第一单元 整理与复习（第一课时）课件—2025-2026学年（西南大学版）一年级《数学》上册

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整理与复习（第一课时）本单元你学到了哪些知识？翻一翻第10页到第26页，还有什么补充？儿歌里有哪些数字？找找生活中的数。数的作用：表示事物的多少。2421…………77778596仔细观察，判断括号里的数是否正确。7用不同的数字来描述不同数量的东西。3添上1就是4明明现在有 妈妈用掉 3添上2就是53去掉1就是2把数字添上几就变大，去掉几就变小。1.给第6个苹果涂上红色。2.圈出6个苹果。数字可以表示几个，还可以表示第几个。哪些是报双数的同学？数的方向不同，顺序也会不同。哪些是报单数的同学？1 3 5 7 92 4 6 8 （1）选择你喜欢的数，把它分一分。（2）8个本子分给两个同学，有几种不同的分法？有序思考，不重复不遗漏。 8 5 3（3）在方框里填上合适的数。9 3 1 4 0 6 5(1)上面共有（ ）个数，最小是（ ）,最大是（ ）。 (2)这些数中，大于3的有（ ）；小于7的有（ ） ； 大于3小于7的有（ ） 。(3)按从大到小的顺序排列：9 3 1 4 0 6 51、计算：15 - 9 = （　）A. 4B. 6C. 7答案：B解析：方法一（破十法）：15拆成10和5，10 - 9 = 1，1 + 5 = 6。方法二（想加法算减法）：9 + 6 = 15，所以15 - 9 = 6。拓展练习2、小华有14支铅笔，用掉7支后还剩多少支？正确列式是（　）A. 14 + 7B. 14 - 7C. 7 + 7答案：B解析：求剩余数量用减法，"用掉"即减少，列式为14 - 7 = 7（支）。拓展练习3、按规律填空：12，13，14，____，16。缺失的数是（　）A. 10B. 15C. 17答案：B解析：观察数列规律：后一个数比前一个数多1（12→13→14→15→16）。拓展练习4、用计数器计算17 - 8，十位和个位如何操作？（　）A. 十位拨去1颗，个位拨去8颗B. 十位不变，个位拨去8颗C. 十位退1（拨去1颗），个位加10再减8答案：C解析：个位7减8不够，需从十位退1当10，变成10 + 7 = 17，再算10 - 8 = 2，最终十位剩0，个位剩2。拓展练习通过本节课的学习：1.哪些知识印象最深刻？2.你最大的收获是什么？谢谢观看Thank you