初中语文外国诗二首课文内容ppt课件

这是一份初中语文外国诗二首课文内容ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了检查字词，假如生活欺骗了你，情境导入，作者简介，创作背景，自由朗读读准字音，未选择的路，复习导入，秋天的两条小径，选择不可逆等内容，欢迎下载使用。
哲理诗是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。它是诗人对人生、对社会睿智思索和深刻体察的结果。 主要特点：哲理诗往往运用比喻、象征等手法,以生动的语言来描写鲜明的形象，以精彩的议论来揭示人生感悟、社会哲理，促人联想，启人心扉。 一般篇幅短小精悍,内容含蓄隽永，意境深远。
忧郁(yù)　 瞬息(shùn)　 镇静(zhèn)　 怀恋(liàn)【忧郁】忧伤愁闷。【向往】因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。【瞬息】形容一眨眼一呼吸的短时间。【怀恋】怀念。
有一首歌这样唱道：“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣……”几个形象的比喻，为我们勾勒出真实的生活。那么，我们应如何面对生活中的坑坑洼洼、寒风苦雨呢？今天，我们一起来学习普希金的《假如生活欺骗了你》，听听诗人给我们的叮嘱。
普希金：俄国著名文学家、诗人、小说家。19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表作家，俄国现实主义文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等，长篇小说《上尉的女儿》，其中诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》塑造了俄国文学“多余人”的形象，成为普希金最重要的作品之一。
本诗写于1825年诗人被沙皇流放期间。当时普希金与当地总督发生冲突，被幽禁在米哈伊洛夫斯克村。《那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。在孤寂中，他写下了这首诗安慰邻家一位少女，后广为流传。
假如生活欺骗了你 普希金假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远/向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。
《假如生活欺骗了你》——诗人怎么说？
问题探究思考：1.第一句“假如生活欺骗了你”中的“欺骗”指什么？2.面对“欺骗”，诗人给出了哪些建议？3.诗的两部分各写了什么内容？4.为什么诗人说“心儿永远向往着未来”，却又说“现在却常是忧郁”？5. 这首诗最核心的一句话是哪句？
“假如生活欺骗了你”中“欺骗”指什么？
特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，故此诗是诗人自己真实生活的写照。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。
面对“欺骗”，诗人给出了哪些建议？
不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
第一部分：劝告 如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。第二部分：希望 要永远向往美好的未来，现在虽处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
诗的两部分各写了什么内容？
为什么诗人说“心儿永远向往着未来”，却又说“现在却常是忧郁”？
现实的此刻 —— 忧郁、不快、困境心灵的朝向 —— 永远向往未来
结论：人要向前看，不被眼前困住。
这首诗最核心的一句话是哪句？
“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”如何理解？
人生不可能总是一帆风顺的，人生的道路上常常会遇到困难和挫折。但是，一切的艰难困苦都会过去，我们要乐观地面对人生。人生的体验不管是美好的还是忧伤的，都是一笔宝贵的财富。
· 面对困境 → 不要悲伤，不要心急· 要相信 → 快乐的日子将会来临· 所有痛苦 → 都会成为亲切的怀恋
《假如生活欺骗了你》这首诗像一位长者的劝慰，直接告诉我们：
主旨上：这首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人对生活的热爱和相信光明必来、正义必胜的思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要镇静，要坚信未来是光明美好的。
直抒胸臆 语言朴素 哲理深刻 第二人称
现实——假如 生活欺骗态度相信——快乐 将会来临嘱咐
不要 悲伤心急须要 镇静对待
永远向往未来一切将会过去 成为怀恋
上一节课，我们一起学习了俄国诗人普希金的著名诗歌《假如生活欺骗了你》，领悟了如何面对逆境的生活哲理。那么，这节课我们一起来品读美国诗人弗罗斯特的诗歌《未选择的路》。
涉足(shè)　　 伫立(zhù)　　萋萋(qī)　　幽寂(yōu)　　路径(jìng)【涉足】指进入某种环境或范围。【萋萋】形容草长得茂盛的样子。【幽寂】幽静寂寞。【极目】用尽目力（远望）。
弗罗斯特（1874—1963）：美国著名诗人，被认为是“新英格兰的农民诗人”。代表作品有诗集《波士顿以北》《林间空地》。四次获得普利策奖。本诗写于1915年，诗人移居英国后回忆在美国时的选择。诗中“黄色的树林”暗示秋天，也暗示人生的中年阶段。弗罗斯特擅长用自然景物写深刻的哲理。
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，都很少留下旅人的足迹。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把往事回顾：一片树林里分出两条路——而我走了人迹更少的一条，因此决定了我迥异的旅途。
缓慢低沉，读出无奈、矛盾
缓慢低沉，读出感慨；最后两句，语气坚定
《未选择的路》——诗人怎么想？
问题探究思考：1.请用简洁的语言概括每一节诗的主要内容。2.“黄色的树林里分出两条路”——这里的“路”仅仅是路吗？3.诗人选择了哪条路？为什么？4.在面临选择时作者的心情是怎样的?5.在诗中，诗人明明已经做了选择，但为什么把诗题定为《未选择的路》？
1.请用简洁的语言概括每一节诗的主要内容。
2.“黄色的树林里分出两条路”——这里的“路”仅仅是路吗？
3.诗人选择了哪条路？为什么？
很多人走过（更平坦）
改日再见（但未必能回）
选择之后，诗人后悔吗？

4.在面临选择时作者的心情是怎样的?在文章中找出相应的词语加以体会。
久久伫立极目望去可 惜
谨慎 思考 向往 遗憾
改日再见难以再回返决定了我迥异的旅途
5.在诗中，诗人明明已经做了选择，但为什么把诗题定为《未选择的路》？
诗人写作的重点是未选择的路。人生道路的选择带有偶然性、随意性和不可逆转性。那些未走的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。
· 人生充满选择 → 每条路都有各自的风景· 选择不可逆 → 慎重，但不必后悔·“未选之路”将永远留在想象中 → 接受遗憾，珍惜当下
《未选择的路》用象征手法告诉我们：
主旨上：本诗通过叙述对树林中两条路的选择，表现了诗人对人生的思索，意在告诉人们：人生的道路千万条，但一个人一生只能选择其中的一条，并且一旦选择了就不能回头，所以我们应独立思考，慎重选择自己的人生之路。
象征隐喻 借景抒情含蓄隽永 朴实自然
伫立路口，思索选择做出决定，选择荒路选择之后，满腹怅惘多年之后，回顾叹息