（基础版）第一单元 0~9的认识练习卷（含解析）-西师大版小学数学一年级上册

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（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第一单元练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．如图，下面说法正确的是（    ）。A．和同样多B．比多C．比少2．如图中一共有（    ）个人。  A．5B．4C．33．老猎人在林子里开了一枪，鸟惊飞了，树上还有（    ）只鸟。A．0B．4C．3D．54．一个都没有写作（    ）。A．10   B．1  C．05．数一数，图中表示（    ）。A．3B．4C．76．最大的是（    ）。A．B．C．7．数一数，有（    ）根木棍。A．13B．14C．158．哪支铅笔最长？（    ）A．最上面B．中间C．最下面9．今天星期三，因为有雨，所以妈妈推迟了3天带优优去动物园。优优和妈妈星期（    ）去动物园。A．五B．六C．日10．长的是（    ）。A．B．11．下面描述正确的是那一句？（    ）A．比多2个。B．比少2个。12．猴妈妈给三只小猴同样多的苹果，现在每只小猴面前都剩下一些苹果，哪一只小猴吃得最多？（    ）A．B．C．二、填空题13．比多少，用“多、少、同样多”填空。和 ；比 。14．在合适的一堆后的□画“√”。   15．最大的画“”，最小的画“”。16．在下面方格内写出“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”（注意占格）。17．看图填空。(1)一共有( )只动物。(2)排第1，排第( )，排第( )。18．大的画√，小的画○。  ( )     ( )              ( )    ( )19．在多的后面画“√”。20．按要求在横线上画图形，再比大小。画△，比☆多2个。    ☆☆☆        ______________        21．看图填空。（1）把右边6个图形圈起来。（2）从左边起，把第6个图形涂黑。（3）从右边数的第（    ）个和第（    ）个图形都是○。（4）☆的右面一个图形是（    ）；◎在☆的（    ）面（填“左”或“右”）。22．填一填。第一行： 第二行： (1)第一行去掉 个 ，两行 同样多。(2)第二行添上 个 ，两行 同样多。三、判断题23．如图中，鸡妈妈带着2只小鸡。( )24．下图中，树上一只小鸟也没有用0表示。( )25．这里有2个小朋友在打羽毛球。( )26．姐姐比妹妹大5岁，也就是妹妹比姐姐小5岁。( )27．从右边数起第5朵是红花。( )28．从1数到10，有11个整数。( )四、解答题29．观察一下你的教室，你能发现哪些数学信息？在下面写两条。30．观察下面图片：有多少人在跳绳？31．   （1）上面有（    ）种动物。（2）从左往右数，青蛙排第（    ）。（3）从右往左数，小猴排第（    ）。（4）把小狗左边的3只动物圈起来。（5）从左边数，在第4只小动物的上面画一个○。32．一共有（    ）个物体。把左边的2个物体圈起来。的左边是（    ），它的右边是（    ）。把右边的第2个物体涂上颜色。和（    ）同样多。33．①上图中一共有（    ）个运动员。②从后数，排在第5的是（    ）号，19号排在第（    ）。③从前数，第3个运动员是队长，队长是（    ）号，把队长后面的3个队员圈起来。④把他们的号码按从大到小的顺序排一排。（    ）＞（    ）＞（    ）＞（    ）＞（    ）＞（    ）《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第一单元练习卷》参考答案1．A【分析】根据“一一对应”的方法进行比较，即可得出答案。【详解】根据“一一对应”的方法可知：和同样多。故答案为：A【点睛】本题考查学生对比较物体多少的掌握。2．A【分析】从前往后一个一个数的方法解答。【详解】图中一共有5个人。故答案为：A【点睛】本题考查了数数的方法。3．A【分析】鸟惊飞了，树上没有鸟了，用数字0表示，即可解答。【详解】鸟惊飞了，树上有0只鸟。故答案为：A【点睛】本题主要考查了0的认识与读写。4．C【分析】一个都没有就是零，写作“0”，据此解答。【详解】一个都没有写作0。故答案为：C【点睛】熟练掌握10以内数的认识和写法是解题关键。5．