小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第一单元习作 我的植物朋友教课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第一单元习作 我的植物朋友教课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了回顾要求明确要点，范作评析强化标准，自拟提纲积累素材，拟题思路，迷人的茉莉花，中间具体描写，结构提纲，我的植物朋友桃花，我的提纲，习作素材等内容，欢迎下载使用。
　　怎样才能让学校接受我们的推荐，喜欢上我们的植物朋友，并用它来装点校园呢？
　　同学们，你们发现了吗？刚才你们所谈到的要点，其实就是我们在学写这篇作文时强调的要求。如果我们能对照这些要求来修改完善自己的这篇作文，我想，我们的植物朋友被选中的几率一定会很大。
名称：满天星样子：圆锥状聚伞花序多分枝，花小而多。颜色：花瓣颜色很多。习性：花期6～8月，果期8～9月。
我的植物朋友　　大自然中一共有数十万种植物，有向日葵，有蝴蝶兰，还有洋牡丹。然而，我最喜欢的植物是满天星。　　满天星花苞小小的，整个都缩在了一起。已经开了的也很小，像一个个小巧的姑娘。满天星可以长到八十到九十厘米左右的高度，叶片比较小，和针类似。模样十分俏皮可爱。它的花朵开放是从顶部进行，然再逐渐向下位移，直至全部盛开。
　　满天星花期6～8月，果期8～9月。有的要土栽，有的要用水养。　　满天星“她”代表着青春、梦境。“她”的颜色有很多，有红色、蓝色、紫色、白色，还有绿色。　　这么俏皮可爱、青春、如梦境般的“她”，你喜欢吗？
①观察比较细致。（如对花朵开放的顺序的描写）
②抓住了花朵小、叶片小的特点。
③能使用一定的修辞来表达喜爱之情。
①要消除明显语病。（如第二自然段，“然再逐渐向下位移”应改为“然后再逐渐向下位移”）
②介绍要有顺序，有条理。（如第二自然段介绍满天星的外形，从花写到植株高度，再写叶，又回过头来写花，没有按照一定的顺序；第四自然段的花语介绍中，又写到了花的颜色）
③观察方法可以更多（如花朵摸上去是什么感觉）；观察时的感受可以写得更具体清楚些。
　　修改时，先找找错别字，然后检查是否存在搭配不当、标点符号错误、病句等情况。　　和同学交流习作，看看别人是否对你的植物朋友感兴趣。也可以让同学圈画出习作中写得好的句子和用得好的词语。
名称：含羞草样子：叶子呈羽毛状，粉红色花朵，球形花序。颜色：绿色。花期：3～10月。习性：喜欢温暖湿润的环境。特点：触摸时叶子闭合。
　　请大家带着“如何更有条理地介绍植物”的问题进行自主阅读。
含羞草　　以前，我在山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物。①　　去年夏天，妈妈给我买了一盆含羞草，我非常喜欢它，就把它放在书桌前，它陪我一起看书、学习，陪我一起做美妙的梦，成了我的好朋友。②
　　含羞草的花很特别。它是由许多小花组成的，很像粉红色的花球。如果把球上的“小单位”分开，便可以看见每一个“小单位”都有花瓣和蕊，原来那一个个“小单位”才是它的一朵朵花。③
　　可是，这种植物为什么叫含羞草呢？哦，原来是这样的，如果你轻轻地触摸它，它那片张开的羽状叶子就会立即闭合起来，紧接着整片叶子就垂下来了，显露出“害羞”的样子。妈妈说，这其实是植物受刺激后的一种反应，是含羞草受到刺激后，细胞紧张导致的结果。④
　　通过我的观察和爸爸妈妈的讲解，我知道了很多关于含羞草的知识。
名称：桂花样子：花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小。颜色：黄色较多。习性：9～10月上旬
我的植物朋友　　秋天到了，秋姑娘悄悄地来到我们身边，它将田野染上了一片金色。其中我最喜欢的桂花开放了，小小的，黄黄的，多可爱呀。　　桂花不是只有黄色的，还有橙色的。桂花挨挨挤挤的。有的像是在说着悄悄话，有的在向太阳招手……桂花有的全部张开了，有的花骨朵看着饱胀的马上要破裂似的。我看着，看着，仿佛我自己就是一
朵桂花，穿着黄黄的衣裳。一阵微风吹来，我就翩翩起舞。不光是我一朵，一片桂花林都在跳舞，风停了，我不再舞蹈，静静地站在那儿，小鸟飞过来告诉我天空有多大。小狗跑过来告诉我奔跑的快乐。　　过了好一会儿，我才想起来，我不是桂花，我是在看桂花呢。
2．以“我的植物朋友 + 名字”的形式拟题。
1．直接以植物的名字拟题。
3．以“植物特点 + 名字”的形式拟题。
提纲一（多感官描写，具体形象）
样子：茎细长、叶绿、花白。气味：淡淡的香味。触感：光滑。
开头（开篇点题）：茉莉花很迷人。
结尾（抒发情感）：表达对茉莉花的喜爱之情。
开头（交代背景）：交代看桃花的时间、地点。
结尾（直抒胸臆）：表达对桃花的喜爱之情。
中间（由远及近）远望桃花：粉色海洋。来到树下：花瓣儿美丽。
提纲二（按照顺序，内容清晰）
开头（开门见山）：“我” 的植物朋友是柳树。
结尾（抒发情感）：表达喜爱之情。
中间（具体描写）树干——像老人。枝条——像丝带。柳叶——像眉毛。
提纲三（运用修辞，描写生动）
花枝招展　　亭亭玉立　　不蔓不枝含苞欲放　　花团锦簇　　郁郁葱葱
五颜六色　　五彩缤纷　　姹紫嫣红 翠色欲流　　一碧千里　　洁白如雪
芬芳　　　　馨香　　　　沁人心脾 香飘十里　　清香四溢　　花香袭人
傲霜斗雪　　凌风傲雪　　自强不息　　洁身自好高洁淡雅　　不屈不挠　　坚韧不拔　　不畏严寒 积极向上　　宁折不弯　　无私奉献　　默默无闻
　　在本次习作学习中，我们学会了用心观察、真诚表达，掌握了实用的写作方法，积累了丰富的表达素材。希望同学们能将所学运用到习作中，用细腻的眼光去发现植物的独特之美。