10 水里的植物 课件 2025-2026学年科学三年级下册苏教版

这是一份苏教版（2024）三年级下册（2024）10 水里的植物课文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了地下茎等内容，欢迎下载使用。
观察池塘里的植物，你认识它们吗？
因其叶柄膨大似葫芦，植株漂浮在水面上，故又名“水葫芦”
因为果实形状与牛角相似，古代的两角是菱，所以被称为“菱角”。
香蒲，喜温暖、湿润和阳光充足的环境；耐寒；宜在富含腐殖质、水分充足的土壤中种植。
芦苇的繁殖能力强，在适宜条件下，无论是种子、根状茎和地上茎都可栽种。
莲的根茎肥厚，横生地下；叶盾状圆形，伸出水面，叶柄中空，经常带有刺。
金鱼藻，生于湖泊、池塘的静水中，或水沟、河流等流水处，分布广，适应性强。
能在水中生长的植物统称为水生植物。
★水池 ★湿地★水岸边 ★沼泽★湖泊 ★池塘
根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几类： 挺水植物、浮水植物、沉水植物、浮叶植物。水生植物的形态结构各有特点，使它们可以适应水中的环境。
观察池塘里的植物，描述它们的形态特征和生长位置。
形态特征：叶的大小、形状，茎的粗细、长短，花的形态等。生长位置：芦苇、香蒲生长在水边；菱、水葫芦生长在水面；莲扎根在水底，从水中长到水面；金鱼藻生长在水底.
芦苇，莲，香蒲属于挺水植物，它们的根在泥中，大部分茎和叶挺出水面。叶柄和茎内气道发达，茎、叶角质层厚。
水葫芦属于浮水植物，在水面上，没有固定的根，叶或茎的海绵状组织发达，有利于漂浮。繁殖超快且强，入侵物种。
菱属于浮叶植物，根垂水中，叶浮水面，根部固定在水底，叶通常是扁平状，浮在水面上。
金鱼藻，是沉水植物，整株浸在水中，茎叶轻而柔软，不易被水流冲断。
海带是固着在浅海礁石上的藻类植物。海带没有根或茎，整体就像一条柔软的带子。
鳗草生长在浅海泥沙质海底，常形成连片“海草床”，具备完整的根、茎、叶结构，叶片细长呈线形，质地柔韧可随水流摆动。
海里的植物一般生长在光照充足的浅海区域，通常是从海边的潮间带到水下几十米深的地方。它们大多柔软，细长，叶片通常面积较大，能随水流漂动，靠假根固定。
看到水族箱中的植物，你有哪些疑问呢？
水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。
模拟实验：用模拟实验探究漂浮植物是怎么漂浮在水面上的。
水葫芦叶柄中的通气组织充满空气，减轻重量，帮助它漂浮在水面上。
探究长在水底的植物是如何呼吸的
1.取一截带节的藕，放入水中，对着藕节吹气，观察藕的冒泡情况。2.猜想莲的根茎是如何呼吸的。
现象：藕的其他节有气泡冒出。
通过气道（气腔）进行呼吸。
切开究莲的叶柄和地下茎
结论：叶柄和地下茎里都有都有中空的管道，与叶相连；通过叶进行呼吸，保证植株的水下部分对氧气的需求。
金鱼藻 海带
淡水和海水中的沉水植物能适应水中生活，都具有一些共同特征：他们的茎和叶轻而柔软，薄或细长，柔韧，能够随水流摆动。
红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击,红树的主干一般不会无限增长,而是从主干上长出许多支持根,能扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外,红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面,在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。
红树支柱根 特点：扎入泥滩作用：固定植株呼吸根 特点：伸出地面作用：吸收氧气
栽种碗莲，观察碗莲的特点。
怕干，不耐阴，适宜20℃-30℃
碗莲的特点：叶呈圆形，有浮在水面上的浮叶，也有伸到水面上方的立叶，地下茎长而肥厚，有长节。喜光、喜热、怕干、不耐阴，适合生长在黏土里。
水里的植物对我们生活有什么影响？
净化水质，美化水景，保护生物多样性，维持生态平衡。
消耗氧气，鱼类缺氧。 大量繁殖，阻塞航道。