八年级下册（2024）第五单元阅读19*登勃朗峰课文配套ppt课件

这是一份八年级下册（2024）第五单元阅读19*登勃朗峰课文配套ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了学习目标，霓裳羽衣，轻歌曼舞，瞬息万变，纷至沓来，名副其实，络绎不绝，纷至沓来接踵而至，接踵而至，缓步徐行等内容，欢迎下载使用。
雇（ ）
翌日（ ）
穹顶（ ）
逗留（ ）
缭绕（ ）
妩媚（ ）
浮躁（ ）
颠簸（ ）
旷野（ ）
打嗝（ ）
轻歌曼舞（ ）
瞬息万变（ ）
纷至沓来（ ）
巉峻（ ）
名副其实（ ）
拾级（ ）
霓裳（ ）
俯瞰（ ）
灼热（ ）
焦炙（ ）
醺醺（ ）
络绎不绝（ ）
（1）次日。（ ）（2）形容车行走时的声音。 （ ）（3）险峻陡峭。（ ）（4）逐步登阶。（ ）（5）指仙人的衣服。（ ）（6）音乐轻快，舞姿优美。（ ）（7）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。（ ）（8）纷纷到来；连续不断地到来。（ ）（9）名称或名声与实际相符合。（ ）（10）形容车马、船只、行人等往来不断。（ ）
仲春时节，美丽乡村繁花遍野，游人_________，流连忘返。
各种花讯_________，桃花、杏花、梨花竞相开放，向人们报告春的讯息。
对勃朗峰及周围的壮美景色感到震撼
在疾驰下山的过程中感受到了惊险之趣，也有对“车夫之王”的欣赏与赞叹
作者游览勃朗峰的路线图
有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见一股清流急湍其间，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。（第2段）
作者采用移步换景的手法，通过“穿山而过”“俯瞰”“环顾”等词串联不同观察角度，使景物具有层次美;视觉与听觉结合，静的“岩壁”“丘岗”与动的“清流急湍”“瀑布倾泻”相映，硬朗的山石与柔美的“葱绿”相衬，兼具力量美与灵动美。
V字形山口中间遥望勃朗峰
在一道呈V字形的山口中间，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。（第3段）
抵达阿冉提村前，作者以“V”字形的山口为画框，将勃朗峰白雪穹顶框入视野，用“独踞苍穹”的拟人化描写，凸显其“阿尔卑斯之王”的巍峨。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。（第4段）
用“美女的纤指”“塔糖”等柔美的比喻描绘山峰形态，突出其奇特;不直接描述山有多陡，而是通过“白雪无法堆积”的细节，以雪的轻盈反衬山体的险峻。
我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。（第5段）
首先是色彩之奇，“色彩斑斓，彩霞满天”“五光十色中的粉红嫩绿”，多种明艳色彩交织，在峰巅背景下更显“妖媚迷人”;其次是形态之奇，“精美柔细，宛如游丝蛛网一般”，用精妙的比喻颠覆了云朵的厚重感，呈现出纤巧、轻盈的质感。
这些奇景的发现依赖“缓步徐行”而获得的独特视角，徒步中才能聆听山水交响、捕捉光影变化、细察形态细节，慢慢走，才能深切体验自然之奇。
我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。（第1段）
“那些人”为了使他们的旅行“物有所值",即使在天气灼热难当时，他们也不惜暴晒于烈日之下。殊不知，旅途的意义不仅在于抵达目的地，更在于享受沿途的风景与过程的乐趣。
我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸人蓝天，最后仿佛独踞苍穹。（第3段）
勃朗峰的穹顶在攀登中愈发高耸，凸显出自然的雄伟与神圣，展现出自然超越人力的磅礴气势。
良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？（第6段）
“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想。云彩与“肥皂泡”有相通之处，它们都美丽异常，却也变化无定，转瞬即逝。因此，作者作了一个奇妙的设想:“假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢?”这一设想蕴含着作者的感慨:有些至精至美者不能长久，因而尤足珍视。
①他扬鞭一挥，车便辚辚向前。（第9段）
②如此颠簸，我生平从未有过……但我们不停不歇，一如既往地保持着速度，疾驰向前。（第9段）
③什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾——有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。（第9段）
④那车王果然信守诺言像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。（第11段）
(1)语言之奇:自信爆棚又幽默。
他开口便是“一切包在我身上--我是车夫之王啊”“我可是名副其实的车夫之王啊”，句句透着不容置疑的自信，可这种自信又不令人反感，反而因“只当是种乐趣吧，先生们”的轻松语气，多了几分幽默，把惊险旅程说成“乐趣”，用自夸化解紧张，这语言风格实在特别。
(2)技艺之奇:险路疾驰却镇定自若。
面对“暴雨冲毁了几处路面”“乱石废物，沟壑旷野”，他驾车“大多数时候腾空而起”，颠簸到“生平从未有过”，却能“一如既往地保持着速度”。更奇的是，险象环生时他竟“面不改色，和颜悦色”，还转头“神情威严”地自夸，这份“艺高人胆大”的镇定，把危险旅程变成了一场“车王秀”，技艺与心态都超乎常人。
车王是本领高超的传奇人物，其朋友“勃朗队长”，爬山次数和向导水平更高。可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，突出了奇遇之“奇”，给读者丰富的联想和想象。
(1)近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不歇，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾。（第9段）
制造反差——作者用夸张的手法表现马车处于极度危险、违背常规的行驶状态，而车夫却“不停不歇”“保持着速度”，对危险环境“一概不顾”。车夫疯狂行驶与无视危险的行为，与“乱石”“沟壑”的危险环境形成强烈反差，在危险与鲁莽的碰撞中产生喜剧感。
(2)有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。（第9段）
适当夸张——这句描写马车的一路狂奔，显然带有夸张成分，让读者很容易想到一辆“飞行”的马车，景象如漫画一般可笑。
(3)他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。（第10段）
比喻拟物——作者将车夫说话打嗝比作“像是在加标点符号”。打嗝本是生理反应，却被赋予加标点符号的功能，暗示车夫的话语毫无逻辑，强化了车夫的滑稽形象，读者在想象车夫边打嗝边说话的画面时，自然会因这种混乱的语言状态而忍俊不禁。
(4)如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。（第11段）
荒诞归因——作者将车夫成功超车的原因，归因于车夫“喝得酒气醺醺”和“老天有意安排”。通过这种荒诞的归因，马克·吐温既讽刺了车夫的鲁莽，又以戏谑的方式消解了旅途的紧张感，让读者在荒诞的因果关系中感受到幽默的智慧。
本文作者在记叙与友人游览勃朗峰的过程中，将散文笔法与小说笔法融合，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。
写上山时，以散文笔法描绘山中奇景，嶙峋的怪石、变幻的光影，引发作者的无限感慨。
写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。在这部分的内容中，作为叙事主体的“我”出现得并不多，作者主要采用“从旁叙述”的写法，读来更有纪实感。
示例:从文中可以看出作者幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度。人生就像攀登勃朗峰，缓步时能领略奇景，疾驰时亦收获趣味。
回想自己生活中一次“冒险”的经历，像马克·吐温那样用轻松的语气和同学分享当时的过程和感受，注意表达出其中的趣味。