人教部编版（2024）七年级上册（2024）《论语》十二章课文内容课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）《论语》十二章课文内容课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了山东曲阜“三孔”，《论语》十二章，学习目标，了解感知，朗读课文前六章，最佳激情小组，翻译课文后六章，第七章，分析文义，第八章等内容，欢迎下载使用。
1、了解孔子及《论语》的相关文学常识，能正确、流利地朗读课文前六章。（重点）2、能准确翻译前六章，积累其中的文言知识。（难点）
请同学们借助课下注释和工具书，了解孔子及《论语》相关文学常识，能正确、流利地朗读课文，读完后完成第2小题。5分钟后口头展示自学成果。
孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑（yì）（今山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物。孔子与孟子合称为“孔孟”。
《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。体裁为“语录体”,共20篇。 东汉列为“七经”之一。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
论语  不亦说乎  不愠  传不习乎？ 三省 不思则罔 逾 矩 不学则殆 一箪食 博学而笃志 逝者如斯夫 知之者不如好之者 曲肱而枕之 （ ） （ ）               
温馨提示： 1、注意生字的注音2、注意朗读的节奏
1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”
请同学们默读课文前六章，借助课下注释翻译前六章，读完后把译文写在导纲相应的句子下，8分钟后请同学们口头翻译前六章。
子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？有朋 自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠，不亦 君 子 乎 ？ ”
孔子说：“学习了（知识），然后按时温习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？别人不了解（我），（我）却不生气，不是有才德的人吗？
固定句式:“不亦……乎？”译作“不是……吗？”
曾子曰：“吾日 三省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？”
传授，指老师传授的知识
曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？与朋友交往是不是诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
子曰：“吾十有五 而志于学，三十 而立，四十而不 惑，五十 而知 天命，六十 而耳顺，七十 而从心所欲，不逾 矩。”
孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁能有所成就，四十岁而不致迷惑，五十岁知道（哪些是）上天的旨意，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺从心愿，又不会越过法度。
子曰:“温故 而知新,可 以 为师矣.”
孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点成为老师了。”
子曰：“学而不思 则罔，思而不学则殆。”
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从。只空想却不学习，就会有疑惑。”
子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人 不堪其忧，回也 不改其 乐。贤哉，回也！”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。颜回的品质是多么高尚啊！”
本节课，我们朗读了课文，梳理了文言现象，翻译了课文。
不讨论，不翻书，独立完成。 时间：5分钟
1、孔子及其弟子 儒家，语录体，丘仲尼 春秋末期 政治家 教育家 儒家《大学》《中庸》《孟子》《论语》2、D 3、B4、时：按时 君子：有才德的人 知：了解 愠：生气，恼怒吾：我 日：每天 三：泛指多次 为人谋：替人谋划事情 忠：竭尽自己的心力。
信:诚信 传：传授，这里指老师传授的知识立：立身，指能有所成就 惑：迷惑，疑惑 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从殆：疑惑 堪：忍受 逾矩：逾，越过 矩:法度
1.能准确翻译课文后六章，积累文言知识。（重难点）2.能简单分析课文，体会课文精彩丰富的内涵(重点）3.联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，学习为人处事之道。
请同学们借助注释默读课文后六章，并翻译后六章，积累其中的文言知识，读完后把译文写在导纲相应的句子下。8分钟后请同学口头翻译后六章。
温馨提示1、注意古今异议字 2、按照文言翻译步骤翻译
子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”
以……为乐趣名词的意动用法
孔子说：“懂得学问和事业的人比不上喜爱学问和事业的人，喜爱学问和事业的人比不上以学问和事业为快乐的人。”
子曰：“饭 疏食饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
吃名词作动词
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。”
子曰：“三人行，必有我师焉。 择其 善者 而 从之，其不善者而改之。”
好的方面， 优点
孔子说：“几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。选择他们好的方面向他们学习，（看到）他们不好的地方，（就作为借鉴）改掉自己也具有的缺点。”
子在川上曰： “逝者如 斯 夫，不舍昼夜。”
代词，这， 只喝水
孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
孔子说：“军队可以改变主帅，（但哪怕是）一个平民百姓，（也） 不可以改变（他的）志气。”
子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣。”
子夏说：“广泛地学习，坚定（自己的）志向，恳切地发问求教，多思考当前的问题，仁德就在这里面了。”
请同学们品读全文，能简单分析全文，体会课文丰富精彩的内涵，找出出自本文的成语，读完后完成下列各题。8分钟后请同学展示自学成果！
二、《论语》十二章分别讲了哪几个方面的内容？请分别找出相应的句子。
学习态度：学习方法：修身做人:珍惜时间：
（第1、4、5、12章）
（第1、2、3、6、8、11、12章）
本文在论述学习方法时强调了什么？你是从哪里看出来的？
强调了学思结合，复习的重要性从“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新”“传不习乎”等语句可以看出来。
出自本课的成语有哪些？
不亦乐乎 言而有信 从心所欲 温故知新 三十而立 箪食瓢饮 富贵浮云 三人行必有我师 择善而从 不舍昼夜 逝者如斯 匹夫不可夺志 诲人不倦 后生可畏 举一反三 因材施教 有教无类 不耻下问 当仁不让
通过学习本文你获得了什么启示？在以后的学习生活中你会怎么做？
本文主要记叙弟子孔子和他的弟子的言行，内容涉及学习态度、学习方法、个人修养等方面，给我们以指导和教育。
不讨论，不翻书，独立完成。 时间：10分钟
一、1、好：喜爱，爱好 2、乐：以……为乐3、饭：吃，水：冷水，肱：胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊4、焉：于此，意思是在其中5、善者：好的方面，优点6、川：河流，逝：往、离去。7、夺：改变 8、笃：坚定，切：恳切，仁：仁德二、B