统编版（2024）一年级下册（2024）小公鸡和小鸭子优质教学课文作业课件ppt

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要求： 1.借助拼音朗读课文。 2.读准每一个字的字音，圈出生字词。
玩 跟 然 喊
玩 得 急 直 哭 跟 忽 然 听 喊 快 己 背
wán de jí zhí kū gēn hū rán tīng hǎn kuài jǐ bèi
王字旁的字多与玉石有直接或间接的关系。作偏旁居左时，最后一笔横变提，字形偏窄瘦，如：环、玲、珍、珠、理。
双人旁的字多与行走、道路或行为动作有关。双人旁在字的左侧时，通常会写得较为窄长，如很、行、往、征。
足字旁的字一般与脚部活动有关。作偏旁时，上部口略小，撇变竖，捺变提，字形紧凑，如：跑、跳、路、蹦、跨。
一起玩儿 急得直哭 忽然 听见 叫喊 赶快 自己 后背
要求： 1.读通句子，给每个自然段写上序号。 2.读好长句子的停顿。 3.说说小公鸡和小鸭子之间发生什么事。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
bú bù bú bú捉不到 不行 不会 不信
思考：读完课文，你知道小公鸡和小鸭子发生什么事了吗？
课文主要讲了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡帮小鸭子捉虫子，小鸭子帮小公鸡捉鱼吃，还把落水的小公鸡救上岸的故事。
①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小公鸡的嘴巴是尖尖的，所以容易捉到虫子。小鸭子的嘴巴是扁扁的，不容易捉到虫子。小鸭子的脚有蹼相连，而小公鸡的脚是分开的。
想象小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子会说什么呢？
小公鸡捉到虫子就给小鸭子吃，你觉得这是一只什么样的小公鸡呢？
他们走到河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷跟在小鸭子后面，也下了水。
“不行、不行”是劝告、劝说的语气，要读出小公鸡对小鸭子的关心。
（1）小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。（2）小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
可以看出小公鸡调皮、可爱的样子。
为什么小鸭子可以游泳而小公鸡不能游泳呢？
（1）小鸭子游到小公鸡身边。（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
以最快的速度游过去，形容非常着急。
通过小鸭子捉鱼给小公鸡吃，还把小公鸡救上岸的事情，你觉得这是一只怎样的小鸭子呢？
你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么呢？
我们要像小公鸡和小鸭子一样乐于助人、互相帮助、团结友爱。
书写指导：上下结构先写好上半部分 “土”，保持横画平稳、间距均匀；再让竖撇舒展，撇捺如人迈开步伐般对称、舒展，以稳住重心。
书写指导：左右结构三点水呈弧形，不在一条线上，“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
书写指导：左右结构左窄右宽。右半部分的点要比言字旁的点稍低、稍小。
书写指导：左右结构左窄右宽。左右两边高度一样。“上”的竖写在竖中线靠右一点儿的位置，最后一笔横要穿插到言字旁的提的下方。
书写指导：独体字横平竖直，横向笔画的间距均等。
书写指导：独体字横折宜斜，竖弯钩要圆转舒展。