数学三年级下册（2024）周长评优课ppt课件

这是一份数学三年级下册（2024）周长评优课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了方法二直尺测量法，方法三尺规测量法，周长的测量方法，平行四边形的周长，想一想判一判，选一选，A长方形的周长长，B正方形的周长长，C三角形的周长长，D一样长等内容，欢迎下载使用。
封闭图形一周的长度，是它的周长。
方法一：绕线（绳）测量法
(适用于测量曲边图形的周长)
你有办法知道上面这些图形的周长吗？
3+2+2=7(厘米)
(适用于测量由线段围成的图形的周长)
周长的定义1.请用彩笔描出下面物品或图形的边线。
【点拨】本题考查周长的定义，周长是指封闭图形一周边线的长度。
选择不同方法测量周长2.选出测量周长最合适的方法。测量树叶 的周长。(　　)测量操场 的周长。(　　)测量 的周长。(　　)
3.(易错题)使用圆规和直尺画出线段来表示三角形的周长。
【点拨】使用圆规和直尺画线段表示三角形的周长的方法：①利用直尺画一条直线；②用圆规依次度量三角形的三条边，首尾相接画到直线上；③得到一条线段，这条线段的长度就是三角形的周长。
先测量各边长度再求周长4.先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。(单位：毫米)
【点拨】分别测量出图形的各边的长度，再求和。
使用圆规和直尺比较两个图形的周长5.(易错题)天天说得对吗？说明理由。
天天说得不对。理由如下：正方形的周长：
对比发现，平行四边形的周长长。
【点拨】利用圆规和直尺画出线段的方法表示图形的周长，再对比两个图形的周长得出结论。
6.下面是两个一样的图形，先测量各边的长度，如果拼成一个长方形，请算出它的周长。
先量一量，再算出下面图形的周长各是多少。
4+4+2+2=12(厘米)
6+2+6=14(厘米)
4+2+4=10(厘米)
4+4+4=12(厘米)
用圆规和直尺画出线段来表示右面图形的周长。
下图中有周长的画“√”，没有周长的画“×”。
描出图形 的周长。

图形内部的这两条线不属于图形的周长，不应该描出来。
计算下面各图形的周长。
15+17+21=53(mm)
20+15+11+12=58(mm)
课本第46页“练习九”第1题
右图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈大约是多少米？
80+20+150+100+180=530(米)
答：王奶奶绕着公园走一圈大约是 530米。
课本第46页“练习九”第2题
使用圆规和直尺比较下面两个图形的周长。
长方形的周长＜平行四边形的周长
下面每组图形的周长一样长吗？你是怎样想的？
课本第47页“练习九”第6题