高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理中国古代官员的选拔与管理表格教学设计及反思

这是一份高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理中国古代官员的选拔与管理表格教学设计及反思，共9页。
课程基本信息
学科
高中历史
年级
高二
学期
秋季
课题
中国古代官员的选拔与管理（下）
教科书
书 名：选择性必修一国家制度与社会治理
出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年6月
教学目标
1、知识目标：了解中国古代官员的选拔制度与管理机制的基本历史沿革和主要特点。
2、能力目标：能够分析不同选拔和管理制度背后的历史原因，以及其对古代中国社会的影响。
3、情感态度和价值观：培养学生对中国历史文化的兴趣和尊重，理解古代官员选拔与管理在古代中国社会的重要性。
教学内容
教学重点：
中国古代官员考核与监察制度的演进
教学难点：
比较中国古代不同时期考核制度和监察制度的特点，分析考核制度和监察制度的影响
教学过程
导入：展示钱穆《中国历代政治得失》相关内容引出本节课的中国古代的考核制度和监察制度。
新课教学：展示江苏连云港尹湾汉墓出土西汉《武库永始四年兵车器集簿》木牍分析体现的制度——秦汉上计制，引出上计制的运行机制，每年岁末，各县侯国要将一年来的户数、屯田钱谷入出、盗贼多少等情况汇报于郡，然后由郡国将各县侯上报上来的各项数据汇总制成集簿，最后上报中央，由中央的御史参与审核，以考课结果的优劣来决定对官员的赏罚升降。
然后进行对魏晋南北朝，隋唐，宋，明清的考核制度梳理。
引出学生活动一，阅读教材，概括秦汉至明清时期官员考核制度的演变历程
探究拓展：通过学生对表格的填写，结合材料（学习拓展P33），谈谈你对中国古代考核问题的看法。
展示张居正《请稽查章奏随事考成以修实政疏》考核是中国古代官员管理的一项重要制度，历代十分重视考核制度的建立与完善。明朝张居正曾说：盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。若询事而不考其终，兴事而不加屡省，上无综核之明，人怀苟且之念。虽使尧舜为君，禹皋为佐，恐亦难以底绩而有成也。
得出结论：积极：起到监督作用，能够提升官员的良好素养，推动吏治清明和行政效率提高，社会秩序良性发展。
消极：本质上维护君主专制，只唯上，不唯实，不能从根本上杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。
过渡：如何在古代解决考核制度的弊端？引出监察制度。
知识梳理：教师根据教材将秦汉，隋唐，宋，元，明清的监察制度进行整理。
然后推进学习任务二，监察制度的特点
根据特点进行对影响的思考，引导学生得出结论
积极：在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，
减少决策失误等方面发挥了重要作用；
局限：①不能从根本上约束皇权；
②不能杜绝官僚队伍的腐败和低效现象
小结：展示图片，得出中国古代的考核制度选官制度监察制度的实质是始终围绕着皇权的强化、中央集权的加强而变化,是巩固统治、强化专制的一种手段。