2026年中考英语考前冲刺：完形填空 各题型解题技巧讲义

这是一份2026年中考英语考前冲刺：完形填空 各题型解题技巧讲义，共13页。学案主要包含了听力理解，分题型讲解，完 形 填 空，阅读理解，口语运用，任务型阅读，完成句子，概要补全等内容，欢迎下载使用。
1. 答题技巧
(1) 听前：审题并预测听力的语境、人物和内容等。
(2) 听中：记笔记（名词、动词、形 容词或副词）
①使用缩写和符号。
②注意连接词。关注关联词，如转折词“but”、因果词“because“s”等
③听清楚问题的关键，如时间、地点、人物、事件、数字等信息。
听后：
在听完试题后，应前后联系，对于不确定的题目，不要过多纠结，遵循第一印象原则。
2. 注意事项
(1)试听。虽然试听内容与正式听力内容不一致，但也应该重视，利用试听时 间熟悉录音员的语音和语调
(2)考中心态。 全神贯注，避免走神，当没有听清楚内容的时候，不要紧张和慌张。
二、分题型讲解
1. 情景反应
(1)概述： 主要考查学生在日常交际情景中的快速应对能力，通常为对一个句子的应答。该句可能是特殊疑问句、一般疑问句或陈述句等，包含日常生活的常见话题和场景。
2. 短对话
(1)概述： 短对话一般由两人进行简短对话，通常为1个回合。需要根据所听到的对话内容及问题选出答案。
(2)题型解读
①语音辨析题：该题主要考查学生对单词发音的辨别。
②图文匹配题：该题通常会给出三幅不同的图片，图片内容一般是与日常生活场景、事物、动作等相关， 交通标志、场所场景、人物活动等。
③文字信息题
主要考察对话中的某个关键信息的理解，可能是对对话中提到的事实、观点、行为等的不同表述或推断。
(3)解题技巧：
☆听前快速浏览题干和选项。判断对话大致主题方向，对可能听到的内容有初步预期。
☆听中简要记录。遇到数字、人名、地名、时间等复杂或容易混淆的信息，可用缩写、符号、数字等简记。
☆听懂问题是关键。当信息量比较大的时候，容易答非所问，所以考生需要听懂问题。
3. 长对话理解
(1) 概述：该部分一般由两人进行对话，通常为5轮左右对话回合。
(2)解题技巧：
☆听前：预读题干和选项，预测对话场景、人物、事件和与题干相关联的信息，并将题干或选项中的关键词勾划出来，如疑问词、人名、时间、地点等。
☆听中：简要记录，结合题干信息作出判断。
☆听后：听完第一遍后，依然要认真听第二遍，力争万无一失。
4. 短文理解
主要考查听力理解能力、信息捕捉与整合能力乃至推理判断能力。
解题技巧：
☆前快速浏览题干和选项，勾划关键词，预测短文的大致主题和内容范围。
☆集中注意力听关键词并简要记录（人名、地名、数 字等），专注于听短文的开头和结尾，明确主题和结论
☆理解整体内容。不要因个别单词没听懂而纠结，要从整体上把握故事的发展脉络、人物关系和主要情节
5.听力填空
两小题信息提取(直接填原词)
1小题信息转换 :Firstly,be a persn wh desn't lie,be true in what we say.→ hnest (信息转换)
1小题概括总结(信息整合)
But try these suggestins abve,and the wrld arund will surely sund beautiful.→better relatinship
解题技巧】
听前：
通读框架，看表头，项目栏，预测内容；判断词性；圈空格前后的定位词，信号词。
听中：
第一遍抓主干（首尾句重点听），漏听不纠结，跟上节奏；
第二遍补细节
听后：
检查（查词数，查拼写，大小写，名词单复数和所有格，动词时态，形容词形式）
避坑指南：
①不会的，猜写一个词性对的词，不空题。
②听力过程中，不写全词，用自己的符号简写，以免漏听

语法选择

解题思路
1.浏览全文，心中有数。
了解文章话题、体裁、时态和语境，做到心中有数。
2.分析句子，判断成分。
在语法选择中，分析句子结构是解题的关键，识别句子的主语、谓语、宾语、定语、状 语等成分，有助于判断空格处所需要的词性(如名词、动词、形容词、副词等)。
结合语境，联系上下文。
三、完 形 填 空
1. 解题思路
(1)通读全文，把握大意
先跳过空格，通读短文，获得整体印象，弄清文脉，抓住主旨，切忌仓促下笔。
注意：重读首尾段，首尾句，它往往点明文章的主题，时态，事件，对理解全文有很大帮助
(2)瞻前顾后，先易后难
联系上下文、逻辑关系词、原词复现（答案可能在距离较远的文章开头或末尾处）、固定搭配
注意：做题时切勿看到一个空格就急于选出答案。这样往往只见树木不见森林，因为完形填空必须纵观全文，通篇考虑
(3)复读全文，验证答案
四、阅读理解
1. 细节判断题
占比较大，常针对文中的细节和事实进行提问。
设问方式：
(1)Accrding t the passage, the pen did all the things EXCEPT___________.
