数学三年级下册（2024）三 长方形和正方形周长当堂达标检测题

这是一份数学三年级下册（2024）三 长方形和正方形周长当堂达标检测题，共6页。
第4课时 长方形与正方形的周长
【教学目标】
1.理解封闭图形一周边线的长度就是周长，能正确判断图形是否有周长。
2.掌握测量与计算周长的方法，会计算多边形、长方形、三角形等图形的周长。
3.能结合生活情境解决周长实际问题，提升观察、操作与知识迁移能力。
【基础巩固】
一、计算
1.直接写出得数
180÷6＝ 952×4＝ 104÷8＝ (208＋254)×2＝
369÷3＝ 900÷4＝ 126÷6＝ (15＋52)×2＝
2.计算下列图形的周长

二、填空题
1.请用彩笔描出下列图形的周长。
发现：周长是指封闭图形( )的长度
2.一个三角形三条边分别长 4厘米、5厘米、6厘米，周长是( )厘米。
3.先用直尺和圆规画出线段来表示右图的周长，再量一量，这条线段的长度是( )毫米。
4.陆丰皮影戏道具轮廓是封闭图形，绕它的边线画一圈的长度就是它的（ ）
5.小明用一根长为90厘米的绳子围出了两个一模一样的五边形，每个五边形的周长是( )厘米
【能力提升】
三、选择题
1.下列图形能计算周长的是( )
A. B. C.
2.测量的周长，用( )比较合适。
A.绳子 B.直尺 C.绳子和直尺
3.下面图形中，甲和乙的周长不相等的是( )。

4.计算多边形周长的方法是( )
A. 只量一条边 B. 所有边长相加 C. 随便量两条边
5.用一根长26分米的线绕陆丰妈祖雕像底座一圈，这段线长就是底座的（ ）
A. 高度 B. 周长 C. 面积
四、按要求完成各题
1.用圆规比较两个图形的周长。它们的周长长度分别在线段AB的哪个位置?在线段上标一标。
2.右面是街心公园的示意图。为锻炼身体，张奶奶计划每天早晨沿着街心公园边上的小路快走2千米。算一算，张奶奶快走一圈能达到2千米吗?
3.镬(huò)耳屋是岭南传统民居的典范，因其山墙的造型酷似古时的镬耳得名。这面山墙的周长是多少米?
4.57分米长的草绳在大树树干上绕了8圈，还剩9分米。这棵大树树干一周的长度是多少分米?
【思维拓展】
学习了周长以后，你能用自己的方法测量出这枚1元硬币一个面的周长吗?试一试。
测量工具:
测量方法:
参考答案
【基础巩固】
一、计算
1.直接写出得数
442；70；14；84；300；150；105；1000
2.竖式计算
(1)582÷4＝145……2 (2)981÷6＝163……3 (3)264÷8＝33
二、填空题
1.图略；一周 2.15 3.65
4.周长 5.45
【能力提升】
三、选择题
1.B；2.C；3.B；4.B；5.B
四、按要求完成各题
1.图略
2.280＋600＋500＋600＋200＝2180（米） 2180米＜2千米，
答：张奶奶快走一圈能达到2千米
3.42分米+36分米＋42分米+3米＝15米
答：这面山墙的周长是15米?
4.（57－9）÷8＝6（分米）
答：这棵大树树干一周的长度是6分米。
【思维拓展】
测量工具:工具：细线、直尺（或软尺）
测量方法:用细线沿硬币边缘紧密绕一圈，标记起点与终点；将细线拉直，用直尺测量两点间长度，即为硬币周长。也可将硬币在直尺上滚动一周，读取直尺上滚动起点与终点的刻度差，所得数值即为其周长。