2025-2026统编版三年级语文下册第二单元综合素养评价卷（含答案）

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2025-2026统编版三年级语文下册第二单元综合素养评价卷时间：90分钟总分: 100分寓言是生活的一面镜子，是世界文学宝库中珍贵的宝藏。学校准备举行“寓言故事”主题游园活动，让我们一起走进寓言世界吧！一、学校请三年级全体同学在4月10 日上午8点30分到大礼堂前集合，参加“寓言故事”主题游园活动的开幕式，请你帮教导处写一则通知吧！(4分)活动一：游览文化墙(27分)二、卷面书写。(6分)1.认真书写，做到写字姿势正确，书写端正，卷面整洁。(3分)2.把下列汉字正确、工整地抄写在田字格里，注意字要横平竖直。(3分)三、阅读文化墙记录的课内寓言，完成后面的练习。(12分)通过这一单元，我们认识了那位不再gēng dì( )、“释其耒而守株,冀复得兔”的宋人;看到了huā yán qiǎo yǔ( )欺骗路过的老山羊的xiōng è( )的狼；遇到了那只欣赏自己匀称的身段与jīng měi( )的角而抱怨自己的腿,并因此差点táo shēng( )失败的鹿；还了解了遵循自身规律，源源不断、长流不断的河流，与无忧无虑、安闲地躺着不动的池子。1.语段中，加点字词的读音有误的一项是( )(2分)A. 冀复得兔(jì) B.匀称(yún chèng)C. 遵循(zūn xún)D. 无忧无虑(lǜ)2.根据拼音写词语。(6分)3.照样子，写词语。(4分)(1)AABC式词语:源源不断 (2)“无×无×”式词语:无忧无虑 四、文化墙上设置了趣味题目，请同学们仔细观察并完成下列题目。(9分)1.下列对加点词的解释，有误的一项是( )A.兔走触株(跑) B.因释其耒而守株(因为)C.而身为宋国笑(笑话) D.冀复得兔(希望)2.下列句子中，加点词语使用有误的一项是( )A.图书馆在左边，你却往右走，这不是南辕北辙吗?B.你不会唱，就不要在队伍里滥竽充数了。C.这两个人迟到的原因不同，怎能把他们相提并论呢?D.老师让大家发表意见，小明站起来画蛇添足。3.如果你想对一位在校园里乱扔垃圾的同学进行劝说，下列说话的语气最容易被接受的一项是( )A.你这样做真的太没素质了，校园因为你不整洁了！B.我看到你乱扔垃圾了，这样做真是太不应该了！C.你怎么可以乱扔垃圾呢?我要马上去告诉老师！D.我们不能随手扔垃圾，这样校园才会越来越干净哟！活动二：畅玩实践屋(11分)探秘实践屋中的“快乐读书吧”。(7分)1.下列不属于中国古代寓言故事的一项是( )(3分)A.《掩耳盗铃》B.《农夫与蛇》C.《刻舟求剑》D.《邯郸学步》2.寓言故事中蕴含着道理，请从下列故事中任选一个，说一说你从中读懂了什么。(4分)《乌鸦喝水》《狐假虎威》《守株待兔》《揠苗助长》读了 ，我明白了 。把故事写生动：仿照例句，补充关于神态、动作的描写。(4分)例：他皱着眉，跺着脚说：“你真是气死我了！”妹妹 ：“这个礼物我真喜欢！”活动三：赏读故事苑(33分)七、古诗文阅读。(12分)鹬①蚌相争蚌方出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而籀③其喙④。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹞曰：“今日不出，明日不出，即有死鹢。”两者不肯相舍，渔者得而并禽③之。(选自《战国策·燕策二》，有改动)〔注释〕①鹬(yù):一种水鸟。②曝(pù):晒。③箝(qián):夹住。④喙(huì):嘴。⑤禽:同“擒”,捕捉,捉住。1.读一读“鹬蚌相争”的过程，完成下表。(用原句填写)(4分)2.这个故事后来演化成一个八字成语：鹬蚌相争， 。(4分)3.这则寓言故事告诉我们( )(多选)(4分)A.做事要顾好眼前的利益，才能做得更好。B.做事要分析利弊，化解矛盾，互相谦让。C.做事要顾全大局，不能只顾着眼前的利益，而忽略了外部的情况。D.鹬鸟和河蚌相争，谁也不服谁，都很厉害。八、课外阅读。(21分)蚊子和狮子①从前，有一只蚊子，它每天都在想：“在森林王国中，狮子应该是百兽之王了吧，没有比它更有力更强大的动物了，只要我能把它打败，那么我就成了新的森林之王。”经过一番认真的准备，这只蚊子终于向狮子宣战了。②面对弱小的蚊子，狮子根本不在意，仍在那儿悠然地闭目养神。蚊子见了，气得火冒三丈，它鼓足了力气向狮子冲去，发起了猛烈的进攻。③蚊子恶狠狠地向狮子的脸部咬去。狮子左躲右闪，用力晃动着头。蚊子又冲向狮子的鼻子狂咬，气急败坏的狮子拼命挥动着爪子，一顿乱抓乱挠，尽管如此，还是没有捉住蚊子。蚊子得意极了，向狮子威胁说：“ ” 狮子怒吼着猛扑向蚊子，不过很遗憾，又扑了个空。蚊子趁势又朝狮子发动了进攻，狮子落荒而逃。④获胜的蚊子唱着凯歌飞走了。它得意忘形地飞着，完全忘了四周存在的危险。突然，它的身体被蜘蛛网粘住了。最后，这只战胜了强大的狮子的蚊子成了小小的蜘蛛的盘中餐。(选自《伊索寓言》，有改动)1.根据下列意思，在文中找出相应的成语填入括号里。(4分)(1)形容愤怒到极点。( )(2)形容吃了败仗慌张逃跑。( )2.第②段画“ ”的句子中加点的词语用得真好，写出了( )(3分)A.蚊子没头没脑，不自量力挑战狮子。B.蚊子虚张声势，想要吓跑狮子。C.蚊子拼尽全力，准备和狮子一比高下。D.蚊子个头虽小，但力气很大，冲得很快。3.联系上下文，展开合理想象，在第③段的横线上补上蚊子说的话。(3分)4.仔细阅读第③段，思考蚊子是如何战胜狮子的，补全下面的思维导图。(8分)战胜了强大的狮子的蚊子，最后竟败给了一只小小的蜘蛛，这告诉我们( )(3分)A.不要被一时的成功迷惑，更不能自大。B.做事要一心一意，不能边飞边唱歌。C.对自己要有信心，不要被对手吓倒。D.要不断挑战自我，才能取得更大的成功。活动四：提笔文采园(25分)九、习作。(25分)仔细观察图片：图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作是怎样的?他们可能说了哪些话?请展开想象，写一篇作文，不少于300字。答案： 谁动作语言鹬 今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌箝其喙