(2)What d we knw abut a green building?
(3)What is the crrect rder f the events in the stry?
解题思路：
(1)找出题干或选项中的定位词（特殊疑问词，人名，地名时间，关键的名词动词）。
(2)浏览文章，确定该细节在文中的出处。有的需在四个选项中分别提取关键词，然后在语篇中分别定位答案，即判断多个细节
(3)仔细对照题干要求，用排除或选择法确定答案。
注意：
①命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱”、“张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置、把A的观点说成B的观点等。
②若选项中出现有mst,the nly,all, nne等具有绝对性的词修饰的细节，选择判断时 要谨慎。
2. 信息还原题
题型解读：挖空处可能位于段首、段中、段尾或小标题处。
设问方式：(1)Which f the fllwing can be put in the ___________ ?
(2)The missing sentence in Paragraph 3 might be____________ ·
解题思路：
如果挖空在段首，那么说明这个句子可能是该段的主题句或者主旨句，也可能是本段和上一段的过渡句。
如果挖空在段中，那么答案句一定和其前一句或者后一句构成一定的逻辑关系。
因此，要留意文章逻辑关系，特别是衔接词。
指代关系：it,they,he, she,ne, sme 等
转折关系：but,hwever,still, thugh,yet ,therwise等
因果关系：s,th erefre,then,fr that reasn,as a result, that's why...等
解释关系：fr example,which means,t put it in anther way,in ther wrds等
并列关系： first, secnd, third. .;firstly, secndly ,thirdly. ….;first, next, then. .;in the first place,in the secnd place.. ; fr ne thing,fr anther thing.;t begin with 等
递进关系： als, furthermre,mrever,in additin, what's mre,t,either,neither, nt...
but..,nt als 等 。
3.代词指代题
题型解读：代词指代的内容可以是名词或名词短语，he/she/it/they/them/this/that/ne 等。
设问方式：
(1)In Paragraph 2,the underlined wrd "this/which/that/smething/it"refers t.
解题思路：
首先应定位原文。其次，通过分析该词语的上下文语境来把握其具体含义，尤其注意“指代就近原则”。同时也要考虑代词和释义在数量关系和时态等要素上的一致。最后可把选项带回原文，观察其是否在语义上通顺并符合逻辑
4.标题概括题
题型解读：文章的标题是段落中心思想最精炼的表达形式，其特点是：
设问方式：What's the best title f the passage?
解题思路：
(1) 略读法
跟解答主旨大意题相同，主要是略读，即重点理解首尾段和各段的首尾句，迅速找出主题句或根据文章内容自己归纳主旨要义，然后与各标题对照，看哪个选项与文章主旨大意相符。
(2) 写作法
先不看文章，浏览各备选项，逐一设想，如果我用这个标题来写文章会写些什么内容呢， 并构思结构框架，然后快速浏览全文，对照自己原有设想，一一排除不符选项。
(3)研究备选项
研究备选项里面的中心词、各选项的修饰语及彼此差异，分析概括范围等，看是否以偏概全，是否只是某个细节等，逐一排除不符选项。
5.主旨大意题
要求在理解全文的基础之上，运用概括、归纳等思维，对于文章要表达的意思进行高度概括或总结。
设问方式：(1)What is the main idea f this passage?
