语文一年级下册（2024）小公鸡和小鸭子优秀ppt课件

这是一份语文一年级下册（2024）小公鸡和小鸭子优秀ppt课件，共9页。PPT课件主要包含了小公鸡，小鸭子，活动一生字宝宝大冒险，活动二故事王国互助记等内容，欢迎下载使用。
仔细听，这是谁在唱歌呀？能模仿一下它们的叫声吗？
这两只可爱的小动物今天要一起出门啦，它们会发生什么有趣的事？咱们一起走进故事看看吧。
1.读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。 2.圈一圈：圈出文中的生字。 3.标一标：给自然段标序号。
玩 得 急 直 哭 跟 忽
然 听 喊 快 己 背
班 现 瑶 玻 璃 球
你能给“玩”组个词吗？
你能给“得”组个词吗？
踢 跑 跳 蹦
你能给“跟”组个词吗？
好 玩 急 得 直 哭 跟 着 忽 然 听 见 大 喊 飞 快 自 己 后 背
组词： 走路 走廊 行走
造句：我们一起走在大街上。
三点水呈弧形，不在一条线上，“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
组词： 小河 江河 河水
造句：小河里的水真清啊！
组词：说话 劝说 说明
造句：姐姐说他是个冒失鬼。
左窄右宽。右半部分的点要比言字旁的点稍低、稍小。
组词： 让开 让座 让路
造句：妈妈让我去超市买一瓶酱油。
左窄右宽，左右两边高度一样。“上”的竖写在竖中线靠右一点儿的位置，最后一笔横要穿插到言字旁的提的下方。
组词： 自然 自信 自由 自言自语
造句：相信自己，你是最棒的！
书写要点：撇画短斜，框形窄长，边竖端正，横画均匀、平行。
组词： 知己 自己 身不由己
造句：我们在学习中，要充分发挥 自己的聪明才智。
书写要点： 头稍小，横折带斜，下横宜短，竖弯钩在下横左端起笔，圆转自然，钩底宜平。
1.读一读：再读课文，注意读准字音，读通句子。2.找一找：找出文中带有“不”字的词语。3.想一想：文章讲了一件什么事？
捉　到　　　行　　　会　　　信
1.“不”字本来读四声(bù)，但是在句子中它的读音要根据它的位置和后面字的读音确定。 2.如果“不”字后面的字是四声(bù)，那么“不”字读二声(bú)。
小公鸡不（ ）相信自己不（ ）会游泳，也下了水。
根据语境，选择正确的读音填空。
1.数一数：课文有几个自然段？ 2.想一想：课文讲了一件什么事？
这一自然段写了什么事？
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
我和小明一块儿写作业。
芳芳和明明约好了一块儿去上学。
请你用“一块儿”说句话。
自读第2自然段，结合插图，想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，发生了什么事呢？
再读第二自然段，说一说，文章一共几句话，第二自然段讲了一件什么事？
草地里，小公鸡捉虫给小鸭子吃。。
画一画，用直线画出小公鸡吃到虫子和小鸭子捉不到虫子的表现的词语。
理解“吃得很欢”“急得直哭”。
句子1：小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
句子2：小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡为什么吃得很欢？
小鸭子为什么急得直哭？
小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。
想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子不能？
试着用“因为……所以……”的句式来说一说小鸭子捉不到虫的原因？
因为小鸭子的嘴巴扁扁的，所以捉不到虫子。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
这是一只怎样的小公鸡？
同桌对读第2、3句话，用不同的语气表现出小公鸡和小鸭子的不同心情。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
部编版小学语文一年级下册
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走在草地里，小公鸡找到了 ，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子， 小公鸡看见了， 。
1.读一读：齐读第三自然段，注意读准字音。2.想一想：第三自然段发生了什么事呢？
用“ ”画出小鸭子说的话，用“ ”画出小公鸡说的话。
对比朗读，体会句子的生动
小公鸡不想让小鸭子发现，悄悄地跟在小鸭子后面下了水，这里运用“偷偷地”，让我们仿佛看到了小公鸡淘气的样子。
读第4自然段，说一说：小公鸡不听小鸭子的话下了水，后来发生了什么？
　　小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小鸭子是怎么救小公鸡的？
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子游到小公鸡身边。
我更喜欢第二个，因为“飞快地”让我感受到了小鸭子非常着急，他毫不犹豫、迅速地游过去救小公鸡。
这是一只怎样的小鸭子？
小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。
小公鸡上了岸后，说了什么？这说明了什么？
因为小鸭子救了小公鸡。说明小公鸡也很有礼貌。
水里，小鸭子救起落水的小公鸡。
读了第四自然段，想一想，讲了一件什么事？
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的经历对你有什么启示？
要听取别人善意地劝告。贸然下水是很危险的，不能轻易尝试。
观察4幅连环画贴图，按照故事的顺序将图片进行排列。
要知道哪些事情能做，哪些事情不能做。
不能不听别人善意地劝告。
小朋友之间也要像小公鸡和小鸭子一样互相帮助。
说一说：你从这个故事里学到了什么？
课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡 给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时 的故事。表达了伙伴间 和 的情感。
活动三好朋友创意剧 场
小鸭子救了小公鸡后会和小公鸡说些什么？他们之间还会发生什么事情？又会遇到哪些新的小伙伴呢？请同学们大胆想象，说一说。
自从小鸭子救了小公鸡后，小公鸡再也不敢私自下水了。有一天，他们一起在田野里散步，看到一只小兔子在发愁。原来小兔子的胡萝卜地被大雨冲坏了，好多胡萝卜都被泥埋住了。小鸭子跳进泥坑，用扁扁的嘴巴把泥拨开，小公鸡则在一旁帮着把胡萝卜运到篮子里，小兔子感激地说：“谢谢你们！” 从此，小鸭子、小公鸡和小兔子成了形影不离的好朋友，他们经常一起在田野里玩耍，遇到困难就互相帮忙。