初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）贾生教学演示课件ppt

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CONTENTS 教学目录
1.有感情地朗读背诵并默写这首诗。2.理解诗歌内容，体会诗歌所表达的怀才不遇的感慨之情。3.了解本诗托古讽今的艺术手法，欣赏李商隐诗歌的风格特色。
李商隐（约813-约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，优美动人，被广为传诵。代表作《夜雨寄北》《无题（身无彩凤双飞翼）》。
贾谊贾谊（前200—前168），又称贾太傅、贾长沙。洛阳（今属河南）西汉初年著名的政治家、文学家。18岁即有才名，年轻时由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。但是在二十三
认真朗读诗歌及课下注释，疏通诗意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。
贾 生李商隐
宣室/求贤/访逐臣，贾生/才调/更无伦。可怜/夜半/虚前席，不问/苍生/问鬼神。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
译文：汉文帝在宣室求问被放逐的大臣，贾谊的政治才能更是无人能比。
被放逐的大臣。这里指曾被贬到长沙的贾谊
才华，这里指贾谊的政治才能
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
译文：谈至深夜汉文帝在座席上向前移动靠近贾谊，可惜他不关心百姓的状况只关心鬼神之事。
指汉文帝在座席上向前移动，靠近贾谊，以便更好地倾听
生动描绘了孝文帝虚心垂询，凝神倾听的情状。
首句的一“求”一“访”（咨询），仿佛在热烈颂扬汉文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，可谓求贤若渴。从字面上看对汉文帝是褒扬的。
“可怜”一词是全诗的关键，是“可惜”的意思。诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
前两句写朝廷重贤，宣室召见，重新任用才华横溢的贾谊，是赞美，是“扬”；后两句写召见宽谊，讨论的是求仙访道甘虚无的事情，而不是关心百姓的国事，是讽刺，是“抑”。
从表面看，诗人是讽刺汉文帝，实际上是托古讽今，晚唐许多皇帝大都崇佛或信道，服药求仙，以求长生，而不问民生疾苦，更难礼贤下士。同时，诗人怜贾谊正是自怜。既嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
这首诗写的虽是汉代的事，但其实是托古讽今，讽刺晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实；同时借贾谊的遭遇，抒发了诗人怀才不遇的感慨。