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      19 登勃朗峰【课件】2025-2026学年统编版八年级语文下册

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      人教部编版(2024)19*登勃朗峰课文内容ppt课件

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      这是一份人教部编版(2024)19*登勃朗峰课文内容ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了新课导入,登勃朗峰,字词学习,读读写写,和颜悦色,词语集注,作者名片,整体感知,温馨提示,所见之景等内容,欢迎下载使用。
      勃朗峰,位于意大利、法国边境,是西欧的最高峰,法语意为“白色的山峰”。这里地势高耸,降水丰富,山峰雄伟,风光旖旎,山顶终年积雪,冰川发育显著,每年都能吸引大量游客前来滑雪、登山。今天,让我们随着美国作家马克·吐温一起游览勃朗峰,感受作者笔下的奇景奇事。
      雇( ) 翌日( ) 穹顶( )逗留 缭绕( ) 妩媚( )浮躁 颠簸( ) 旷野( )打嗝( ) 轻歌曼舞 瞬息万变纷至沓( )来 名副其实
      注意与“后羿”的“羿”区别。
      注意区别于“杳无音讯”的“杳”。
      霓裳( )
      形容车马、船只、行人等往来不断。
      美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
      轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
      名称或名声与实际相符合。
      纷纷到来,连续不断地到来。
      马克·吐温(1835—1910),美国作家,美国批判现实主义文学的奠基人。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
      细读课文,勾画表示地点转换的词句,理清作者的游踪。
      马蒂尼—黑首—“V”字山口—阿冉提村—沙蒙尼旅馆
      作者以自己的游踪为线索,讲述了哪些见闻感受?结合课后“阅读提示”和文章内容,运用抓关键词句的方法进行概括。
      游记中的“所见”,通常包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。可以从作者所见之景和所遇之人、事及其特点来把握作者的见闻感受。
      色彩斑斓、瞬息万变、洁白轻薄
      自信、狂妄、热情、洒脱
      骑骡乘车的游客可怜可悯。峰巅的云彩像“肥皂泡”一样美丽精致又短暂。 “我们”超过其他游客先到达旅馆,感觉遇到“车夫之王”很幸运。
      根据课文内容和运用的笔法,将文章分为两部分。
      体会散文笔法。结合文章内容,说说作者是如何运用散文笔法来描写勃朗峰之景的。
      温馨提示 可以从观察视角、感官描写、表现手法、修辞手法等角度品析。
      俯瞰峡谷—远望勃朗峰—登上勃朗峰望群峰—仰面遥望附近的一座峰巅。
      我们拾级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。
      有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖。
      自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
      结合文章内容,说说作者是如何运用小说笔法叙写奇人奇事的,并作批注。
      温馨提示 可以从情节设置、人物描写、环境描写等角度进行品析。
      “我们”因美餐一顿而落于人后,能否先至?车夫驾前纵饮,一路颠簸,能否安全到达?最后将两重悬念一起揭开,读来引人入胜。
      “不必为此烦恼……你看着吧!”
      “车夫之王”的语言表现了他自信洒脱、为人热情、乐于与人交谈、幽默风趣的性格特点。
      出发前途中飞速行车时险遭不测时
      写出了“车夫之王”高超的驾车本领,飞速行车时的镇定从容以及关心他人的特点。
      “面不改色,和颜悦色”
      “近来的几场暴雨冲毁了几处路面,……但大多数时候腾空而起。”
      通过写路面的不平整、行车的惊险,反衬“车夫之王”的气定神闲,突出“车夫之王”驾车技术的高超。
      本文运用散文笔法和小说笔法,融描绘山中奇景与叙述奇人奇事为一体:黑首道上风景“奇美”,勃朗峰主峰“奇伟”,旁边的群峰“奇险”,峰巅云朵“奇幻”,赶车的车夫是“奇人”,乘车的经历堪称“奇遇”。全文都扣着“奇”来写,意脉相通、连为一体,使幽默风趣的车夫的奇异与勃朗峰的奇美相得益彰。
      幽默讽刺是马克·吐温作品的主要风格。结合具体内容体会本文幽默的语言风格。
      如“勃朗队长”那夸诞、重复的话语内容和酒意十足的说话方式,写了整整一段,还插入“说的却是德语——但标点系统毫无两样”这样一个滑稽的小插曲,幽默的效果就自然产生了。
      用徒步而行的“我们”的自由自在与骑骡乘车者的为物所役进行对比,形成一种带有揶揄讽刺的幽默效果。
      如描写马车的一路狂奔,“有时一两个轮子着地,但大多数时候腾空而起”,显然带有夸张成分,景象容易引人发笑。
      作者用漫画式的手法表现“车夫之王”和“勃朗队长”,把这两个人写得颇为可笑,但“车夫之王”的奇言奇行是建立在他高超的驾车技巧和对路况的充分把握的基础上的,他并非嗜酒莽撞、荒诞可笑,实是自信、热情、洒脱;“勃朗队长”虽然有点“颠三倒四”,却同样自信而热情。作者在字里行间流露出对这两个人的欣赏之意,是因为他们表现出的对待生活、对待自我的态度与作者自己的人生态度有许多契合之处。
      作者在文中讥讽那些骑骡乘车的游人,是因为他们的本意是雇佣车马为己所用,却反被车马所限制,从而丧失了游山玩水的自由。
      从文中可以看出马克·吐温幽默、坦率的个性和积极、乐观、自由的生活态度,以及对普通人民生活的深切关注。他警惕甚至批评生活中过于“文明化”、过分优雅的东西,赞同富有活力、简单自由的生活理念。透露出散发着人道主义的好奇心与幽默感,体现出一种虽有些粗粝却随性豪放的姿态。
      课外阅读马克·吐温的《傻子出国记》中关于法国铁路和威尼斯的篇章,并写下读后感。

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      初中语文人教部编版(2024)八年级下册(2024)电子课本新教材

      19*登勃朗峰

      版本:人教部编版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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