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      初中数学新北师大版九年级上册第一章3第二课时 矩形的判定教学课件(2026秋)

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      北师大版(2024)九年级上册矩形的性质与判定教学课件ppt

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      这是一份北师大版(2024)九年级上册矩形的性质与判定教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了创设情境复习导入,矩形的对边平行且相等,矩形的四个角都是直角,探究新知经历过程,探索活动,几何语言,矩形的判定方法,思考·交流,巩固练习深化提高,ACBD等内容,欢迎下载使用。
      有一个角是直角的平行四边形是矩形。
      1. 矩形的定义是什么?
      2. 矩形的性质有哪些?
      矩形的两条对角线相等且互相平分
      3. 根据上节课所学内容,如何判定一个四边形是矩形呢?
      如图,是一个平行四边形活动框架,拉动一对不相邻的顶点时,平行四边形的形状会发生变化.
      ∵四边形 ABCD 是平行四边形, ∠ADC = 90°∴四边形 ABCD 是矩形。
      矩形的角具有怎样的性质?你能写出它的逆命题吗?它是真命题吗?为什么?
      性质:矩形的四个角都是直角
      逆命题:如果一个四边形的四个角都是直角,那么这个四边形是矩形。
      一个四边形至少有几个角是直角时,这个四边形就是矩形呢?请证明你的结论, 并与同伴交流。
      猜想:有三个角是直角的四边形是矩形。
      已知:如图,在四边形 ABCD,∠A =∠B =∠C = 90°。求证:四边形 ABCD 是矩形。
      证明:∵∠A =∠B =∠C= 90°,∴∠A+∠B = 180°, ∠B +∠C = 180°。∴AD∥BC,AB∥CD。∴四边形 ABCD 是平行四边形。∴四边形 ABCD 是矩形。
      有三个角是直角的四边形是矩形。
      在四边形 ABCD 中,∵∠A =∠B =∠C = 90°∴四边形 ABCD 是矩形。
      (1)随着∠α 的变化两条对角线的长度将发生怎样的变化?
      (2)当两条对角线的长度相等时平行四边形有什么特征?由此你能得到一个怎样的猜想?
      猜想:对角线相等的平行四边形是矩形。
      已知:如图,在 □ ABCD 中,AC ,DB 是它的两条对角线,AC = DB。求证:□ ABCD 是矩形。
      证明:四边形 ABCD 是平行四边形,∴AB = DC,AB∥DC。又∵BC = CB,AC = DB,∴△ABC ≌ △DCB。∴∠ABC =∠DCB。∵AB∥DC,∴∠ABC + ∠DCB = 180°。∴∠ABC =∠DCB = ×180°= 90°。∴□ABCD 是矩形(矩形的定义)。
      对角线相等的平行四边形是矩形。
      ∵四边形 ABCD 是平行四边形, AC = BD∴四边形 ABCD 是矩形。
      例2 如图,在 □ ABCD 中,对角线 AC 和 BD 相交于点 O,△ABO 是等边三角形,AB = 4,求 □ ABCD 的面积。
      解: ∵四边形 ABCD 是平行四边形,∴OA = OC,OB = OD。又∵△ABO 是等边三角形,∴OA = OB = AB = 4。∴OA = OB = OC = OD = 4。∴AC = BD = 2OA = 2×4 = 8。∴□ABCD 是矩形(对角线相等的平行四边形是矩形)。∴∠ABC = 90°(矩形的四个角都是直角)。在Rt△ABC中,由勾股定理,得 AB2+BC2 = AC2,∴BC = 。∴S□ABCD = AB·BC = 4× = 。
      1. 下列判定矩形的说法是否正确?为什么?(1)有一个角是直角的四边形是矩形。 ( )(2)四个角都相等的四边形是矩形。 ( )(3)对角线相等的四边形是矩形。 ( )(4)对角线互相平分,且有一个角是直角的四边形是矩形。 ( )
      2. 如图:(1)当_________时,□ ABCD 是矩形;(2)当_____________________________时,四边形 ABCD 是矩形.
      ∠ABC = ∠BCD = ∠CDA = 90°
      3. 已知:如图,在 □ ABCD 中,M 是边 AD 的中点,且 MB = MC。求证:四边形 ABCD 是矩形。
      【选自教材P14 随堂练习】
      证明:在□ ABCD 中,AB = CD,M 是 AD 边的中点,∴MA = MD,且 MB = MC,即△ABM≌△DCM,∴∠A =∠D.又∵∠A +∠D = 180°,∴∠A =∠D = 90°.∴四边形 ABCD 是矩形.
      4. 如图,线段 DE 与 AF 分别为△ABC 的中位线与中线。(1)求证:AF 与 DE 互相平分。(2)当线段 AF 与 BC 满足怎样的数量关系时,四边形 ADFE 为矩形?请说明理由。
      (1)证明:∵ 线段 DE 与 AF 分别为△ABC 的中位线与中线。∴ D,E,F 分别为 AB,AC,BC 的中点。∴ EF∥AD,DF∥AE。∴ 四边形 ADFE 是平行四边形,∴ AF 与 DE 互相平分。
      (2)解:当 AF = BC 时,四边形 ADFE 为矩形。 理由如下:∵ 线段 DE 为△ABC 的中位线,∴ DE = BC,∵ AF = BC,∴ AF = DE,∴ □ ADFE 为矩形。
      5. 你能通过剪切和拼接下列图形得到一个矩形吗?在这些 剪拼的过程中,剪下的图形是经过怎样的运动最后拼接 在一起的?
      (1)平行四边形;(2)三角形;(3)菱形
      判定矩形时,首先要分清是在平行四边形基础上判定,还是在四边形基础上判定.

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      这是一份初中北师大版(2024)矩形的性质与判定教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了学习目标,知识回顾,矩形的性质,矩形的判定,情境引入,新知探究,矩形性质的应用,矩形判定的应用,典例分析,巩固练习等内容,欢迎下载使用。

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      初中数学北师大版(2024)九年级上册电子课本

      2 矩形的性质与判定

      版本:北师大版(2024)

      年级:九年级上册

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