第四单元 10~20的认识 整理与复习(课件) -2024-2025学年一年级数学上册 西师大版（2024）

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西师版数学一年级（上）10~20的认识第8课时 整理与复习 要点回顾10～20的认识10的认识和加减法认识11~20不退位加法和不退位减法的计算加减法之间的联系和加减混合运算数的比较及10加几和相应的减法问题解决9109添上1是10数一数，捆一捆。10个一11个十234567891010个一是1个十。数一数，捆一捆。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位十位计数器1个一1个十个位上的1颗算珠表示1个一，十位上的1颗算珠表示1个十。10192837465564738291涂一涂，2+＝10+＝1010－＝10－＝8822882算一算。题目的要求是什么呢?先给圆涂色，再填写算式2涂一涂，算一算。10－＝10－＝37733773涂一涂，算一算。10－＝10－＝46644664涂一涂，算一算。10－＝10－＝如果涂5个圆呢？5555只能列出2道算式。这些小棒在计数器上该怎么表示呢？谁来说一说这个数是怎么组成的？说一说 1个十和1个一合起来是十一这个数怎样读和写呢？读一读 从高位读起 十一写一写 从高位写起 11这些小棒在计数器上该怎么表示呢？说一说 1个十和（ ）个一合起来是（ ）读一读写一写从高位写起 16 谁来说一说这个数是怎么组成的？6十六这个数怎样读和写呢？从高位读起 十六说一说（ ）个十是（ ）读一读写一写从高位写起 20 2二十从高位读起 二十这些小棒在计数器上该怎么表示呢？谁来说一说这个数是怎么组成的？这个数怎样读和写呢？十几是由1个十和几个一组成的。二十是由2个十组成的。数的组成读数从高位读起，十位上是几就读几十（十位上是1读十），个位上是几就读几。注意：个位上是0就不读。写数从高位写起，有几个十就在十位上写几；有几个一就在个位上写几。注意：个位上一个计数单位也没有的要写0占位。比一比，说一说。相同数字在不同数位上所表示的意义不同，十位上的几表示几个十，个位上的几表示几个一。直尺上的数，越往后越大。0~20中，0最小，20最大。相邻的两个数相差1，前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1。0～20各数的顺序：“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”如果两个数的大小相差很多，那就可以说大数比小数“大得多”或小数比大数“小得多”。如果两个数的大小相差很少，那就可以说大数比小数“大一些”或小数比大数“小一些”。填一填，算一算。1个十5个一十加几等于十几，几加十等于十几。151515填一填，算一算。18108十几减几等于十，十几减10等于几。13+2=1515-2=13课堂活动 1. 想一想，说一说。　课堂活动 2. 拨一拨，说一说。　十 位个 位我拨12。12在11的后面,在13的前面。课堂活动 3. 算一算，说一说。　13 + 2 = 18 － 6 = 12 + 5－6 = 1512111. 填合适的数。121415161920201816108601011131718141242课堂练习（ ）个十和（ ）个一是（ ）。1919220十位个位（ ）个十是（ ）。2. 看图填空。十位个位十位个位十位个位1315203. 画一画。4. 在 里填“＞”“＜”或“＝”。7+10 17163+121311+33+7 101213﹣21418﹣5＝＞＜＝＞＞5. 填空。（1）1个十和1个一合起来是（ ）；15里面有（ ）个十和（ ）个一。 1115（2）11再添3个一，就是（ ）个十和（ ）个一。 14（3）比15大，比17小的数是（ ）。 165. 填空。6. 看图写算式。17－51212+5177. 列式计算。（1）现在车上有多少人？15－3+214（2）兄弟俩要运18个西瓜，运走一些后，还剩下多少个西瓜？18－8－827. 列式计算。