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第1讲 集合 综合【测】试-2027年高考数学一轮复习(全国I卷地区通用)【含解析】
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1. 本卷为综合测试卷,建议用时120分钟,满分150分. 答题前请先通览全卷,合理分配时间.
2. 答题时注意审清题意,挖掘隐含条件,避免因审题不清导致失分. 遇到卡壳的题目先跳过,完成会做的题目后再回头思考.
3. 完成试卷后务必检查:选择题是否漏选、错位,填空题答案是否化简到最简形式,解答题关键步骤是否完整.
4. 适用地区:广东、江苏、浙江、山东、江西、河南、河北、安徽、福建、湖南、湖北.
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(2026·安徽临泉·二模)已知复数,,则( )
A. B. C. D.
2.(2026·泰山教育·4月模拟)集合的真子集的个数为( )
A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
3.(2026·广东梅州·一模)已知全集,,则下列结论不一定成立的是( )
A. B. C. D.
4.(2026·广东湛江·模拟)已知集合,,则( )
A. B. C. D.
5.(2025·河北·联考)已知集合,,则( )
A. B. C. D.
6.(2026·强基联盟·3月联考)某班共有45位同学,在学校举行的数学、物理学科竞赛中,有18位同学参加数学竞赛,有15位同学参加物理竞赛,两科竞赛均不参加的有15位同学,则同时参加数学和物理竞赛的同学有( )
A. 2位 B. 3位 C. 4位 D. 5位
7.(2026·襄阳五中·一模)已知全集,,,,,那么为( )
A. B. C. D.
8.(2026·湖北·5月模拟)已知集合,且,则实数( )
A. B. C. D.
二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错得0分.
9.(2026·山东济宁·一模)对于一个有限集合,定义集合的模为该集合中所有元素的和,记作,即,则下列说法中正确的是( )
A. 若集合,则
B. 若集合,则
C. 若集合,则
D. 记集合,且中任意两个数的差的绝对值
不等于3,也不等于8,若的最大值为, 的最大值为,则
10.(2025·广东六校·5月联考)设有有限集合,其中,,非空集合,,若存在集合,使得,中的所有元素之和相等,则称集合是“可拆等和集”,则( )
A. 集合不是“可拆等和集”
B. 若集合是“可拆等和集”,则的取值共有6个
C. 存在公比为正整数,且公比不为1的等比数列,使得集合是“可拆等
和集”
D. 若,,数列是等差数列且公差,则集合是“可拆等和集”
11.(2024·山东潍坊·一模)若非空集合满足:,则( )
A. B.
C. D.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12.(2024·吉林延边·二模)已知集合的元素只有一个,则实数的值为______.
13. 2021年是中国共产党成立100周年,电影频道推出“经典频传:看电影,学党史”系列短视频,传扬中国共产党的伟大精神,为广大青年群体带来精神感召. 现有《青春之歌》《建党伟业》《开国大典》三支短视频,某大学社团有50人,观看了《青春之歌》的有21人,观看了《建党伟业》的有23人,观看了《开国大典》的有26人. 其中,只观看了《青春之歌》和《建党伟业》的有4人,只观看了《建党伟业》和《开国大典》的有7人,只观看了《青春之歌》和《开国大典》的有6人,三支短视频全观看了的有3人,则没有观看任何一支短视频的人数为______.
14.(2024·湖北·二模)已知为包含个元素的集合.设为由的一些三元子集(含有三个元素的子集)组成的集合,使得中的任意两个不同的元素,都恰好同时包含在唯一的一个三元子集中,则称组成一个阶的Steiner三元系.若为一个7阶的Steiner三元系,则集合中元素的个数为______.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15.(13分)(2026·山东·5月联考)对于集合 ,定义 ,若 ,则称为理想集.例如,不是理想集,而是理想集.
(1)判断下列集合是否为理想集,不需要说明理由;
① ;② ;③ .
(2)若存在个非空理想集 ,且,使得,则称是可分的,记.
(i)证明:;
(ii)证明:.
16.(15分)(2026·山东济南·二模)给定正整数,集合满足对于任意,都存在,使得.
(1)若,且,求;
(2)证明:对于任意,都有;
(3)若,且,求集合中所有元素的和.(用含有的式子表示)
17.(15分)(2025·燕博园·3月联考)已知,.设集合,集合.若集合中的元素,满足,则称为的“相邻元”.对于整数,若集合存在一个子集满足:(i)集合中元素个数为;(ii),在集合中都至少有个“相邻元”,则称是“好数”.
(1)当,时,直接写出的“相邻元”;
(2)当,时,求证:是“好数”;
(3)当时,若整数满足,且,,求证:是“好数”.
18.(17分)(2024·安阳一中·模拟)由无理数引发的数学危机一直延续到19世纪.直到1872年,德国数学家戴德金从连续性的要求出发,用有理数的“分割”来定义无理数(史称戴德金分割),并把实数理论建立在严格的科学基础上,才结束了无理数被认为“无理”的时代,也结束了持续2000多年的数学史上的第一次大危机.所谓戴德金分割,是指将有理数集划分为两个非空的子集与,且满足,,中的每一个元素都小于中的每一个元素,则称为戴德金分割.
(1)判断集合,是否构成一个戴德金分割,并说明理由;
(2)在一个戴德金分割中,能否出现“有一个最大元素,有一个最小元素”的情况?请说明理由;
(3)请分别举出一个戴德金分割的具体例子,使得:①没有最大元素,有一个最小元素;②没有最大元素,也没有最小元素.
19.(17分)对于集合,定义.若,,将集合中的元素从小到大排列得到数列.
(1)写出集合中的元素组成的集合(用描述法表示);
(2)求与的值.
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