Unit 4 Going shopping 单元复习 教案 （新教材）小学英语人教版PEP（2024）四年级下册（2024）

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Unit 4 Going shopping 单元复习 教学目标 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Unit 4的重点词汇及核心考点； 2．语法：询问价格的特殊疑问句及其答语； 3．语音：“ir/ur”字母组合的发音规则； 4．交际功能：询问价格并决定购买什么；谈论服装和其他物品；分享关于如何明智购物的想法。 教学重点 1．掌握本单元重点词汇及核心考点； 2．正确地询问价格并做出回答； 3. 字母组合“ir/ur”的发音规则。 教学难点 1. 正确询问价格并作答； 2. 运用所学语言进行购物的情景交际。 教学过程 课堂导入 给出图片和单词，让学生将图片与对应的单词连线。以图文并茂的形式让学生巩固单元的重点词汇，活跃课堂气氛。 【教师活动】呈现图片和单词，引导学生完成此项任务。 【学生活动】观察图片和所给单词，完成连线任务。 新知探究 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 考点突破 【教师活动】通过“小红和妈妈在服装店购物”这一情境，组织梳理必过考点，让学生通过练习练会核心考点，并以练习带动考点复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】1. 如何询问物品价格。 2. 购物交际用语。 Step 3: 重点突破 【教师活动】延续“小红和妈妈在服装店购物”这一情境，组织梳理重要的表达方式和句型，让学生通过练习练会重要语言点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】1. 询问是否能购买某物及其回答方式； 2. 表达“自己的某物太……”； 3. try on 含义用法； 4. trousers, shorts 和 sunglasses； 5. those 含义用法； 6. You already have too many ... 句型； 7. 字母组合“ir/ur”的发音规则。 Step 4: 知识输出 【教师活动】组织学生参与口语表达练习和角色扮演活动，先根据图片进行问答练习，然后小组合作进行购物的角色扮演。帮助学生整合运用所学语言，进一步引导学生输出核心知识。 【学生活动】先看图片，对图中物品的价格进行问答；然后和小组成员一起进行购物的角色扮演，在活动中运用核心句型和核心词汇。 知识梳理 1．New words trousers pair clothes those shorts jacket skirt dear expensive take cheap beautiful shoe hat sunglasses free large size list try on any 2．Expressions （1）—Can I buy a new pair? 我能买条新的（裤子）吗？ —Sure. Let’s go to the clothes shop. 当然。我们去服装店吧。 You already have too many shorts. Let's buy trousers. 你已经有很多短裤了。我们买长裤吧。 （3）—Can I help you? 要帮忙吗？ —Yes. I like this pink dress. 嗯。我喜欢这件粉色的长裙。 （4）Let’s take it. 我们买下它吧。 课后任务 布置学生课下完成： Review what we learnt in this unit.