【任务型】部编版语文三年级下册 7《鹿角和鹿腿》第一课时（课件+教案+音视频素材）

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评角色 · 品寓意 有同学将要在阅读交流会上讲《伊索寓言》中的故事，你读了里面的哪些故事呢？今天我们要学习的课文也选自《伊索寓言》，主人公是一只鹿，她的经历太惊险了，快来读一读！情境任务统编版小学语文教材三年级下册第二单元第七课第一课时匀称yún chèn 皱眉zhòu 配合pèi 撒开sā 逼近bī拉扯chě 啊！我的身段是多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！我终于买到了称心如意的衣服。老虎被大家称为百兽之王。不胖不瘦比例和谐匀称匀称 称心称呼 名称称做错事就该承认，别撒谎掩饰。农民伯伯趁着好天气，往田里撒种。撒网 撒娇撒盐 撒花撒读“sā”时，涵盖放开物体、施展行为及姓氏用途；读“sǎ”时，颗粒物的散布与散落状态。有一天，鹿在_________喝水，发现了自己的倒影，她十分_________自己________的角，却__________自己的腿难看。忽然，一只_________向自己__________，他的鹿腿帮他___________，而那只美丽的角让他________________。池塘欣赏美丽抱怨狮子逼近狮口逃生差点儿送命鹿在池塘里喝水，她发现了自己倒映的影子：惊讶怀疑……小鹿发现倒影里的自己是这么漂亮，她开始自言自语：啊！我的身段是多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！精致美好、不同寻常这个词还可以用来形容什么？觉得美丽，不停地欣赏……小鹿发现倒影里的自己是这么漂亮，她开始自言自语：啊！我的身段是多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！比喻啊！我的身段是多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！小鹿发现倒影里的自己是这么漂亮，她开始自言自语：对自己的角非常的自豪和满意。……鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿看到了倒影里的自己的腿，此时，她的表现：觉得难看，心生抱怨（心中表示不满）这就是小鹿的抱怨鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿看到了倒影里的自己的腿，此时，她的表现：一边读一边模仿，思考：小鹿看到腿时是什么心情？带有动作和神态的提示语这样写能使人更清楚地了解故事中人物说话的心情和语气。读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。他 ：“你真是急死我了！”他 ，话语断断续续：“这······这下该如何是好······”眉毛拧成了疙瘩，嘴里反复念叨来回踱步，眼里满是焦灼yún chèn zhì shù pèi shuǎi sànɡ zhuī chě hē tàn táo 匀称致束配甩丧追扯喝叹逃kě 渴本节课我们不仅学习了生字词，还对课文有了一个初步的感知，小鹿非常喜欢自己的美丽的角，而对四条太细的腿非常不看好。两只美丽的角和四条太细的腿又会给小路带来什么呢？我们下节课继续学习。