第10课《小石潭记》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

古人偏爱以笔墨描摹山水：王维笔下“明月松间照，清泉石上流”是清幽之境，谢朓诗中“余霞散成绮，澄江净如练”是澄澈之美，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”是闲适之趣。山水不仅是自然景致，更是文人墨客安放心灵的秘境。在永州的深山溪谷间，柳宗元也曾邂逅一方奇景——那方“水尤清冽”的小石潭，藏在青树翠蔓之间，游鱼往来、石影参差，既有“清泉石上流”的清澄，更有独属于迁客的幽寂。 今天，就让我们循着古人的山水情怀，走进这方清潭，品味景中情、情中景的千古绝唱。小石潭记柳宗元1.了解作者及创作背景，朗读课文，积累文言基础知识。2.熟读课文，理清文章思路，概括小石潭的特点。  3.赏析文章景物描写的手法，深入理解作者的情感变化。作者简介 柳宗元（773—819年），字子厚，汉族，出身河东柳氏，世称柳河东、河东先生。因官终柳州刺史，又称柳柳州、柳愚溪。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。 与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，“唐宋八大家”之一，著有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》。 柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇（lù）人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。1.听朗诵音频，读准字音、把握节奏，熟读课文。任务一：朗读课文，积累文言基础知识从小丘西行/百二十步，隔篁（huánɡ）竹，闻水声，如鸣/珮环，心乐之。伐竹/取道，下见/小潭，水尤/清冽（liè）。全石/以为底，近岸，卷石底/以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树/翠蔓（màn），蒙络/摇缀，参差（cēn cī）/披拂（pī fú）。潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依，日光/下澈（chè），影布/石上。佁（yǐ）然/不动，俶（chù）尔/远逝，往来/翕（xī）忽，似与游者/相乐。潭/西南而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差（cī）互，不可/知其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥（jì liáo）无人，凄神/寒骨，悄怆（qiǎo chuànɡ）/幽邃（suì）。以其境/过清，不可/久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚（ɡōnɡ）古，余弟/宗玄（xuán）。隶而从者，崔氏二小生：曰/恕己，曰/奉壹（yī）。 “小石潭记”，“记”表明文体为游记。全文以作者的游踪为线索，依次写了发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛。通过对小石潭景色的细致描绘，表达作者在贬谪生活中的孤凄悲凉心境。2.解题。3.根据注释，疏通文意。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀， 参差 披拂。向西竹林好像佩带的珮环碰撞发出的声音以……为乐向下格外清凉以……为，把……作为靠近而水中高地小岛不平的岩石翠绿的藤蔓缠绕随风飘拂的样子参差不齐的样子 从小丘向西行走约一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的响声，（我）听到这声音感到很高兴。（于是）砍了竹子，开辟出一条小路，往下走便看见一个小潭，水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。大约表示约数什么依靠也没有向下分布，这里指映照静止不动的样子忽然间向远处游去。俶尔：忽然轻快敏捷的样子 潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。呆呆地不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。好像在跟游人一起玩乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 清，不可久居，乃记之而去。向西南看（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行时隐时现围绕，包围寂静，寥落感到心情凄凉，寒气透骨忧伤深因为太凄清停留于是，就离开 顺着小石潭向西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像长蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。小溪两岸的形状，像狗牙那样参差不齐，无法知道水的源头。（我）坐在潭边，四周被竹子和树林围绕着，静寂寥落，空无一人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这地方太凄清，不能长时间的停留，于是记下这番景致便离去了。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。作者的朋友，也被贬到永州作者的朋友作者的堂弟跟随着同去两个年轻人 同我一起游玩的人，有吴武陵，龚古，我的堂弟宗玄。跟着同去的还有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。1.本文是按什么顺序来写的？