人教版 中考 语文 核心能力训练22

这是一份人教版 中考 语文 核心能力训练22，文件包含语文试题pdf、语文试题参考答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
课程导入：为何要学习这个技巧？
“看似矛盾的句子”是阅读理解中的重要考点
高频考查，不可忽视在试卷的阅读理解部分，看似矛盾的内容往往是命题人设置的关键考查点，需格外留意。
思路独特，方法不同这类题型的解题逻辑与常规的语句赏析题有显著区别，需掌握针对性的“破局”分析方法。
“矛盾”的语句就像迷宫，需要找到正确的路径才能读懂
理解答题思路理解“看似矛盾的词句”背后的逻辑关系，掌握分析此类问题的核心思考框架。
掌握答题步骤学习拆解题目、定位原文、结合语境分析、组织语言作答的标准化解题步骤。
独立完成答题综合运用所学思路与步骤，在练习中独立完成作答，确保逻辑清晰，答案完整。
破解矛盾的三大思路（一）
? 案例引入：“我不敢贸然提供有关教养的‘处方’，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。”
? 思路一：精准定位矛盾双方分析：在这个句子中，作者通过转折词“不过”构建了明显的对立关系。核心的矛盾双方是：“不敢贸然提供” VS “愿意交换意见”
? 逻辑解读：同主体的对立“不敢贸然” → 隐含了“不敢说”或“不敢轻易下结论”的态度；“愿意交换” → 则明确表达了“敢说”和“乐于沟通”的意愿。对于同一件事，同一个主体“我”身上同时存在“不敢说”与“敢说”的两种倾向，这构成了文本表面的张力。
破解矛盾的三大思路（二）
思路二：分析矛盾双方在语境中的含义
? 语境分析结合上下文语境，对矛盾的两方面进行分别解读：• “不敢贸然” → 体现了作者的谦虚与谨慎，避免给人留下“好为人师”的印象。• “愿意交换意见” → 表明了作者的诚恳与热情，表达了希望与读者交流探讨的意愿。
思路三：总结矛盾表达的综合作用
✨ 效果总结将矛盾双方结合，从整体上把握作者的表达意图与效果：作者通过这种看似矛盾的表达，巧妙地实现了“刚柔并济”：既在态度上保持了知识分子的谦逊与严谨，又在情感上拉近了与读者的距离，避免了说教感，更容易引发读者的心理共鸣。
明确表态不要模棱两可，直接指出“不矛盾”。这是阅卷老师看到的第一个得分点，态度要鲜明。
具体阐述分别解释矛盾的两个方面在文中具体指什么，以及各自描述的对象、角度或侧重点是什么。
归纳作用点明这种看似矛盾的写法有什么表达效果，比如更突出了人物性格、深化了文章主题或增加了行文趣味等。
? 题目呈现：【语段】“我不敢贸然提供有关教养的‘处方’，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。”【问题】作者说“我不敢贸然提供有关教养的‘处方’”，又说“倒是愿意就某些想法跟读者交换意见”，是否矛盾？你是如何理解的？
第一步 · 表明观点直接给出结论：不矛盾。这是回答此类问题的逻辑起点，先定性，再分析。
第二步 · 分析内容分别解读含义：“不敢贸然”体现了作者的谦虚与严谨；“愿意交换意见”则体现了作者的真诚与恳切。
第三步 · 总结效果点明表达作用：既体现了人格魅力，又拉近了与读者的距离，增强了文章的感染力和亲和力。
? 参考答案：不矛盾。“不敢贸然”体现了作者谦虚、严谨的治学态度，而“愿意交换意见”则体现了作者对读者的诚恳与尊重。作者这样写，既保持了知识分子的理性与风度，又巧妙地拉近了与读者的心理距离，极易引发读者的情感共鸣，增强了文章的可读性与说服力。
案例分析一：解读鲁迅《故乡》中的复杂情感
“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴脣，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！……’”
如何理解闰土脸上同时出现的“欢喜”与“凄凉”？这背后折射出怎样的社会现实？
《故乡》发表于1921年 · 选自《呐喊》
第一步 · 表明观点：“欢喜”与“凄凉”这两种情绪并不矛盾，是同时存在的。
第二步 · 内容分析：“欢喜”源于见到童年好友的真挚情感；“凄凉”则是二十多年贫困生活造成的痛苦与难堪。
第三步 · 总结作用：生动刻画了闰土复杂的内心世界，并为下文写两人之间的隔阂埋下伏笔。
参考答案 · 规范表述
这两个词看似矛盾，实则不然。“欢喜”是因为闰土见到童年时的好友感到高兴；“凄凉”是因为二十几年的贫困生活使他感到痛苦、难堪。作者这样写，既写出了闰土见到童年好友的开心，又写出了他因贫困生活而感到的窘态，生动传递出了闰土内心复杂的情感，也为下文写闰土和“我”之间的隔阂做了巧妙的铺垫。
01 / 核心总结• 看似互为矛盾的内容，实则暗藏玄机，往往包含了更丰富的内容与更复杂的情感表达。• 解题关键：结合语境，遵循“找矛盾 — 析含义 — 说作用”的逻辑思路梳理，即可迎刃而解。
02 / 核心原则透过文字表面的“矛盾”，挖掘作者深层的真实情感与创作意图。
目标检测一：《孔乙己》
阅读《孔乙己》一文，文章最后说“大约孔乙己的确死了。”一句中，“大约”和“的确”这两个词是否矛盾？为什么？
不矛盾。“大约”体现了“我”的主观猜测，因为无人亲眼见证孔乙己的死亡；而“的确”则是基于残酷社会现实的客观判断——在那个冷漠的社会中，孔乙己身无分文、备受歧视，已无生存可能。这种看似矛盾的表述，含蓄地揭示了人物命运的必然性，引发读者对悲剧根源的深刻思考，可谓言尽而意无穷。
题目：“姑娘，你真是个汉子。” 这句话矛盾吗？
参考答案：不矛盾。“姑娘”是指性别，“汉子”是指她的行为和表现出来的精神意志。这种看似矛盾的表达，更能鲜明地体现出这位“姑娘”豪爽、勇敢、不拘小节的形象特点。
阅读材料《母亲的风景》 （全文内容请查看课程附件）
思考题“知足了，一辈子都没看过这么好的风景” vs “儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”文中母亲说的这两句话是否矛盾？请结合全文谈谈你的理解。
参考答案提示两句话并不矛盾。第一句侧重自然与陪伴的双重满足；第二句升华了情感，强调在母亲心中，孩子的爱与陪伴是世间最美的风景。两者共同体现了母亲无私、忘我的爱。