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      2.1我们周围的空气(课时2空气资源 保护大气环境)课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

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      • 2026-06-16 10:23:10
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      化学我们周围的空气说课课件ppt

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      这是一份化学我们周围的空气说课课件ppt,共46页。PPT课件主要包含了情境导入,新知探究,氧气的用途,用途供给呼吸,用途支持燃烧,供给呼吸化学性质,支持燃烧化学性质,氮气不能支持燃烧,氮气的用途,不易溶于水等内容,欢迎下载使用。
      认识物质可以分为纯净物和混合物,组成混合物的各种成分保持它们各自的性质。
      通过了解空气污染形成原因、危害,探讨保护空气的措施,大气的污染和防治
      调查当地空气质量情况,并进行数据分析。了解空气污染物的来源以及在防治过程中化学所起的重要作用。
      空气看似免费,为何被称为“宝贵”的资源?如果大气环境被破坏,我们会面临什么?我们又要如何保护环境呢?
      过去,人们曾把氧气叫作“养气”,这充分说明了氧气的重要性。
      任务一 我是空气介绍员
      动植物呼吸、潜水、医疗急救等
      航天、炼钢、气割、气焊等
      氧气的性质与用途的关系
      在测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内剩下的气体主要是氮气。请结合实验和日常生活经验讨论下列问题。
      问题1:燃烧的红磷熄灭了,这种现象说明氮气能不能支持燃烧?
      问题2:集气瓶内液面上升到一定高度后,还能继续上升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水?
      不能继续上升,说明氮气不易溶于水。
      通过日常生活经验及上面的讨论,填写下表,描述氮气的物理性质。
      用途:作保护气(氮气化学性质不活泼)
      用途:制造低温(液氮沸点低,汽化吸热)
      焊接金属时作保护气、食品充氮防腐、灯泡充氮延长寿命
      提供低温环境。如利用液氮进行冷冻治疗等
      氮气的性质与用途的关系
      氮气还可以用作重要的化工原料,氮气可以和氢气在高温高压、催化剂的作用下生成氨气,氨气再经过进一步转化可制造硝酸和氮肥。
      稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡)是无色、无味的气体,化学性质很不活泼。(曾被称为惰性气体)
      稀有气体在通电时会发出不同颜色的光(物理变化)
      用途:气球、气艇填充气
      作电光源:霓虹灯、航标灯、闪光灯等
      作保护气:灯泡、金属焊接等
      氦气用于飞艇、探空气球等
      化学性质不活泼氦气密度比空气小
      稀有气体的性质与用途的关系
      如何了解空气状况呢?空气质量指数日报可以帮助我们。它就像空气的“健康报告”,提供着重要信息。
      任务二 我是空气调查员
      (1)空气质量指数日报包括哪些内容?(2)空气污染物有哪些?(3)空气质量等级和空气质量的关系是什么?
      1.空气质量指数日报包括的内容
      有害气体:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等。
      烟尘:可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)。
      二氧化碳不属于空气污染物!
      3.空气质量等级和空气质量的关系
      2013年秋季,我国发布《大气污染防治行动计划》,加强了对空气污染的综合治理。请查阅资料,结合自身体会,了解我国空气质量改善取得的成就,并与同学交流。
      任务三 我是空气保护使
      为了保护大气环境,人类正在积极行动起来!
      被污染的空气会严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。臭氧层破坏和酸雨也与空气污染有关。
      措施一:加强大气质量监测。
      措施二:消除污染源。如使用清洁能源,工厂废气处理后排放,汽车安装尾气净化装置。
      措施三:积极植树、造林、种草等。
      【长春中考】武王墩墓出土了迄今为止东周时期最大的青铜圆鼎,博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是(  )A.氮气 B.氧气C.稀有气体 D.二氧化碳
      【吉林期中】物质的性质决定其用途,下列常见物质的性质与其用途相符的是(  )A.氧气——助燃性——作嫦娥七号发动机燃料B.氮气——化学性质稳定——食品防腐C.氦气——沸点低——保护气D.稀有气体——通电可发出不同颜色光——制冷剂
      【易错题】【四川眉山中考】空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域,下列有关空气的说法正确的是(  )A.干净的空气是纯净物B.氮气约占空气质量的78%C.空气中含有氧气,因此空气可直接用于医疗急救D.空气中的稀有气体占比虽然很小,但用途广泛