(2)This passage/text/article is mainly abut
解题思路：
①速览全文，找到文章反复提到的词。
②读首尾句或首尾段，确定主题(无中心句的文章自己归纳总结）
③对比选项，找到含有主题词（同义表达）的选项
6. 推理判断题(细节)
题型解读：要求考生对文章或段落进行深层推理和理解，且考生往往不能直接从文中找到答案，有时还得联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理，获取作者在文章中没有直接表述出来的态度、观点等。
设问方式：
(1)We can infer that... .
解题思路：除了要排除选项中与原文内容完全不符、未提及或相背离的情况以外，考生还应该注意要把“完全对标原文”的内容与“事实细节”题区别开来。简言之，选项中若存在从原文 可直接得出的现成存在的信息不属于“推断”,也应排除。
7.文本出处题
设问方式： (1)The passage is mst likely t be taken frm_____________ .
Where wuld yu mst prbably read this passage?
(3)The passage is mst likely a part f ________
解题思路：
(1)先依据语篇的主要话题来判断，话题主要涉及：
(2)再依据其语篇特征、目的或受众进行具体判断：
8. 推理判断题(后续发展)
题型解读：要求考生通过阅读能根据上下文从整体上把握全文的思想脉络，并进行归纳总结和推理判断，推断出接下来可能发生的事情或人物可能的行为。
设问方式：
What will mst prbably happen next accrding t the passage?
(2)Which f the fllwing might happen later?
(3)What wuld the writer prbably say at last?
解题思路：分析人物的性格特点、行为动机以及事件的发展趋势，从而推断出故事的可能发展。同时注意文章中的因果关系、转折关系、递进关系等逻辑结构，这些结构可以帮助更准 确地推断故事的发展。
9. 推理判断题(情感态度)
题型解读：要求考生根据文段的相关信息对文中人物的性格、心理状况、 心智或品质做出判断，作者的思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间或流露于修饰的词语之中。
设问方式：
(1)What's the writer's pinin abut..? (2)The writer may agree with/supprt...
(3)The writer's attitude (4)What des f..?
(5)Hw des the authr seem t feel abut..(6)What's the writer's purpse f writing the passage?
解题思路：文章中的措辞会体现作者或者其他人物的思想倾向和感情色彩,要特别注意感情色彩比较浓重的形容词和副词，特别留心短文句子的长度和结构。
10.结构划分题
记叙文常以时间顺序，事情发展的先后顺序来展开。说明文常以下定义，列数字，举例子，作比较等方式进行说明。
设问方式：
Which f the fllwing best shws the structure f the passage?
(2)What is the structure f the passage?
(3)Which f the fllwing shws the develpment f ideas in this passage?
(4)Which f the fllwing shws the structure f the whle text?
解题思路：划出每段的关键信息，借助逻辑关系词，代词划分段落结构
写作手法题
如何展开文章？ 弄清各段大意，得出行文逻辑。
某个段落如何展开？或如何证明自己的观点？先找到该段主题句；然后分析后面的句子是如何阐述主题句的。
设问方式：
Hw des the writer start the passage? (2)Hw des the writer write the text?
(3)Hw des the writer develp his idea in the text? (4)Hw des the writer develp Paragraph 3?
