小学科学苏教版（2024）三年级下册（2024）第5单元 人的呼吸和消化17 人的呼吸器官公开课教学ppt课件

这是一份小学科学苏教版（2024）三年级下册（2024）第5单元 人的呼吸和消化17 人的呼吸器官公开课教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了核心素养，趣味体验，呼吸器官，空气旅行，探究一，空气的变身，探究二，呼入与呼出的不同气体，保护呼吸器官的方法，人体的呼吸器官等内容，欢迎下载使用。
科学观念：知道人体用于呼吸的器官，列举保护这些器官的方法。 科学思维：能在教师引导下，运用感官和恰当的工具观察并描述人体的呼吸器官。探究实践：能通过吸入空气与呼出气体使澄清石灰水变化的对比实验现象，做出基于证据的判断。态度责任：能如实记录观察信息，愿意分享自己的想法，乐于倾听他人观点。
观察一下，图里的小朋友做的事不同，但有一个共同的动作，是什么呀？
闭上嘴巴，将食指紧贴鼻孔并呼吸，你有什么感觉?
鼻子是空气进出人体的重要通道。除了鼻子，还有咽、喉、气管、支气管、肺等与呼吸有关的器官，它们共同承担着人体的呼吸功能。
? 第一站：神奇的“空气净化器”——鼻子空气从这里出发！鼻子里有鼻毛和黏液，能把灰尘和细菌挡在外面，还能把空气变得温暖又湿润，保护我们的身体哦。
? 互动：“我是小鼻子”快捏住鼻子，只用嘴巴呼吸一小会儿！是不是觉得嘴巴干干的，还不太舒服？所以平时我们要多用鼻子呼吸。
? 第二站：长长的“运输管道”——气管经过鼻子净化后的空气，会来到一条长长的管道——气管。它就像家里的水管一样，负责把新鲜空气安全地输送到身体更深的地方。
? 肺是什么？空气最终会来到我们身体里最重要的呼吸器官——肺！它就像两片粉红色的海绵，也像两扇大大的“风箱”，安静地藏在我们的胸腔里，是身体专属的“换气站”哦。
? 一起来做：感受肺的运动！把小手轻轻放在胸口，用力吸一大口气，再慢慢呼出来。感觉到了吗？吸气时胸口变鼓，呼气时变平，肺就像一个会自己变大变小的气球！
? 神奇的小秘密：肺泡肺里面有像小树枝一样的支气管，末端连着成千上万个叫“肺泡”的小气球。新鲜的氧气就是在这里坐上“血液小火车”，被送到身体的各个角落！
? 仔细观察两个杯子里的变化！
动手做一做：我也有一个“肺”
在图中用箭头标出氧气和二氧化碳的循环路线。
如何保护我们的呼吸器官
戴口罩雾霾天或去人多的地方，能帮我们挡住灰尘和病菌。
勤开窗常通风，让新鲜空气进来，把室内的脏空气赶出去。
多锻炼跑步、游泳，让我们的肺变得更有力量，身体更棒！
多喝水 ?每天喝足水，保持呼吸道湿润，呼吸更通畅。
远离有害气体 ☠️尽量避开油烟、香烟味、油漆味，保护好我们的肺。
? 互动时刻：“健康好习惯我知道”请小朋友们分组讨论，除了这些方法，还有哪些保护呼吸器官的好方法？然后每组派代表来分享吧！
可怕的“健康杀手”：吸烟的危害
开展“我能做到”快速自查活动：在你能做到的方框内画“√”，并分享一条自己做得最好的习惯。
①呼入与呼出气体②做一个“肺”
和爸爸妈妈一起，用今天学到的方法制作一个“肺模型”，并向他们演示和讲解呼吸的原理。
观察家里的植物，给它浇浇水，并告诉它：“谢谢你为我们制造氧气！”
画一幅关于“保护呼吸器官”的宣传画，告诉更多的人如何爱护我们的肺。