人教部编版（2024）第六单元26 诗词五首雁门太守行/李贺优秀课件ppt

这是一份人教部编版（2024）第六单元26 诗词五首雁门太守行/李贺优秀课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了诗意解读等内容，欢迎下载使用。
3.领会诗词的意境美、语言美、格调美，学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。
“雁门太守行”是古乐府曲名，后人多用题面意思，写边塞征战之事。唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种“半自由诗”。“行”，古乐府的一种体裁。
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
诗句赏析脚手架赏析角度： 修辞手法、炼字角度、思想感情、写作手法、人的感官等。写作手法: 对比，照应，渲染，双关，铺垫，联想想象，象征，用典，衬托，动静结合，虚实结合等。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
二、后句：运用了外貌描写和环境烘托，“甲光”一词与“黑云”相对，写守城将士严阵以待，显示不可侵犯的气概。
“压”“摧”两个动词，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等，入木三分地表现出来。 写城内的守军，借金光来显示守军的威严和高昂士气。未及开战，便觉杀气腾腾。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
“角声满天”写出战斗的激烈，“满”勾画出战争的规模之大，“秋色”渲染凄凉悲壮的气氛，“夜”点明交战时间之长。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
借用典故，表达了将士忘身报国的豪情壮志，点明主旨。
这里的“君”，不能一概解释成皇帝或朝廷，准确地说应当是国家。对于李贺来说，“君”或许是“昏君”。李贺受到了极不公平的待遇，被拒之于仕途之外，而置个人私怨于不顾，仍以国家安危为重，这需要何等的气量，实在难能可贵。此联浸透着诗人的一种坚强意志，即一旦受到君主知遇，将不惜为国事献身，是古代“士为知己者死”“拼将一死酬知己”价值观的体现。
这首诗句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，不但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。作者简直就是一个高明的画家，特别善于调色，以色示物，以色感人，以色传情。
(二)阅读《春望》，完成练习。★7. 班级诗词大会“你说我猜”环节需要给出线索让同学们猜诗句，请你再添加一条线索，帮助锁定答案“烽火连三月，家书抵万金”。(不得出现过于明显的诗句字词提示)(2分)
示例：这两句诗运用了对偶的修辞手法，(1分)极言家人音讯之
珍贵难得，表达了诗人对亲人的思念之情。(1分)
8. 《春望》一诗将宏大的家国之悲与个人的不幸遭遇完美结合。同学们对此展开了深入探究，请从下面的角度中任选一个，感受诗歌的深沉情怀。(3分)角度：①从选用的意象入手；②从诗歌情感入手；③从因果关系入手。
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示例一：角度①。(1分)国家方面，写残破的国都、深密杂乱的草木，让人落泪的“花”等，这些都表现了战争带给国家的灾难和诗人的伤感悲切；(1分)个人方面，写让人心惊的“鸟”声，写珍贵的“家书”，写稀疏的“白发”，这些都表现了诗人与家人分离的痛苦和思亲悲己的心情。(1分)
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示例二：角度②。(1分)诗歌颔联直接点明了“感时”“恨别”之情，诗人对动荡的时局和破败的国家深感忧虑，同时诗人深深思念着远方的家人，为眼下的离别而悲伤。两种感情一大一小，却同样深刻。(2分)
示例三：角度③。(1分)由诗歌内容可知，此时已经“国破”，且“烽火”不断，正是在这样的时局下，诗人与家人分离，音讯不通，内心无比煎熬，这才有了“家书抵万金”的强烈感受；(1分)也正因时局动荡，诗人才会“白头搔更短”，为国家破败、亲人离散而悲伤忧虑。(1分)
(三)阅读《雁门太守行》，完成练习。9.本诗展现的战地图景声色俱备，请根据提示将下面的表格补充完整。(3分)[教材母题改编]
“黑”“金”“燕脂”“紫”“红”这些色彩交织起来，渲染了战场上悲壮的氛围(1分)
示例：比喻。“黑云压城城欲摧”一句中，将敌军比作乌云，形象地表现了敌军的来势汹汹；(1分)“甲光向日金鳞开”一句中，将反光的铠甲比作金色鳞片，凸显了守军的严阵以待(1分)
10.这首诗中的“黄金台”和陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”都指的是战国时期燕昭王所筑的招贤台。请分别谈谈这两位诗人借此台表达了怎样的情思。(2分)__________________________________________________________________________________________________________
示例：李贺借此台表达了将士们报效朝廷的决心，(1分)陈子昂借此台表达了一种生不逢时、怀才不遇的悲思。(1分)