统编版（2024）二年级下册（2024）第七单元・阅读21 小毛虫精练

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）第七单元・阅读21 小毛虫精练，共24页。试卷主要包含了看拼音，写词语，注意书写规范，比一比，再组词，选词填空等内容，欢迎下载使用。

第一部分：基础积累
一、看拼音，写词语，注意书写规范、工整
fǎng fú jìn xīn jié lì yǔ shì gé jué

sè cǎi bān lán qīng yíng

二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”
1.小毛虫挣（zhēng zhèng）扎着从茧屋里钻出来，终于挣（zhēng zhèng）脱了束缚。
2.树叶在风中漂（piā pià）动，像一只只漂（piā pià）亮的蝴蝶。
三、比一比，再组词
仿（ ） 纺（ ） 竭（ ） 待（ ）
访（ ） 织（ ） 渴（ ） 侍（ ）
四、选词填空
尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓
1.春天来了，公园里到处（ ），各种各样的花儿竞相开放。
2.小毛虫住在一个（ ）的茧屋里，耐心等待着变化。
3.小毛虫（ ）地工作，为自己编织了一间牢固的茧屋。
4.破茧而出的飞蛾展开（ ）的翅膀，在花丛中快乐地飞舞。
第二部分：阅读理解
一、课内阅读（22分）
阅读课文片段，完成练习。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律，”一个声音回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
1.片段中描写小毛虫“笨拙”的句子是：________________________________________
2.小毛虫“不悲观失望，也不羡慕任何人”，因为它懂得什么？
___________________________________________________________
3.小毛虫眼前最要紧的事情是什么？它是怎么做的？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.结合片段内容，说说“九牛二虎之力”和“一点点”这两个词的作用。___________________________________________________________
5.你觉得片段中的小毛虫是一只怎样的小毛虫？请说明理由。___________________________________________________________
二、课外阅读
阅读短文，完成练习。
小蜗牛的坚持
森林里要举办一场运动会，小蜗牛也想参加。可是，它爬得太慢了，小动物们都嘲笑它：“小蜗牛，你爬得这么慢，还是别参加了，肯定拿不到名次！”
小蜗牛没有气馁，它笑着说：“我虽然爬得慢，但我会坚持到底，只要能完成比赛，我就很开心了。”
运动会那天，比赛项目是长跑，路线是从森林的这头跑到那头的大树下。发令枪一响，小兔子、小松鼠、小猴子一下子就跑没影了，只有小蜗牛慢慢地向前爬着。
太阳越升越高，小蜗牛累得满头大汗，脚步也越来越慢。它想过放弃，可是一想到自己说过的话，就又鼓起勇气继续爬。路边的小蚂蚁看到了，给它加油；小蜜蜂飞过，给它送来了甜甜的蜂蜜。
终于，在太阳快要落山的时候，小蜗牛爬到了终点。虽然它没有拿到名次，但所有的小动物都为它鼓掌，因为它用坚持证明了自己。
1.短文主要写了一件什么事？
___________________________________________________________
2.小动物们为什么嘲笑小蜗牛？小蜗牛是怎么回应的？___________________________________________________________
3.小蜗牛在比赛过程中遇到了哪些困难？它是怎么克服的？___________________________________________________________
4.结合《小毛虫》和这篇短文，说说你明白了什么道理。___________________________________________________________
第三部分：语言运用
一、照样子，写句子
1.例：小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。
________________________________________________________________________
2.例：小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
