三年级下册（2024）三 长方形和正方形周长达标测试

这是一份三年级下册（2024）三 长方形和正方形周长达标测试，共6页。
第4课时 长方形与正方形的周长
【教学目标】
1.理解封闭图形一周边线的长度就是周长，能正确判断图形是否有周长。
2.掌握测量与计算周长的方法，会计算多边形、长方形、三角形等图形的周长。
3.能结合生活情境解决周长实际问题，提升观察、操作与知识迁移能力。
【基础巩固】
一、计算
1.直接写出得数
180÷6＝ 952×4＝ 104÷8＝ (208＋254)×2＝
369÷3＝ 900÷4＝ 126÷6＝ (15＋52)×2＝
2.计算下列图形的周长


二、填空题
1.长方形的周长＝( )或者先算出一条长和一条宽的( )
再乘( )；正方形的周长=( )，
2.一个长方形的宽是3分米，长是宽的2倍,这个长方形的长是( )分米，周长是( )分米。
3.小新绕边长是2米的正方形花坛走了2圈，那么他走了( )米。
4.填一填
5.一个长方形的长是18厘米，正好可以剪成三个完全相同的正方形(如图)，原来长方形的周长是( )厘米，一个正方形的周长是( )厘米。
【能力提升】
三、选择题
1.边长5厘米的正方形周长是（ ）
A. 10厘米 B. 20厘米 C. 25厘米
2.陆丰妈祖广场长方形花坛长8米，宽比长少2米，周长是（ ）
A. 28米 B. 14米 C. 48米
3.长方形长 6 米，宽 3 米，周长列式正确的是（ ）
A. 6+3×2 B.(6+3)×2 C. 6×3
4.园林里有一面青砖墙，靠墙用木条围了一个长方形古风花台，花台长 25 米、宽 12 米，一边靠墙不需要围木条，最少需要木条( )米？
A. 62 B.49 C. 74
5.下面说法正确的是（ ）
A. 长方形周长一定比正方形周长长
B. 正方形边长扩大 2 倍，周长也扩大 2 倍
C. 靠墙围图形，计算周长都要加两条长
四、解决问题
1.中心小学计划修建一个篮球场，长28米，宽15米，四周需画白色标线，这条标线的总长度是多少米？
2.刺绣绣帕不仅是实用的生活用品，更是承载文化、艺术和情感的重要载体。通常以正方形呈现，四周的花边总长36厘米，这块绣帕的边长是多少厘米？
3.学校用木栅栏在室外围了一个长12米、宽8米的长方形活动场地。由于场地变动，拆除了原有的栅栏，用这些栅栏围成一个正方形的活动场地，场地的边长是多少米?
4.前方路面发生了交通事故，交警用60米长的警戒绳正好把交通事故现场围成一个长方形，长比宽多10米。长是多少?宽是多少?
【思维拓展】
两个完全相同的长方形，长 12 厘米，宽 5 厘米。拼在一起可以拼成大长方形，有两种拼法，分别算出两种拼法的周长，并比一比谁更长。
参考答案
【基础巩固】
一、计算
1.直接写出得数
30；3808；13；924；123；225；21；134
2.计算下列图形的周长
(12＋30)×2＝64（厘米）
9×4＝36（厘米）
14×4＝56（厘米）
(12＋4＋3)×2＝38（厘米）
二、填空题
1.（长＋宽）×2 ；和；2；边长×4
2.6；18
3.16
4.46cm；22m；25厘米；144cm；25厘米；32分米
5.48；24
【能力提升】
三、选择题
1.B；2.A；3.B；4.B；5.B
四、解决问题
1.（28＋15）×2＝43×2＝86（米） 答：这条标线的总长度是86米。
2. 36÷4＝9（厘米） 答：这块绣帕的边长是9厘米。
3.（12＋8）×2＝40（米） 40÷4＝10（米） 答：正方形场地的边长是10米。
4.长和宽的和：60÷2＝30（米） 宽:(30-10)÷2＝10（米）长：10＋10＝20（米）
答：长是20米，宽是10米。
【思维拓展】
第一种拼法：长边相接，新长方形长为12＋12＝24厘米，宽仍为5厘米，周长＝(24＋5)×2＝58（厘米）；
第二种拼法：宽边相接，新长方形长为12厘米，宽为5＋5＝10厘米，周长＝(12＋10)×2＝44（厘米）。
因此，第一种拼法得到的大长方形周长更长，
图形
长
宽
周长
图形
边长
周长
长方形
15cm
8cm
正方形
36cm
14m
72m
1米
50厘米
15分米
8分米