苏教版（2024）三年级下册（2024）17 人的呼吸器官优质作业课件ppt

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苏教版小学科学三年级下册第五单元 人的呼吸和消化
1.知道人体呼吸器官的名称、位置及基本功能。2.能完成吸入与呼出气体的对比实验，如实记录实验现象。3.能说出保护呼吸器官的方法。4.了解呼吸与氧气的关系及自然界中的氧气和二氧化碳循环的基本原理。
闭上嘴巴，将食指紧贴鼻孔并呼吸，你有什么感觉?
感觉到有空气进入和冲出鼻腔。
1、呼吸器官的名称及位置
三、探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同。
1、空气与澄清的石灰水混合后有什么现象。
澄清石灰水没有什么变化。
2、呼出的气体与澄清的石灰水混合后有什么现象。
澄清的石灰水变浑浊了。
人呼吸时，吸入的是空气，呼出的是二氧化碳。因为只有二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
4、你还有办法证明呼出的气体含有大量的二氧化碳吗？
四、了解大自然中的氧气和二氧化碳。
阅读下面资料，说说大自然中的氧气和二氧化碳为什么用不完。
2、如何保护我们的呼吸器官？
空气质量差或呼吸道传染病流行时，出门佩戴口罩。
扫地前先洒水，以免吸入粉尘。
每天开窗通风，保持室内空气清新
不挖鼻孔，经常用棉签蘸淡盐水清洗鼻腔。
按住一侧的鼻孔，轻轻擤鼻涕。
3、在你的亲戚中是否有人吸烟。如果有，给他们看看下面两幅图，你会对他们说些什么?
叔叔、阿姨，吸烟不仅伤自己，也会让家人吸二手烟，为了健康，戒烟吧!
通过这节课的学习，我们知道了人体呼吸器官的名称、位置及基本功能。了解了呼吸与氧气的关系及自然界中的氧循环、碳循环。掌握了保护呼吸器官的方法。
一、填空题1.鼻子是空气进出人体的重要( )。除了鼻子，还有其他和( )有关的器官。它们共同承担着人体的( )功能。2、人体的呼吸器官有鼻、（ ）、喉、（ ）、支气管、（ ）。3、人呼吸时，吸入的是（ ），呼出的是（ ）。二氧化碳能使澄清的石灰水变（ ）。4、肺在胸腔内，分为左肺和右肺，是（ ）和（ ）进行交换的场所。
二、判断题1、鼻腔里有鼻毛和黏膜，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。（ ）2、咽对吸入的空气有调节温度、湿度和清洁作用。（ ）3、气管和支气管有清除异物、调节空气温度和湿度、防御等作用。（ ）4、人和动物吸入氧气，呼出二氧化碳;而植物在阳光下吸收二氧化碳，释放氧气。这样，大自然中的氧气和二氧化碳就能不断循环。（ ）5、呼吸器官是人体维持生命的核心系统，负责吸入氧气供给全身细胞、同时排出体内产生的二氧化碳。（ ）
三、如何保护呼吸器官？
1、空气质量差或呼吸道传染病流行时，出门佩戴口罩。
3、扫地前先洒水，以免吸入粉尘。
2、每天开窗通风，保持室内空气清新
4、不挖鼻孔，经常用棉签蘸淡盐水清洗鼻腔。
6、不吸烟，远离二手烟
5、按住一侧的鼻孔，轻轻擤鼻涕。