人教部编版（2024）七年级下册（2024）第六单元 活动探究课外古诗词诵读约客教案配套课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级下册（2024）第六单元 活动探究课外古诗词诵读约客教案配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，必备知识，初读课文，约客赵师秀，到处是蛙鸣，精读课文，课堂小结，恬然自适淡淡孤寂，无题李商隐，积累拓展等内容，欢迎下载使用。
CONTENTS 教学目录
1.有感情地朗读背诵并默写这首诗。2.理解诗歌内容，体会作者所展示的深夜期客不至的特殊感受。3.领悟诗歌主旨，感受诗人闲适恬淡的人生态度。
赵师秀（1170-1219），南宋诗人，永嘉（今浙江温州）人。“永嘉四灵”之一 ，他常畅游山水之间，向往恬静淡泊的生活。写了四十多首反映他闲适生活的诗歌。
认真朗读诗歌及课下注释，疏通诗意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。
黄梅/时节/家家/雨，青草/池塘/处处/蛙。有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
译文：梅雨季节，家家户户都被笼罩在烟雨之中，那长满青草的池塘里，传出阵阵蛙声。
夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
译文：时间已过午夜，约好的客人还没有来，我无聊地拿着棋子敲击桌面，震落了灯花。
灯芯燃烧后结成的花状物
从“黄梅时节”可知季节是春末夏初或夏季。写的景物有：雨、青草、池塘、蛙。景物描写渲染了静谧的气氛。
在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。
已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？
不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。
含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的淡淡的孤寂。
这首诗通过对环境和人物动作细节的渲染，描写了诗人雨夜等候友人的情景，生动形象地表现了诗人恬然自适的心境。