      现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填在横线上。 (1)占空气总体积0.03%的气体是________。(2)能用于航天、潜水、炼钢的气体是________。(3)能充入灯泡延长其使用寿命又能制成闪光灯的气体是_____。(4)可制硝酸和氮肥的气体是________。(5)引起全球变暖的首要原因是________增多。
      春天,我国部分地区易出现严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是(  )A.二氧化碳 B.稀有气体C.氮气 D.可吸入颗粒物
      【福建宁德期末】下列不属于空气质量指数(简称AQI)中污染物监测范畴的是(  )A.PM2.5 B.一氧化碳(CO)C.二氧化碳(CO2) D.二氧化硫(SO2)
      为防治大气污染,下列做法不可行的是(  )A.加强扬尘管控 B.使用清洁能源C.直接排放工业废气 D.加强大气质量监测
      “减污降碳,保卫蓝天”,校园内下列做法中,不符合这一主题的是(  )A.随手关电器 B.循环用教材C.露天烧落叶 D.分类放垃圾
      【立德树人 环保意识】以人民城市理念,推动城市高质量发展。下列做法不符合新时代城市发展理念的是(  )A.提升非化石能源消费比重B.减少公园绿地,增加住宅建设C.推动大气污染防治协同立法D.降低PM2.5等空气污染物的含量
      空气质量指数(AQI)的范围有0~50、51~100、101~150、151~200、201~300和300以上,分别对应国家空气质量标准中的一级(优)、二级(良)、三级(轻度污染)、四级(中度污染)、五级(重度污染)和六级(严重污染)。实践小组利用仪器测得该市某日的空气质量数据如表所示(1 mg=1 000 μg),下列说法错误的是(  )
      A.污染物X是一氧化碳B.该日空气污染物中含量最少的是臭氧C.该日空气质量属于国家空气质量标准中的一级D.推广使用清洁能源可有效改善空气质量
      如图是空气成分示意图,下列有关说法错误的是(  )A.气体a约占空气总体积的78%B.气体a化学性质不活泼,常充入食品包装袋中以防腐C.医疗上,气体b常用于抢救危重病人D.其他成分中包含稀有气体,它们不能与任何物质发生反应
      【真实情境题】【长春期中】用于青藏高原大气观测的“极目一号”浮空艇升空高度达到海拔9 032 m。下列说法正确的是(  )A.9 032 m的高空中空气稀薄,氧气含量为零B.浮空艇填充气的密度应与空气的密度接近C.氦气密度小,适合作浮空艇的填充气D.为保证艇体强度,制造材料的密度越大越好
      【真实情境题】全国运动会坚持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念,举办期间要保证空气质量状况为优。(1)为了保证全运会期间的空气质量,下列做法中不合理的是________ (填字母)。A.使用新能源共享汽车B.将工厂烟囱造高,以减少工厂周围的大气污染C.取缔重点控制区域内的露天烧烤摊,要求餐饮业使用清洁能源D.严格实施工地扬尘监测,比赛期间场馆附近部分工地暂停施工
      (2)空气污染物除了可吸入颗粒物外,还包括________(填序号)。①二氧化碳 ②二氧化硫③一氧化氮 ④一氧化碳
      阅读下面科普短文,结合所学知识回答相关问题。稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体,约占空气体积的0.94%。常温常压下,稀有气体都是无色无味的,微溶于水,且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素原子的最外层电子排布结构都是稳定结构,所以它们的化学性质非常稳定,但在一定条件下,氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应,生成四氟化氙(XeF4)。
      工业上,制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离),得到稀有气体的混合物,再用活性炭低温吸附法,将稀有气体分离开来。在焊接精密零件时,常用氩气作保护气。氦气是除氢气外最轻的气体,通常用氦气代替氢气应用在飞艇中,不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒,可以制成霓虹灯。
      (1)稀有气体属于______________(填“混合物”或“纯净物”)。
      (2)工业上用液态空气制备稀有气体,发生_______(填“物理”或“化学”)变化。(3)稀有气体的物理性质有____________________________________________________(写一点即可)。(4)氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式为_____________________________。
      无色无味(或微溶于水,或熔点和沸点都很低,任写一点)
      (5)在焊接精密零件时,常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇,都利用到稀有气体的_________________。

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      课题1 我们周围的空气

      版本: 人教版(2024)

      年级: 九年级上册(2024)

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