表现了“小石潭”的什么特点？ 本文按照游踪先后顺序来写： 发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛 表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清等特点。任务二：理清游记的线索，理解课文内容，概括小石潭的特点  2.作者是按照什么顺序来描写发现小石潭经过的？用了哪些准确的动词？ 按照先闻其声、后见其形、移步换景的顺序来描写的。“隔篁竹，闻水声”写听到水的声音，用“如鸣珮环”的比喻来形容水声悦耳，用“心乐之”的主观感受激发读者的兴趣。 用了“隔、闻、伐、取、见”等动词，使读者随着作者的脚步一同游历，感受作者喜悦的心情和探奇的情趣。3.文中主要描写了小石潭的哪些景物？尝试用简短的文字概括他们各自的特点。小石潭的水小石潭的石小石潭的树小石潭的游鱼水尤清冽为坻，为屿，为嵁，为岩蒙络摇缀，参差披拂佁然不动，俶尔远逝清澈形状多样姿态各异活泼、灵动4.本文中的点睛之笔是哪一句？最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是哪一句？点睛之笔暂时忘忧凄神寒骨，悄怆幽邃。似与游者相乐。概括了小石潭环境清幽的特点，还深深浸透了作者凄苦、悲凉的感情。作者在观赏潭中的鱼时，心情达到了全文的最高点，似乎与游人互相取乐，暂时忘却了忧愁‌。任务三：赏析景物描写，理解作者的情感变化1.作者在描写小石潭的景物使采用了哪些手法？水①视听结合，写出了水声的悦耳、潭水的清澈；②既有正面描写潭水的清澈，又通过潭中鱼的游动、鱼的影子和日光侧面烘托出水的清澈透明。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。清澈透明闻水声，如鸣珮环。水尤清冽。姿态奇特石全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 由整体到局部。潭是“全石以为底”，而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特、形状各异，“为坻，为屿，为堪，为岩”，这都突出了小石潭石的特点——“奇”。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合。树翠绿茂盛 “青”“翠”写其颜色，“蒙络摇缀，参差披拂”写其形貌动态，生动地刻画了小石潭的树婀娜多姿、翠色欲滴的美。“竹树环合”说明其多而茂盛，也使小石潭的全景富有清幽感。树翠绿茂盛潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。鱼欢乐灵动①“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，动静结合，写出了鱼的灵动；②“似与游者相乐”运用拟人的修辞手法，表现了作者欢乐的心情。③先总写，写出鱼的数量和“空游无所依”的状态，再定点特写，采用近景视角，展现游鱼的活泼灵动，流露出游者浓厚的赏景情趣。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。溪身曲折蜿蜒岸势参差不齐源流神秘莫测①“望”字：采用远景视角。②溪身：运用比喻的修辞手法，分别用北斗星曲折的样子（静止的）和蛇蜿蜒前行的样子（流动的）表现了小溪的曲折蜿蜒。③岸势：运用比喻的修辞手法，写出了小溪两岸凹凸不平的形状。赏景方法比喻、拟人、夸张、对比、反复、对偶……动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写、色彩变化……视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉（XX结合）俯视、A仰视、远眺、近望……（XX结合）知识补充2.分析作者在在写竹林、水声、小潭和潭边的石头、青树、翠蔓这些景物的时候用了什么写法？ 作者用的是先闻其声（水声），后见其形，“移步换景”的写法，由小丘——篁竹——闻水声——寻到小潭，3.作者在描写在潭上所见到的景物和自己的感受时，描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 凄清寂静的气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境，表现了作者在寂寞的处境中忧伤的情感。4.作者在游览小石潭时的心情有何变化？请归纳概括。发现小潭时“心乐之”（愉悦的心情）；观鱼时“似与游者相乐”（愉悦的心情）；观鱼后“凄神寒骨，悄怆幽邃”（抑郁忧伤的心情）。 可见作者借山水求解脱而最终无法解脱的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。 《小石潭记》是柳宗元在贬谪永州期间所作，通过描写小石潭的自然景色，展现了作者高超的写景技巧。文章前半部分写景清新明快，后半部分抒情凄凉哀婉，形成了鲜明对比。整篇文章借景抒情，寓情于景，表达了作者在贬谪生活中的孤独、寂寞与悲凉，同时也透露出他对自然山水的热爱与寄托。柳宗元以细腻的笔触和深沉的情感，为我们展现了一幅清幽冷寂的山水画卷。1.下列句子不能体现“潭源奇”这一特点的一项是（ ）A.四面竹树环合，寂寥无人。B.斗折蛇行，明灭可见。C.其岸势犬牙差互。D.不可知其源。2.本文没有用到的写作手法是（ ）A.移步换景B.定点特写C.寓情于景 D.以小见大AD2.解释下列句子中加红的词。（1）从小丘西行百二十步（2）皆若空游无所依 （3）其岸势犬牙差互 （4）凄神寒骨，悄怆幽邃（5）隶而从者 （1）向西（2）凭借，依靠（3）像狗的牙齿那样（4）寂静得使人忧伤 （5）跟随3.《小石潭记》中“日光下彻，影布石上”和《记承天寺夜游》中“水中藻荇交横，盖竹柏影也”都写到景物的“影”，作用有何不同？ “日光下彻，影布石上”中的“影”通过鱼的影子来突出小石潭水的清澈；“盖竹柏影也”是通过写竹柏的影子来表现月色的澄澈透明，展现月光下的美好意境。