常见的写作手法：
举例子（by giving an example）、作比较（by cmparing the facts / differences）、列数字（by listing numbers）提问题（by asking a questin）、下定义( by giving definitin )、解释原因(by explaining reasns )、
陈述结果（by explaining results）
五、口语运用
一 、题 型总 结
1.考查类型：问候、介绍、告别、感谢、致歉、健康、提供帮助、祝愿礼贺、请求与允许、 建议、电话用语等。
2.考查话题；问路、订票、购物、借书、打电话、看病、就餐、谈论假期等。
二、解题思路
1. 通读全文，领会大意。首先弄清楚对话的人物，再通过跳过空格的方式通读全文，了解对话的大致内容，判断语境，确定中心思想。 2. 分析语境，确定选项。 3. 通篇阅读，验证答案。
六、任务型阅读
第65小题：一般疑问句（直接信息题）
一般都可以直接从文章找到答案，此类题目较为简单。
注意事项：虽然近几年的题目设置都是一般疑问句，但是也必须注意选择疑问句的情况。
第66小题：特殊疑问句（直接信息题 ）
注意事项：1. 能准确给出每种特殊疑问词的回答方式； 2 .注意答语中是否牵涉人称、时态等的转换；
3. 回答特殊疑问副词时，不要忘记相应介词，如：by,at, n，fr 等；
4. 答语中如有重要信息的修饰成分，不能省略，如“ver 100 peple”中的“ver” 以 及abut, arund, mre than 等；
5. 可以采取简略回答，但是当你很疑惑应该简略到哪个度的时候，最好完整回答，检查句子主谓宾成分是否齐全。
第67小题：特殊疑问句（总结概括题，半开放试题)
要求同学们能理解和表达出作者(或文中人物)的意图、情感和态度、以及品质。要求同学们不仅能完全读懂文章，还能理解文章的表层及深层含义，并且能从文中找出或自己归纳出作者(或文中人物)的情感态度。在原文中能提取关键信息，但没有能照抄的句子。至少写2个要点，建议写3个要点，多写不扣分。
第68小题：开放性试题
【观点类问题】
第一步：表明观点。即对某一问题表明明确的态度和立场，如：同意还是不同意，选择A 还是选择B。
第二步；陈述理由。
方法一：整合。寻找文章中是否有可用信息，如果有，可以对相关信息进行整合形成自己的合理理由。
方法二：创造。结合自己的生活经验与文章内容，创造出合理的理由。
方法三：整合+创造。对文章中相关信息进行整合，形成理由一；结合自己的生活经验
与文章内容，形成理由二。
【续写类问题】
第一步：理解原文内容。
1. 整体把握：通读文章，明确故事的主题、情节发展、人物性格及情感基调(积极、 消极、幽默等)。
2. 梳理关键信息：标注关键细节，如人物关系、矛盾冲突、环境描写等，为续写内容提供依据。
第二步：推测情节发展
1. 延续逻辑：根据文章已有情节，合理推测接下来的发展。需符合故事的逻辑性和人 物行为的合理性。
2. 结合情感基调：续写部分要保持与原文情感基调一致，例如积极向上、温馨感人或 悬疑紧张。
3. 解决矛盾：如果原文中存在冲突或未解决的问题，在续写中应合理展开或给出解决方向。
第三步：明确语言表达
1. 保持语言风格：续写内容的表达要与原文风格相符，如词汇难度、句式长短、叙述 方式等。
2. 补充适当细节：通过对环境、动作、心理或对话的描写，使情节发展更加自然、生动。
七、完成句子
特殊疑问词
①what 类
what 问名词、动词 what clr 问颜色 what subject 问学科
what kind 问种类 what size 问尺寸/大小 what day 问星期 what time 只问具体时刻，几点了？
②hw 类
hw 问方式(by ding/交通方式)；健康状况与感受；对形容词提问
hw much问价格/不可数名词的量
hw many 问可数名词的数量
hw far 问距离(5 kilmeters/5 minutes'walk/6 hurs by bike) hw ld 问年龄
hw lng/wide/high/deep 问多长/多宽/多高/多深
hw lng 问时间段(fr十时间段/since+时间点)
hw sn 问多久之后(in 十时间段)
hw ften 问频率（nce a week, three times a day; never, hardly, ften）
hw many times 问次数/倍数
where 问地点 when 问时间 why 问原因
which 问哪个/些 wh/whm 问人 whse 问所属关系
八、概要补全
一、题目设置
1空词性转换（2分）；1空同义句转换（2分）
找到原句，变换词性（不会变的照抄原句，保证拿1分)，2分空大概率填短语，
两个归纳概括（3分+3分）
大概率填句子
二、解题方法
1、速览概要，锁定线索
关键词:圈出空格前后的关键词, 定位提供线索,
主题:捕捉多次出现的关键词, 推测文章主题。
答案类型: 结合分值, 确定哪些填短语（并判断词性）, 哪些填句子
定位原文，精读试填
根据定位词按顺序找到答案区域（概要和原文的行文顺序大体一致）,用同义转换和句子重构进行试填
词性转换： 把名词换成形容词，动词换成名词，或反过来。
同义替换： 换用近义词或短语。
句式转换： 改变句子结构（把主动句改成被动句，或者把复合句拆成简单句）
3、复核修正，确定答案
三查：查正确性，查是否照抄原文连续超过3个词，查词数
三改：逻辑错误、语法错误（时态，大小写，单复数）、拼写错误等，超过3个词的原文，总词数