示同一函数的是( )
      5. 关于函数,下列说法正确的是( )
      6. 已知角,,,,则( )
      7. 已知函数,则函数的减区间是( )
      8. 已知是定义域为的奇函数,满足.若,则()
      二、多选题
      9. 有以下结论:其中正确的是( )
      10. 下列选项中,正确的是( )
      11. 已知函数,部分图象如图所示,下列说法正确的是( )

      三、填空题
      12. 已知函数,则__________.
      13. 若角的终边经过点,则的值为______.
      14. 砖雕是我国古建筑雕刻中的重要艺术形式,传统砖雕精致细腻、气韵生动、极富书卷气.如图,一扇环形砖雕,可视为将扇形截去同心扇形所得图形,已知,,,则该扇环形砖雕的面积为___________.
      四、解答题
      15. 已知集合,,.
      (1)求;
      (2);
      (3)若,求实数的取值范围.
      16. 已知函数.
      (1)若函数满足且的最小值为,求的解析式;
      (2)当时,对一切实数都成立,求实数的取值范围.
      17. 已知函数.
      (1)求函数的定义域;
      (2)判断的奇偶性,并加以证明;
      (3)若,求实数的取值范围.
      18. 已知函数
      (1)求函数的单调递减区间;
      (2)将函数的图像向左平移个单位,再将所得图像上各点的横坐标缩短为原来的倍,纵坐标不变,得到函数的图像,求在上的值域.
      19. 2025年被称为“智能体元年”,基于AI大模型的智能体技术迎来规模化应用与产业变革.某科技AI研发中心正在研发名为“天穹”的新一代大模型,在模型训练阶段,研发团队发现,模型的综合性能评分(满分100分)和有效训练时长(单位:百GPU小时)的关系分为两个阶段.通过对几轮训练数据的拟合分析,得到如下函数关系:.已知初始综合性能评分,且在处函数图象是连续不断的.
      (1)求常数和的值;
      (2)已知大模型的标准化训练效率定义为,训练时长取何值时,“天穹”大模型的标准化训练效率最高?最高效率是多少?
      试题答案解析
      第1题:
      第2题:
      第3题:
      第4题:
      第5题:
      第6题:
      第7题:
      第8题:
      第9题:
      第10题:
      第11题:
      第12题:
      第13题:
      第14题:
      第15题:
      第16题:
      第17题:
      第18题:
      第19题:
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.函数的最小正周期为
      B.函数图象关于点中心对称
      C.函数的定义域为
      D.函数的单调递增区间为
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.且,则是第四象限角
      B.化简的结果是
      C.若,则
      D.,则
      A.若,则
      B.已知时,,当且仅当,即时,取得最小值8
      C.函数(且)的图象恒过定点
      D.“”是“”成立的充分不必要条件
      A.函数的图象关于点中心对称
      B.函数的图象关于直线对称
      C.函数在上单调递增
      D.将函数的图象向左平移个单位得到函数的图象

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