C【分析】数数的时候按照从左往右，从上往下的顺序一个一个地数，数到几就是几。【详解】表示的数是7。【点睛】本题主要考查数一数的方法和10以内数的认识，熟练掌握即可。6．C【分析】根据生活经验，结合题干要求可知：鸡蛋最小，母鸡最大，据此解答即可。【详解】据分析可知：最大的是母鸡。故答案为：C7．A【分析】由图可知，左边的一捆有10根，右边的有3根，由此数出共有13根，由此解答。【详解】由分析可知：图中共有13根小棒；故答案为：A【点睛】本题主要考查20以内数的数出，根据图形，细心数出即可。8．B【分析】利用数格子的方法比较铅笔的长短，第一根铅笔占了5个格子，第二根铅笔差不多占了7个格子，第三根铅笔占了3个格子，所以第二根铅笔最长。【详解】由分析可得：中间的铅笔差不多占了7个格子，是这三根铅笔里面占的格数最多的，所以中间的铅笔最长。故答案为：B【点睛】本题考查了比较物体长短的方法。9．B【分析】用数一数的方法来解决此题即可。【详解】由题意分析得：星期三，星期四，星期五，星期六；故，今天星期三，推迟了3天后，就是星期六。故答案为：B10．A【分析】根据题意，可将两幅图重叠，如图有多余部分的就长，由此解答。【详解】由分析可知，长的是。故答案为：A11．A【分析】数一数可知，有5个，有3个，5以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5，由此可知，多，少，用减法即可计算出相差多少。【详解】5－3＝2（个）比多2个。故答案为：A12．C【分析】同样多的苹果，哪只小猴面前剩下的苹果越少，则表示这只猴子吃的越多；反之，哪只小猴面前剩下的苹果越多，则表示这只猴子吃的越少；据此解决。【详解】由题意分析得：5＞4＞2即，，这只小猴剩下的苹果最少，表示它吃得最多。故答案为：C13． 同样多 少【分析】根据一一对应的方式，结合图上各种图形的数量，即可得出答案。有5个，有5个，有7个。【详解】5＝55＜7所以和同样多；比少。14．见详解【分析】因为每只小狗分1根骨头，据此先数清楚小狗的数量，再进行解答即可。【详解】一共有6只小狗，所以需要6根骨头。  【点睛】本题的解答关键是数清楚小狗的数量。15．见详解【分析】从图上可得：南瓜最大，蘑菇最小，据此解答即可。【详解】16．0；1；2；3；4；5；6；7；8；9【分析】1是在格中从右上角附近起，斜线到左下角附近，不是简单的将两角连起来。2起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。3起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。4起笔在上边线中间偏左一点儿的位置，向左下方画直线，写到横中线以下一点拐弯，向右画横线到竖中线处收笔。5在上边线中间偏左一些的位置起笔，向左下方画直线，到左边线与横中线的交点处；再向右上、超过横中线画一个小弯；接着再向右下拐弯，挨到左下格、竖中线的中间位置；再向左下画弯，挨到下边线中间位置；再向左上画弯，到左边线中间偏下一点儿的位置收笔。6在上边线中间偏右一点儿的位置起笔，向左下画弯，大约挨到左下格的左边线中间的位置；再向右下弯，挨到下边线中间位置；再向右上弯，挨到竖中线中间位置；再向左上弯，挨到横中线中间位置；再向左下弯，形成圆形后收笔。7从左上角起笔，贴着上边线向右画横线（不与上边线重合，否则看不清），到竖中线处拐弯，向左下方画直线，一直写到下边线中间偏左一点儿的位置收笔。8起笔在左上格、竖中线中间偏上一点儿的位置，向左上画弯，挨到上边线中间位置；再向左下画弯，挨到左边线中间位置；再向右下方，穿过横中线的中间位置，挨到左下格的竖中线中间处；再向左下画弯，挨到下边线中间位置；再向左上画弯，挨到左边线中间位置；再斜着向右上方，一直画到起笔处收笔。9在竖中线中间偏上一点儿的位置起笔，向上画弯，挨到上边线中间位置；再向左下画弯，挨到左边线中间位置；再向右下方画弯，挨到横中线中间位置；再向右上画弯，回到起笔处；再从这一点向左下方画直线，一直写到下边线中间偏左一点儿的位置收笔。【详解】17．(1)7(2) 3 6【分析】由题意可知，（1）通过数一数，一共有7只小动物，（2）小鸭子排第一，则应该从左边开始数，那么绵羊就排在第3，小兔子排在第6，据此解答即可。【详解】（1）一共有（7）只动物。（2）排第1，排第（3），排第（6）。【点睛】熟练掌握数一数是解决此题的关键。18． √ ○ ○ √【分析】大小关系是相对的，观察可知，一图左边的较大，右边的较小；二图左边的较小，右边的较大。【详解】19．见详解【分析】先数一数猫和鱼各有多少，再比较大小，即可解决此题。