___________________________________________________________
3.例：它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
___________________________________________________________
二、按要求改写句子
1.小毛虫把自己裹进了温暖的茧屋里。（改为“被”字句）
___________________________________________________________
2. 飞蛾展开翅膀。（扩写句子，至少两处）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、积累与运用
1. 写出两个与“生机勃勃”结构相同的词语：__________、__________
2. 写出两个形容“坚持”的词语：__________、__________
3. 用“尽心竭力”写一句话：________________________________________
第四部分：创意实践
一、想一想，写一写
小毛虫破茧成蝶（飞蛾）后，会对曾经的自己说些什么呢？请发挥想象，写一段话（不少于3句话）。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
二、画一画，写一写
1. 请画出小毛虫成长的三个阶段（小毛虫、茧屋、飞蛾），并在旁边用简单的文字标注每个阶段的特点。
2. 结合自己的成长经历，说说你从一数到的小毛虫身上学到了什么。
参考答案
第一部分：基础积累
一、看拼音，写词语
仿佛 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 轻盈
二、给加点字选择正确读音
1. zhēng（√） zhèng（√） 2. piā（√） pià（√）
三、比一比，再组词
示例：模仿 访问 纺织 织布 竭力 口渴 等待 侍奉（答案不唯一，合理即可）
四、选词填空
1. 生机勃勃 2. 与世隔绝 3. 尽心竭力 4. 色彩斑斓
第二部分：阅读理解
一、课内阅读
1. 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。（多写、少写、写错均酌情扣分）
2. 它懂得每个人都有自己该做的事情。（意思对即可）
3. 小毛虫眼前最要紧的事情是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。它一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。（意思对即可）
4. “九牛二虎之力”写出了小毛虫爬行时花费的力气很大，“一点点”写出了小毛虫爬行的距离很短，两者形成鲜明对比，突出了小毛虫的笨拙。（意思对即可）
5.示例：小毛虫是一只乐观、坚持、认真的小毛虫。因为它虽然笨拙、可怜，但不悲观失望，不羡慕别人，还能尽心竭力地做好自己该做的事。）
二、课外阅读
1.短文主要写了小蜗牛想参加森林运动会，遭到小动物们的嘲笑，但它没有气馁，坚持到底，最终爬到终点，得到了小动物们的掌声。
2.因为小蜗牛爬得太慢了，小动物们觉得它肯定拿不到名次，所以嘲笑它。小蜗牛回应说，它虽然爬得慢，但会坚持到底，只要能完成比赛就很开心。
3.小蜗牛遇到的困难是爬得慢、很累，还想过放弃。它想到自己说过的话，鼓起勇气继续爬，在小蚂蚁和小蜜蜂的鼓励下，最终克服了困难。
4.示例：我明白了，每个人都有自己的成长节奏，不要因为自己暂时不如别人而自卑、放弃，只要坚持做好自己该做的事，尽心竭力、永不放弃，就一定会有所收获。
第三部分：语言运用
一、照样子，写句子
示例：
1. 小明既不会游泳，也不会滑冰，更不会打篮球。
2. 我费了九牛二虎之力，才把沉重的书包背起来。
3. 妈妈洗啊，洗啊，最后把所有的衣服都洗得干干净净。
二、按要求改写句子
1. 自己被小毛虫裹进了温暖的茧屋里。
2. 示例：美丽的飞蛾展开色彩斑斓的翅膀，在花丛中快乐地飞舞。
三、积累与运用
1. 示例：喜气洋洋、白发苍苍、金光闪闪（答案不唯一，ABCC式词语即可）
2. 示例：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍（答案不唯一，形容坚持的词语即可）
3.示例：老师尽心竭力地教导我们，希望我们能健康成长。
第四部分：创意实践
一、想一想，写一写
示例：曾经的我，是一只笨拙又可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。但我没有放弃，认真做好自己该做的事，尽心竭力地编织茧屋，耐心等待。现在我终于变成了美丽的飞蛾，能够自由地飞翔啦！原来，只要坚持做好自己，顺应规律，就一定会有惊喜。
二、画一画，写一写
1. 如：小毛虫——笨拙、不会飞；茧屋——牢固、温暖；飞蛾——灵巧、有彩色翅膀）。
2.示例：我从一数到的小毛虫身上学到了，不要羡慕别人，要坚持做好自己该做的事，遇到困难不放弃，耐心等待，就一定会有收获。