人教部编版（2024）八年级上册（2024）写作 表达要得体获奖课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）写作 表达要得体获奖课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了表达得体，如何做到表达得体，精彩旁批等内容，欢迎下载使用。
著名节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起来，拾起话筒面带微笑对观众说：“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”现场观众立即报以热烈掌声。
1.学会根据写作目的选用不同的言语方式、言语态度来适应特定的需求，使文章表达得体。
2.注意读者对象的特点和应用的场合，准确地使用恰当的词语和句子，得体地表达。
3.初步了解感谢信、邀请函、倡议书以及演讲稿等应用文的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。
我们有时需要以书面的形式与人交流，如请假条、邀请函、感谢信、倡议书等。对这些涉及人与人交际的应用文，我们要特别注意表达得体。下面是写给来校做讲座的专家的感谢信，你觉得有什么不妥之处吗？
XX先生： 谢谢您昨天拜访我校作关于学习方法的讲座。您讲的内容挺有趣的，态度也很和蔼。特别是您对学习方法的独到见解和海阔天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩。许多同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。在此我们向您表示热烈祝贺！并期待您有机会再来我校作讲座。 此致敬礼！X X中学学生会X年 X月 X日
这封感谢信有许多表达不得体的地方。如缺少问候语，感谢用语不够热情、恳切等。更不恰当的是，作者用“挺有趣的”“海阔天空”“较高的”“觉得挺不错”这样的词语，评价专家讲座的内容、特点和反响，评价偏低，容易引起误会。更不恰当的是，作者没有准确把握读者对象的身份，显得对专家不够尊重。
（一）应考虑写作目的。
不同的写作目的，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬，而不能像上面的感谢信那样流露出自高自大的态度；若是想获得对方的原谅，表达应该诚恳；若是想反馈某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，提出合理的建议。
（二）应考虑读者对象的特点。
从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”
这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。
读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应有所不同。比如对象是长辈，态度要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。
（三）考虑文章应用的场合。
一家人家生了一个男孩，全家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说“这孩子将来要发财的”，他于是得到一番感谢；一个说“这孩子将来要做官的”，他于是收回几句恭维。一个说“这孩子将来是要死的”，他于是得到一顿大家合力的痛打。
比如，正式的感谢信、演讲稿、倡议书等，用于应该庄重；而一般的书信、发言稿等，用语可以轻松平易一些。
（四）要注意恰当使用礼貌用语。
比如恰当使用敬辞和谦辞，到别人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”；称对方的父亲为“令尊“，称自己的父亲为“家父”。又如在书面语中直呼他人的姓名时，应考虑在姓名后加上“先生”或“女士”。再如以书面形式提意见或建议时，应说“我的这些看法并不成熟，请批评指正。”
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。
一、下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。
提示：1.可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意了文中提及对象的身份、词语使用是否恰当等。2.修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。3.如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变原意的基础上，重写一段话。
二、学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。
提示： 1.明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对受邀者的尊敬。要根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。2.应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。3.语言要简洁明了，大方得体。
三、学校所在的街道拟于近期开展一次主题为“垃圾分类，从我做起”的综合性宣传活动，需要社区各单位和居民配合。校学生会委托你所在的班级向社区居民发出倡议，倡导低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。
提示： 1.应介绍活动的具体情况，说明发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。2.围绕“垃圾分类，从我做起”的主题组织倡议书的内容，明确活动的具体安排和要求，避免空喊口号。3.事先可以就街道垃圾分类的现状、居民对垃圾分类的认识等作些调查研究，以增强倡议书的针对性。
佳作展示绿色低碳生活倡议书亲爱的老师、同学们①：你们好！当前，以全球变暖为主要特征的气候问题日益显现，极端天气增多、生态系统失衡加剧……这一切，给人类的生存和发展带来危机。
①称呼准确、礼貌，有针对性。
一场“低碳革命”正在全球悄然兴起。②践行“低碳经济”，就是为了进一步提高全民节约资源和保护环境的责任意识，引导公民自觉养成节约资源的习惯，在全社会形成共同关注和参与低碳行动的良好社会氛围。“过低碳生活，创绿色家园”，我们广大师生也同样大有可为！③请相信，绿色低碳生活离我们并不遥远，我们可以从以下两方面做起：
②简单介绍发出倡议的背景，使倡议更容易让人接受。
③倡议的主题鲜明——过低碳生活，创绿色家园。
一、创设绿色家园1.建议家人利用阳台、院落等可利用的地方放置盆景，并倡议所在小区(社区)科学保护绿地。2.全体同学可利用假期时间，以家附近的公园为主要实践基地，自觉清理公园垃圾，倡议所在街道、社区植绿护绿。
二、做“低碳生活”的实践者1.积极参加植树造林活动，爱护森林资源；2.自觉使用节能、节水器具，适度使用空调，随手关闭电灯、电视等；3.以公共交通代替私人车辆，以骑自行车和步行代替坐汽车，减少交通拥挤、能源消耗和废气排放，实现城市的“环境友好”出行。④
④围绕倡议主题分点提出具体要求，呼吁大家践行低碳生活，条理清晰，用语得 体，措施可行。
珍惜地球资源，倡导低碳生活。让我们从身边的小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，携手营造人人了解、重视、参与保护环境的良好氛围。过低碳生活，做绿色公民；绿色在延续，我们在行动！⑤××中学八年级(3)班2026年1月16日
⑤言辞恳切，语言规范，富有感染力。
这篇绿色低碳生活的倡议书格式符合要求，倡议内容分条列出，非常有条理，且符合实际，具体可行，语言表达得体，立场明确，非常有感召力。