【详解】由题意分析得：有6只；有8条；6＜8故，20．△△△△△；3＜5【分析】数一数可知，☆有3个，先用3加上2求出△的数量，再比较大小即可。【详解】3＋2＝5（个）☆☆☆△△△△△3＜521．（1）（2）（3）4；11（4）●；左【分析】（1）最右边第一个图形是三角形，数出6个然后圈起来即可；（2）最左边第一个图形是正方形，数到第6个图形涂黑即可；（3）最右边第一个图形是三角形，数到第4个是圆形，第11个也是圆形；（4）写字的手是右手，不写字的手是左手，先分出左右先后得出结论即可。【详解】（1）根据分析圈图如下：（2）根据分析作图如下：（3）从右边数的第4个和第11个图形都是○。（4）☆的右面一个图形是●；◎在☆的左面。22．(1)4(2)4【分析】（1）由图可知，第一行有9个苹果，第二行有5个苹果，9－5＝4，也就是第一行比第二行多4个苹果，故第一行去掉4个苹果，两行苹果同样多。（2）第一行有9个苹果，第二行有5个苹果，9－5＝4，也就是第二行比第一行少4个苹果，故第二行添上4个苹果，两行苹果同样多。【详解】（1）9－5＝4（个）第一行去掉4个。（2）9－5＝4（个）第二行添上4个。【点睛】主要考查10以内数的减法。23．√【分析】一只一只的数，母鸡有1只，小鸡有2只。【详解】鸡妈妈带着2只小鸡。原题说法正确。故答案为：√。24．√【分析】什么也没有，可以用0来表示。【详解】由题意分析得：树上一只小鸟也没有用0表示。此说法正确。故答案为：√25．√【分析】数一数即可知道有几个小朋友再打羽毛球。【详解】由题意分析得：这里有2个小朋友在打羽毛球；此说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查的是数数，要熟练掌握。26．√【分析】一个数比另一个数大几，也就是另一个数比这个数小几，由此解答。【详解】由分析可知，姐姐比妹妹大5岁，也就是妹妹比姐姐小5岁。原题说法正确。故答案为：√27．√【分析】从右边数即从右手的位置开始数，红花是第5朵，由此判断即可。【详解】由分析可知，从右边数起第5朵是红花。原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查学生对左、右位置的认识及数的数一数。28．×【分析】首先要写出从1到10之间的数字分别是1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，然后再数一数一共有几个整数即可。【详解】根据分析，从1数到10，一共有10个整数。故答案为：×29．（1）有1块黑板（2）有2台空调【分析】认真观察教室里面的物品的数量，再写出两条数学信息即可。【详解】依题意：（1）有1块黑板（2）有2台空调【点睛】解决此类问题的关键，写出含有数量的物品即可。30．3人【分析】数一数即可知道一共有几个人在跳绳。【详解】由题意分析得：答：有3人在跳绳。【点睛】此题主要考查的是数数，要熟练掌握。31．（1）5（2）3（3）4（4）见详解（5）见详解【分析】（1）数一数这列动物一共有多少只。（2）先分清楚左右，然后从左边数，数到青蛙是几就排第几。（3）先分清楚左右，然后从右边数，数到小猴是几就排第几。（4）先找到小狗，然后分清楚左右，往左边数3只动物把其圈起来即可。（5）先分清楚左右，，然后从左开始数，数到4看是那个动物，在该动物上面画⚪。【详解】（1）5（2）3（3）4（4）由分析可得：（5）由分析可得：32．见详解【分析】数一数即可知道一共有几个物体。先弄清楚左右位置，再完成相应的题。有1个；有2个；有2个；有3个；则，和同样多。【详解】由题意分析得：一共有8个物体。把左边的2个物体圈起来。的左边是，它的右边是。把右边的第2个物体涂上颜色。和同样多。  【点睛】此题主要考查的是左右位置的区分及数数，要熟练掌握。33．①6②8；3③10；图见详解④20；19；11；10；8；3【分析】①按照数数的方法，数出运动员的个数即可。②根据观察者的角度，从后数起，数到5，对应几号，排在第5的就是几号； 数到几是19号，19号就排在第几。③根据观察者的角度，从前数起，数到3，对应几号，几号就是队长，再把后面的3个队员圈起来。④根据20以内整数的大小排序解答即可。【详解】①上图中一共有6个运动员。②从后数，排在第5的是8号，19号排在第3。③从前数，第3个运动员是队长，队长是10号，队长后面的3个队员是19号、3号和11号；如图：④他们的号码按从大到小的顺序为：20＞19＞11＞10＞8＞3。题号12345678910答案AAACCCABBA题号1112        答案AC