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      2025-2026学年11.5.1用提公因式法分解因式 华东师大版数学八年级上学期(课件)

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      • 2026-06-07 18:11:34
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      初中数学华东师大版(2024)八年级上册(2024)11.5 因式分解多媒体教学课件ppt

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      这是一份初中数学华东师大版(2024)八年级上册(2024)11.5 因式分解多媒体教学课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了a2-b,ma+mb+mc,x2−1,a2+2ab+b2,a+b+c,x+1,x−1,a+b,因式分解,ma+b+c等内容,欢迎下载使用。
      理解因式分解的意义和概念及其与整式乘法的区别和联系.(重点)
      理解并掌握提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式.(难点)
      运用前面所学的知识填空:
      (1) m(a + b + c) = ; (2) (a + b)(a - b) = ;(3) (a + b)2 = .
      ma + mb + mc
      a2 + 2ab + b2
      1.运用前面所学的知识填空:
      (1)m(a+b+c)=_____________;(2)(x+1)(x−1)=_____________;(3)(a+b)2=_____________.
      2.试一试,观察上面三个等式,填空:
      (1)ma+mb+mc=( )( );(2)x2−1=( )( );(3)a2+2ab+b2=( )2.
      这些式子有什么共同点?
      都是多项式化为几个整式的积的形式.
      把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做多项式的因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.
      想一想:整式乘法与因式分解有什么关系?
      ma+mb+mc=m(a+b+c)
      等式的特征:左边是多项式,右边是几个整式的乘积.
      在下列等式中,从左到右的变形是因式分解的有______,不是的,请说明为什么?
      ①am+bm+c=m(a+b)+c
      ②24x2y=3x·8xy
      ③x2−1=(x+1)(x−1)
      ④(2x+1)2=4x2+4x+1
      ⑤x2+x=x2(1+ )
      ⑥2x+4y+6z=2(x+2y+3z)
      因式分解的对象是多项式,而不是单项式.
      这个多项式有什么特点?
      多项式中的每一项都含有的相同因式,叫做这个多项式的公因式.
      试一试:找 3x2 – 6xy 的公因式.
      指数:相同字母的最低次幂.
      因式分解之基本方法——提公因式法
      一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提取出来,将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.
      正确找出多项式各项公因式的关键是:
      1.定系数:公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数.
      2.定字母:字母取多项式各项中都含有的相同的字母.
      3.定指数:相同字母的指数取各项中最小的一个,即字母最低次幂.
      例 把下列多项式分解因式:
      (2)5x−5y+5z;
      (3)−5a2+25a;
      (4)3a2−9ab.
      如何检查因式分解是否正确?
      判断下列各式因式分解是否正确?如果错误,请改正.
      注意:首项有负常提负,提负要变号.
      注意:某项提完莫漏1.
      1. 下列等式中,从左向右的变形为因式分解的是(  )A.x3-x=x(x-1)(x+1)B.a2(a-1)=a3-a2C.a2-2a-1=a(a-2)-1D.(a-3)(a+3)=a2-9
      2. 根据如图所示的拼图过程,写出一个多项式的因式分解:_____________________________________.
      x2+6x+8=(x+2)(x+4)
      3. 已知二次三项式x2-4x+m有一个因式是x+3,求另一个因式以及m的值.
      方法2:设另一个因式为x+n,得x2-4x+m=(x+3)(x+n),∴当x=-3时,x2-4x+m=(x+3)(x+n)=0,即(-3)2-4×(-3)+m=0,解得m=-21,∴x2-4x+m=x2-4x-21=(x+3)(x-7),∴另一个因式为x-7,m的值为-21.
      4.把多项式12ab2c+3ab3分解因式,应提的公因式是(  )A.3ab B.3ab2 C.12ab3c D.12a2b5c
      5. 把下列各式分解因式:(1)-a2b3c+2ab2c3-ab2c; (2)m(m-n)-3(n-m); (3)5x(x-2y)3-20y(2y-x)3.
      【解】原式=-ab2c(ab-2c2+1).
      【解】原式=m(m-n)+3(m-n)=(m-n)(m+3).
      【解】原式=5x(x-2y)3+20y(x-2y)3=5(x-2y)3(x+4y).
      6.长宽分别为a,b的长方形周长为16,面积为12,则a2b+ab2的值为(  )A.80 B.96 C.192 D.240
      7. 已知a-b=5,b-c=-6,则代数式a2-ac-b(a-c)的值为(  )A.-30 B.30 C.-5 D.-6
      8.计算(-2)100+(-2)101所得的结果是________.
      9. 篮子里有若干个苹果,可以平均分给(x+1)名同学,也可以平均分给(x-3)名同学(x为大于3的正整数),用代数式表示苹果数量不可能的是(  )A.(x+1)(x-3) B.x(x2-2x-3)C.x2-4x+3 D.2x3-4x2-6x

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      初中数学华东师大版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      11.5 因式分解

      版本:华东师大版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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