人教部编版（2024）八年级下册（2024）17 壶口瀑布授课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）17 壶口瀑布授课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了移步换景，视听结合，观景时的直接感受，定点换景，写景技巧，由景物引发的感想等内容，欢迎下载使用。
寻游踪，制定专选观景路线
出行时节需规划，推荐大家在 时节前往，因为 。
涛声隐隐如雷，河谷雾气弥漫
河像正沸着的水；被急急吸去的水流；水不断地冲进去、冲进去；扑面而来；震耳欲聋的涛声
可怕急慌慌匆匆逃离心不住地跳
2. 浏览第3—5段，圈出作者的游踪和所见景物，把握观察角度，为旅行手册标注观景示意图。
龙槽附近的水“多姿多彩”
脚下的巨石“窟窟窃窃”
随视 瀑布之水 “险”
赏风貌，完成专选风景推荐
用词：动词、叠词、四字短语、重复用词 句式：短句 修辞：拟人、比喻、夸张、排比 表现手法：以静衬动
1.从第3-5段中选取你最喜欢的景致放在旅行手册上作为必游景点推荐，并说明理由。
2.豆包生成的风景图片能放在旅行手册上吗？请说明理由。
1.作者观景时的直接体验
“不觉打了一个寒噤”
悟个性，探寻作者心中之景
“眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。”
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。或被夹在石间，哀哀打旋。于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪。
3.基于景物进行的理性思考
黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。
人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。
这篇文章是我心中黄河的缩影，也是我对黄河精神的理解。——梁衡
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
【所至】移步换景游踪显，定点观察视角变。【所见】动词叠词四字词，修辞润色景物活。五感融通动静和，纸上风貌映眼波。【所感】观景当求体验真，联想思考理趣生。议论抒情感受深，墨痕处处见精神。
必做： 结合写作支架，完善旅行手册，写“壶口瀑布”的导游词，200字左右，写完后可使用AI 工具润色。选做： 将自己完成的旅行手册分享给需要的人，让对方了解“壶口瀑布”、了解黄河精神。